《2020年中考物理復(fù)習(xí) 第十六單元 物態(tài)變化（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考物理復(fù)習(xí) 第十六單元 物態(tài)變化（無(wú)答案）（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十六單元 物態(tài)變化【考點(diǎn)掃描】1、 知道溫度的概念，能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。2、 了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)使用液體溫度計(jì)。3、 理解并能描述固、液、氣三種物態(tài)的基本特征，能列舉和區(qū)別自然界和日常生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)。能用水的三態(tài)變化解釋自然界的一些水循環(huán)現(xiàn)象。4、 知道汽化和液化、熔化和凝固、升華和凝華現(xiàn)象；知道物態(tài)變化的過(guò)程伴隨著熱量交換的過(guò)程。會(huì)用這些知識(shí)解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象，會(huì)用圖像描述物體溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系。5、 知道汽化的兩種方式和液體的兩種方法，知道液體沸騰的條件和規(guī)律，了解蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，了解氣壓對(duì)沸點(diǎn)的影響。會(huì)查沸點(diǎn)表。6、 知道晶體熔化（凝固

2、）的條件和規(guī)律，知道常見(jiàn)的晶體和非晶體，了解它們的區(qū)別。會(huì)查熔點(diǎn)表?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】溫度計(jì)、物態(tài)變化【教學(xué)難點(diǎn)】溫度計(jì)、物態(tài)變化【教學(xué)過(guò)程】一、基本概念整理1. 溫度：是指物體的_。人體正常的體溫是：_，人體感覺(jué)舒適的房間溫度為_(kāi)，冰水混合物溫度規(guī)定為_(kāi)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為_(kāi)。測(cè)量的工具是_, 溫度計(jì)是根據(jù)_的原理制成的。2. 攝氏溫度():單位是_。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為_(kāi)度，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為_(kāi)度，在_度和_度之間分成100等分，每一等分為1。常見(jiàn)的溫度計(jì)有(1)實(shí)驗(yàn)室用_；(2) _；(3) _。體溫計(jì)：測(cè)量范圍是35至42，每一小格是_。4. 溫度計(jì)

3、使用：(1)使用前應(yīng)觀察它的_和_；(2)使用時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器_或容器_；(3)待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；(4)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面_。5. _、_、_是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。6. 熔化：物質(zhì)從_變成_的過(guò)程叫熔化。要_熱。7. 凝固：物質(zhì)從_變成_的過(guò)程叫凝固。要_熱.8. 熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)溫度_叫熔點(diǎn)；。晶體凝固時(shí)溫度叫_凝固點(diǎn)。晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)_。9. 晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度（即_），而非晶體沒(méi)有_。10. 熔化和凝固曲線圖：11.（晶體熔化和凝固曲線圖） (非晶體熔化曲線圖）12.

4、上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于_，在BC段是_過(guò)程，_熱，但溫度_，處于_狀態(tài)，CD段處于_；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于_，EF段落是_過(guò)程，_熱，溫度_，處于_狀態(tài)，F(xiàn)G處于_。t/mint/13. 汽化：物質(zhì)從_變?yōu)開(kāi)的過(guò)程叫汽化，汽化的方式有_和_。都要_熱。14. 蒸發(fā)：是在_溫度下，且只在_發(fā)生的，_的汽化現(xiàn)象。15. 沸騰：是在一定溫度(_)下，在液體_和_同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時(shí)要_熱，但溫度_，這個(gè)溫度叫_。16. 影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體_；(2)液體_；(3)液面上方空氣_。17. 液化：物質(zhì)從_變成液態(tài)_的過(guò)程叫液化，液化要_熱。

