《2020年中考物理專題復(fù)習(xí) 聲現(xiàn)象學(xué)案1（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考物理專題復(fù)習(xí) 聲現(xiàn)象學(xué)案1（無(wú)答案）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲現(xiàn)象一、 知識(shí)目標(biāo)：1.知道聲音是如何發(fā)生的。2.知道聲音的傳播要依靠介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。3.知道回聲測(cè)距的原理。4.知道樂(lè)音的三個(gè)特征。5.知道噪聲的危害和控制。6.知道聲的利用。二、能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)本單元知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：應(yīng)用聲現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.復(fù)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)復(fù)習(xí)，構(gòu)建聲學(xué)知識(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).一、基礎(chǔ)知識(shí)整合（第1課時(shí)）第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播考點(diǎn)1：聲的產(chǎn)生聲是由物體的_而產(chǎn)生的一切正在發(fā)聲的的物體都在_。固體、液體、氣體都可以因_而發(fā)出聲音。聲音的產(chǎn)生條件：一是要有，二是發(fā)聲體要在?？键c(diǎn)2：聲的傳播1、 聲的傳播需要

2、物質(zhì)，物理中把這樣的物質(zhì)叫_2、 聲音的靠_傳播，真空中_（填“能”或“不能”）傳播聲音聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度。一般情況下，聲音在_中傳播最快，在_較快，在_最慢3、 聲的傳播形式：從聲源處以_的形式向外傳播4、聲音在傳播過(guò)程中碰到障礙物而被反射回來(lái)的現(xiàn)象叫 。在教室里說(shuō)話比操場(chǎng)在響亮，因回聲與原聲相混使原聲加強(qiáng)了?？键c(diǎn)3：聲速1、 聲速：聲的傳播速度，它用來(lái)描述聲傳播的_，它的大小等于_2、 聲速的大小跟介質(zhì)的_有關(guān)，還跟介質(zhì)的_有關(guān)3、 15時(shí)，空氣中的聲速是_第二節(jié)人們聽(tīng)到聲音的過(guò)程考點(diǎn)1：人聽(tīng)到聲音的過(guò)程當(dāng)外界的物體_產(chǎn)生聲音，聲音通過(guò)外耳傳送到中耳，引起_的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)_

3、會(huì)傳給_，最后傳到_，這樣人就聽(tīng)到聲音了考點(diǎn)2：骨傳導(dǎo)聲音通過(guò)_、_也能傳到聽(tīng)覺(jué)祌經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，科學(xué)中把這種聲音的這種傳導(dǎo)方式叫_考點(diǎn)3：雙耳效應(yīng)由于_，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位，所以我們聽(tīng)到聲音是立體的第三節(jié)聲音的特性考點(diǎn)1：聲音的特性聲音的特性有_、_、 考點(diǎn)2：音調(diào)1、 音調(diào)是指聲音的_，音調(diào)由_決定2、 頻率：用來(lái)描述物體振動(dòng)的_，它的大小等于物體_。頻率的單位是_，符號(hào)是_3、 大多數(shù)人聽(tīng)到聲音的頻率范圍是_到_4、 超聲波：高于_的聲音； 次聲波：低于_的聲音考點(diǎn)3：響度1、 響度是指聲音的_，2、 響度的大小跟物體的_有關(guān)，還跟聽(tīng)者與聲源的_有關(guān)考點(diǎn)4：音色：聲音色反映了

4、聲音的品質(zhì)。我們根據(jù)它能分辨不同物體所發(fā)出來(lái)的聲音，每個(gè)發(fā)聲體發(fā)出聲音的特色是不同的音色是由發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定第四節(jié)噪聲考點(diǎn)1：噪聲1、 從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做_振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音2、 從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生_的聲音，都屬于噪聲考點(diǎn)2：聲的等級(jí)1、 聲音的強(qiáng)弱的等級(jí)用_表示，符號(hào)是_2、 _是人剛能聽(tīng)到最弱的聲音；為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)_；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)_；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)_考點(diǎn)3：聲的控制1、 人們聽(tīng)到聲音的三個(gè)階段是_、_、_2、 控制噪聲的方法有_、_、_考點(diǎn)4聲的

5、利用1、聲音可以傳遞_ ：如：、雷聲暗示一場(chǎng)可能的大雨來(lái)臨；、門鈴聲讓主人知道有客人來(lái)訪；、醫(yī)院里“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情；、蝙蝠飛行時(shí)發(fā)出超聲波，來(lái)判斷方位；、捕魚時(shí)漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息2、聲音可以傳遞_ _：如：、利用超聲波來(lái)清洗精細(xì)機(jī)械；、外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石。二、補(bǔ)充習(xí)題（第二課時(shí)）一、選擇題 （請(qǐng)選擇你認(rèn)為正確的答案，把序號(hào)填入括號(hào)中。）1、聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（ ）A變大B變小C不變D不能確定2、關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說(shuō)法中正確的是：（ ）A.正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B.物體振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)出很弱的聲音C.振動(dòng)停止，物體的聲音也停止了 D

6、.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音3.發(fā)出頻率為60赫的聲音，發(fā)聲體每分鐘振動(dòng)次數(shù)是（ ）A.60次 B.1800次 C.3600次 D.缺少條件，無(wú)法計(jì)算4.不帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440次，帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300次，不帶花蜜的蜜蜂發(fā)生的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲 （ ）A.音調(diào)高B.音調(diào)低C.響度大D.響度小5.小白兔能分辨出門外不是自己的外婆主要是依據(jù)聲音的（ ）A 響度 B 音色 C 音調(diào) D 頻率6.聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí) （ ）A聲波波速逐漸變小B聲波頻率逐漸變小C聲音響度逐漸變小 D聲音的音色逐漸變化7.學(xué)校周圍環(huán)境中噪聲應(yīng)該控制在（ ）A2

7、5分貝之下 B50分貝之下 C90分貝之下 D105分貝之下8周末晚上11點(diǎn)，小明的爸爸還在客廳里唱卡拉OK，你認(rèn)為小明對(duì)這件事應(yīng)采取的態(tài)度是（ ）A.周末了，該放松一下B.應(yīng)該勸說(shuō)爸爸停唱，以免影響鄰居C.雖然有點(diǎn)兒吵，偶爾唱一兩次也無(wú)所謂 D.和爸爸一起唱9下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨?。這些行為正確的是：( )A小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量開得很大B某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒C某貨車司機(jī)為了提高經(jīng)濟(jì)效益，超量裝載貨物D市政府通知：在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工10我們生活在聲音的世界里。下列聲音中：工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲，劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲，清晨公園里小鳥的鳴叫聲，裝修房子時(shí)的電鉆聲，婚慶時(shí)的爆竹聲，山間小溪潺潺的流水聲。屬于噪聲的是（ ）A&n bsp; B C D二、計(jì)算題聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，為了開辟新航道，探測(cè)船的船底裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，如圖所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0.6s被探測(cè)儀接收，求障礙物到探測(cè)船的距離