《四川省宜賓縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 28 觀潮學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 28 觀潮學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、觀潮 28.觀潮 學(xué)案設(shè)計(jì) 統(tǒng)編課時(shí)NO課題 課型教學(xué)課時(shí)學(xué)生姓名評(píng)價(jià)觀潮八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新授課N0 01學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀懂文章，積累一些文言詞句。2整體把握文章，學(xué)習(xí)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。3品讀賞析文章，體會(huì)課文語(yǔ)言精練、形象生動(dòng)的特點(diǎn)，感受其自然美、人情美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。學(xué)習(xí)方法自學(xué)、朗誦、合作、點(diǎn)撥 預(yù)習(xí)（8分鐘）一、獨(dú)學(xué):1.用自己喜歡的方式讀課文，將讀不準(zhǔn)的字標(biāo)出來(lái)。2.結(jié)合文下的注釋，翻譯課文，把還不能解釋的詞語(yǔ)、不能翻譯的句子標(biāo)出來(lái)。二、 互學(xué):三、 1 注音或?qū)懽?。四?京尹 sh（ ）爾 善泅 s（ ）迎而上 鯨波萬(wàn)rn（ ） 車馬塞途 一舸

2、艨艟 倍穹 如l（ ）平地 ji（ ）賃看幕 珠翠羅q（ ） 五、 2解釋加點(diǎn)的詞。六、 吞天沃日： 倏爾黃煙四起： 七、 人物略不相睹： 飲食百物皆倍穹常時(shí)： 八、 珠翠羅綺溢目： 自既望以至十八日為盛： 九、 方其遠(yuǎn)處海門： 如履平地： 十、 僅有“敵船”為火所焚： 隨波而逝： 十一、 皆披發(fā)文身： 溯迎而上： 十二、 江干上下十余里間： 出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中： 展示（25分鐘）三、質(zhì)疑 選四個(gè)組的同學(xué)代表翻譯課文，其余同學(xué)補(bǔ)充訂正，熟悉文意。 四、點(diǎn)撥1.難句翻譯： 既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)。 并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。 吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。 飲食百物皆倍穹常時(shí)，而

3、僦賃看幕，雖席地不容閑也。2.理清文章思路：齊讀課文，逐段概括段意。 反饋（12分鐘）五、小結(jié)： 熟讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概況本文內(nèi)容。六、拓展： 完成課后練習(xí)第一大題，做在作業(yè)本上。 28.觀潮 學(xué)案設(shè)計(jì) 統(tǒng)編課時(shí)NO課題年級(jí).學(xué)科課型教學(xué)課時(shí)學(xué)生姓名評(píng)價(jià)觀潮八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新授課N0 02學(xué)習(xí)目標(biāo)1理清文章思路，賞析精巧的結(jié)構(gòu)安排2整體把握文章，學(xué)習(xí)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)賞析精巧的結(jié)構(gòu)安排學(xué)習(xí)方法誦讀法、交流法、探究法 預(yù)習(xí)（8分鐘）一、獨(dú)學(xué):1本文以 為線索，開(kāi)篇從多個(gè)角度描寫(xiě) 的壯觀景象。既 又 ，寫(xiě)出了 大潮的奇?zhèn)邀悺?指出下列句子所使用的修辭手法。 震撼激射，吞天

4、沃日 （ ） 則玉城雪嶺際天而來(lái) （ ） 楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也 （ ） 二、互學(xué)： 熟讀課文，在文中勾畫(huà)出以下句子:（1）寫(xiě)參演船艦之多的句子是： （2）寫(xiě)陣勢(shì)變化多端的句子是： （3）寫(xiě)水兵在船上演練技藝之高的句子是： （4）寫(xiě)雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是： （5）寫(xiě)聲勢(shì)之大的句子是： 展示（25分鐘）三、質(zhì)疑:1第一句話“浙江之潮，天下之偉觀也”在文中作用是 。 2朗讀第二段，用原文填空。水軍演習(xí)的場(chǎng)面寫(xiě)得扣人心弦，其精彩之處在于參加演習(xí)的船艦眾多“ , ”；演習(xí)中陣勢(shì)變化多端“ ”；水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟高超“ ”；演習(xí)中雙方戰(zhàn)斗激烈“ ， ”；聲勢(shì)浩大“ ， ”；演習(xí)結(jié)束后撤

5、退迅速，最后結(jié)束在“ ”的靜景上，動(dòng)靜相襯，起勢(shì)浩蕩，轉(zhuǎn)瞬即逝，令人回味無(wú)窮。3第四段寫(xiě)觀潮人眾之多與上文寫(xiě)江潮和水上表演有何聯(lián)系？ 四、點(diǎn)撥1.“偉觀”具體表現(xiàn)在哪些方面？也就是說(shuō)作者是從哪些方面寫(xiě)觀潮的？你想用 哪些詞語(yǔ)分別這些方面的特點(diǎn)？ 反饋（12分鐘）五、小結(jié)：1.學(xué)生有感情的朗讀課文，在朗讀中感悟“潮”之美。六、拓展：1完成課后練習(xí)第三題。28.觀潮 學(xué)案設(shè)計(jì) 統(tǒng)編課時(shí)NO課題年級(jí).學(xué)科課型教學(xué)課時(shí)學(xué)生姓名評(píng)價(jià)觀潮八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新授課N0 03學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀懂文章，學(xué)習(xí)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。2品讀賞析文章，體會(huì)課文語(yǔ)言精練、形象生動(dòng)的特點(diǎn)，感受其自然美、人情美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)

6、習(xí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。學(xué)習(xí)方法誦讀法、交流法、探究法 預(yù)習(xí)（8分鐘）一、 獨(dú)學(xué):二、 1.舊知回顧 ： 本文作者采用分鏡頭攝影的筆法，分別寫(xiě)了漲潮、水戰(zhàn)、弄潮、觀潮的盛況。按“自然美”和“人情美”的板塊，將文章分為兩部分，第一段 美，第24段 美。從正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托的角度，可將文章分為兩層，第13段 描寫(xiě)，第4段 烘托。 三、 第4段在文中的作用是： 。四、 互學(xué)： 1.一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的演習(xí)，卻結(jié)束在“煙消波散”的靜景中，這采用的什么寫(xiě)法？2. “珠翠羅綺溢目，車馬塞途”，“雖席地不容間也?！闭f(shuō)明了什么？展示（25分鐘）三、 質(zhì)疑 1題目為觀潮，作者為什么還要寫(xiě)“校閱水軍”和“吳中健兒弄潮”？四、 點(diǎn)撥五、 1.渲染，烘托和對(duì)比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫(xiě)作方法，請(qǐng)各找出一個(gè)例句， 說(shuō)說(shuō)它的作用。2.探究本文正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。 反饋（12分鐘）六、 小結(jié)：七、 回顧文中的四段，依次描繪了什么畫(huà)面？給它們起個(gè)名字。六、 拓展：七、 錢塘江大潮，自古以來(lái)，不知引來(lái)多少文人墨客的贊嘆與描繪，請(qǐng)你在課外收集贊嘆錢塘大潮的詩(shī)句。