5、使氣體液化的方法有：降低_ _和壓縮_ _。（液化現(xiàn)象如：“_”、_、_等）18. 升華和凝華：物質(zhì)從_直接變成_叫升華，要_熱；而物質(zhì)從_直接變成_叫凝華，要_熱。19. 水循環(huán)：自然界中的水不停地運(yùn)動(dòng)、變化著，構(gòu)成了一個(gè)巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量_的轉(zhuǎn)移。二、講練平臺(tái)例題1：(2020浙江衢州)下圖是甲同學(xué)在云南香格里拉風(fēng)景區(qū)拍攝的晨霧照片。霧的形成過(guò)程屬于（ ）A.液化 B.汽化 C.凝固 D.熔化例題2： (2020四川自貢)下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ）A深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B夏天，我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象C從冰箱取出的“易拉罐”過(guò)一會(huì)表面

6、有水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的D用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果例題3：（2020雞西）下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。表一時(shí)間/min012345678溫度/-6-4-2000123表二時(shí)間/min0123456溫度/909294？989898根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：（1）表二中第3分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如右圖，是 。（2）由表一、表二數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過(guò)程中溫度都是 （選填“升高”、“降低”或“保持不變”）。（3）小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后 形成的小水珠（填物態(tài)變化名稱）。（4）小明得出水沸騰條件：

7、達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因 （寫出一條即可）。例題4： (2020江西南昌)南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是25.如圖5所示，一天，企鵝媽媽和小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話，它們的部分說(shuō)法如下，其中正確得是（ ）A.小企鵝：媽媽，這么冷，我都沒(méi)溫度了B.企鵝媽媽：不對(duì)，是沒(méi)有內(nèi)能C.小企鵝：冰天雪地的，可能連水蒸氣都沒(méi)有吧D.企鵝媽媽：呵呵，水蒸氣倒肯定有，因?yàn)楸强梢陨A的呀三、舉一反三1(2020湖南益陽(yáng))圖4中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是( )2（2020山東濱州）熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見(jiàn)，下列說(shuō)法中正確的是

8、（ ）A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象B.夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象D.初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象3(2020四川廣安)夏天的早晨經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)草葉上有露珠，露珠的形成與下圖1中相同的是A.堅(jiān)固的冰 B.如紗的霧 C.晶瑩的霧凇 D.雪白的霜4(2020四川眉山)小美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）A.圖象中的DE段是冰的熔化過(guò)程B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒(méi)有吸熱C.水的凝固點(diǎn)是OD.BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)

9、能不變5（2020山東泰安）如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是 。6(2020四川涼山)甲圖中，溫度計(jì)的示數(shù)是 ；7（2020福建福州）在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，（1）如圖23甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像可知，冰的熔點(diǎn)是_，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是_。在第6min該物質(zhì)處于_（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖23乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是_。8.（2020南寧）如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置當(dāng)水溫上升到90時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示

10、數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)96圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的_A圖（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示有圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是_98（3）水在沸騰過(guò)程中，需要_吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度_不變（選填“升高”或“不變”或“降低”）（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”“白氣”是水蒸氣遇冷_液化（填物態(tài)變化名稱）形成的四、課堂鞏固1（2020浙江嘉興）體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感。這說(shuō)明氯乙烷具有較低的

11、（ ）A.溫度 B.熔點(diǎn) C.沸點(diǎn) D.凝固點(diǎn)2（2020浙江金華）下列所描述的現(xiàn)象中，屬于液化的是A鐵塊熔成鐵水 B濕衣服晾干C河水結(jié)成冰 D沸水上方出現(xiàn)“白氣”3（2020安徽）如圖，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放人空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘；測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0，實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成。對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析，正確的是( )A鹽使冰的熔點(diǎn)低于O，自霜的生成是凝華現(xiàn)象B鹽使冰的熔點(diǎn)高于O，白霜的生成是凝華現(xiàn)象C鹽使冰的熔點(diǎn)低于O，白霜的生成是凝固現(xiàn)象D鹽使冰的熔點(diǎn)高于O，白霜的生成是凝固現(xiàn)象4(2020江蘇揚(yáng)州)夏天，小明從冰箱的冷藏室中取

12、出一瓶礦泉水，放在干凈的桌面上，過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水，你認(rèn)為這些水的形成是（ ）A.液化現(xiàn)象 B.熔化現(xiàn)象 C.汽化現(xiàn)象 D.凝華現(xiàn)象5（2020湖北恩施州）如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖像。下列關(guān)于此圖像信息的解讀錯(cuò)誤的是A這是一種晶體物質(zhì) BCD段時(shí)物質(zhì)處于氣態(tài)C物質(zhì)的初溫是40 D加熱5分鐘時(shí)物質(zhì)溫度是486（2020廣東廣州） 把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖10，這層霜是由_經(jīng)過(guò)_ 這種物態(tài)變化形成的.寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠_(kāi) （選擇：“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”、“不會(huì)吸熱或放熱”），水珠

13、會(huì)出現(xiàn)在車窗的_ （選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）.7(2020江蘇淮安)在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體_的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_(kāi)的溫度計(jì).(2)如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見(jiàn)下表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為_(kāi)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為_(kāi)。(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像五、課后作業(yè)2（2020江西）以下現(xiàn)象是自然界中常見(jiàn)的物態(tài)變化，在其物態(tài)變化過(guò)

14、程中吸熱的是A冰的消融 B.霜的形成 C.雪的形成 D.露珠的形成6(2020江蘇連云)下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( )A水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣B水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)不斷升高7(2020四川宜賓)下列現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)的是（ ）A鐵塊變成鐵水 B夏天從冰箱中拿出的蘋果“冒汗”C霜的形成 D把酒精擦在手背上，一會(huì)兒不見(jiàn)了8（2020四川綿陽(yáng)）我省高寒地區(qū)的冬天，連續(xù)的寒冷天氣使氣溫長(zhǎng)期在0以下。以下不符合實(shí)際的是A天空中的雨滴下落到路面，形成了積水B為了除去路面的冰，護(hù)路工人常在路面上大量的鹽C當(dāng)路面結(jié)冰汽車無(wú)法行駛時(shí)

15、，司機(jī)常在輪胎上纏上鐵鏈D為了防止水箱中的水結(jié)冰，司機(jī)常在水箱中加入一定量的酒精9(2020四川涼山)在0的環(huán)境中，把一塊0的冰投入0的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 （ ）A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化 C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有質(zhì)量不變10(2020湖北黃岡)如圖是某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。下列對(duì)圖象的分析正確的是A該物質(zhì)一定是晶體 BT2一定是物質(zhì)的沸點(diǎn)C0t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇Dt1t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升華時(shí)間/min0溫度/1020304080402060100120140160圖958（2020湖南株洲）圖9是某物

16、質(zhì)物態(tài)變化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖可知，該圖象是 （填“熔化”或“凝固”）時(shí)溫度變化曲線，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 。59(2020貴州銅仁)將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會(huì)兒瓶壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是_現(xiàn)象。在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水的溫度_（填“升高”、“降低”或“不變”）。60(2020江蘇連云港)即使在0以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是 現(xiàn)象，在此過(guò)程中，需要 （選填“吸熱”或“放熱”）；夏天的早晨，花草上會(huì)出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，露珠的形成屬于 現(xiàn)象。61(2020江蘇宿遷)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)_；若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被沸水燙傷

17、；水蒸氣燙傷，_(填“ ”或“”)情況更嚴(yán)重，其道理是_。67(2020四川眉山)醫(yī)生在給小祝同學(xué)打針時(shí)，先用酒精擦在他的皮膚上消毒；小祝感到皮膚比較涼，是因?yàn)榫凭?吸熱的緣故；同時(shí)他聞到酒精的氣味，這是 現(xiàn)象。72.（2020吉林）如圖5所示，小明盛熱湯時(shí)，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，這是因?yàn)樗萠成水蒸氣，又遇冷_ 成小水珠附著在眼鏡片上。85.（2020山東日照）圖14學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律中，根據(jù)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖14所示的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題。（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 。（2）圖象表明開(kāi)始2 min升溫快，最后2 min升溫慢，這是因?yàn)樵撐镔|(zhì)處于固態(tài)時(shí)的 比處于液態(tài)時(shí)小。（3）該物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是吸熱、溫度 。