《四川省宜賓縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 28 觀潮學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省宜賓縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 28 觀潮學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、觀潮 28.觀潮 學(xué)案設(shè)計(jì) 統(tǒng)編課時(shí)NO課題 課型教學(xué)課時(shí)學(xué)生姓名評(píng)價(jià)觀潮八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新授課N0 01學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀懂文章,積累一些文言詞句。2整體把握文章,學(xué)習(xí)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。3品讀賞析文章,體會(huì)課文語(yǔ)言精練、形象生動(dòng)的特點(diǎn),感受其自然美、人情美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)讀懂讀通文章,積累一些文言詞句。學(xué)習(xí)方法自學(xué)、朗誦、合作、點(diǎn)撥 預(yù)習(xí)(8分鐘)一、獨(dú)學(xué):1.用自己喜歡的方式讀課文,將讀不準(zhǔn)的字標(biāo)出來(lái)。2.結(jié)合文下的注釋,翻譯課文,把還不能解釋的詞語(yǔ)、不能翻譯的句子標(biāo)出來(lái)。二、 互學(xué):三、 1 注音或?qū)懽?。四?京尹 sh( )爾 善泅 s( )迎而上 鯨波萬(wàn)rn( ) 車馬塞途 一舸
2、艨艟 倍穹 如l( )平地 ji( )賃看幕 珠翠羅q( ) 五、 2解釋加點(diǎn)的詞。六、 吞天沃日: 倏爾黃煙四起: 七、 人物略不相睹: 飲食百物皆倍穹常時(shí): 八、 珠翠羅綺溢目: 自既望以至十八日為盛: 九、 方其遠(yuǎn)處海門: 如履平地: 十、 僅有“敵船”為火所焚: 隨波而逝: 十一、 皆披發(fā)文身: 溯迎而上: 十二、 江干上下十余里間: 出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中: 展示(25分鐘)三、質(zhì)疑 選四個(gè)組的同學(xué)代表翻譯課文,其余同學(xué)補(bǔ)充訂正,熟悉文意。 四、點(diǎn)撥1.難句翻譯: 既而漸近,則玉城雪嶺際天而來(lái)。 并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者,如履平地。 吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身。 飲食百物皆倍穹常時(shí),而
3、僦賃看幕,雖席地不容閑也。2.理清文章思路:齊讀課文,逐段概括段意。 反饋(12分鐘)五、小結(jié): 熟讀課文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概況本文內(nèi)容。六、拓展: 完成課后練習(xí)第一大題,做在作業(yè)本上。 28.觀潮 學(xué)案設(shè)計(jì) 統(tǒng)編課時(shí)NO課題年級(jí).學(xué)科課型教學(xué)課時(shí)學(xué)生姓名評(píng)價(jià)觀潮八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新授課N0 02學(xué)習(xí)目標(biāo)1理清文章思路,賞析精巧的結(jié)構(gòu)安排2整體把握文章,學(xué)習(xí)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)賞析精巧的結(jié)構(gòu)安排學(xué)習(xí)方法誦讀法、交流法、探究法 預(yù)習(xí)(8分鐘)一、獨(dú)學(xué):1本文以 為線索,開(kāi)篇從多個(gè)角度描寫(xiě) 的壯觀景象。既 又 ,寫(xiě)出了 大潮的奇?zhèn)邀悺?指出下列句子所使用的修辭手法。 震撼激射,吞天
4、沃日 ( ) 則玉城雪嶺際天而來(lái) ( ) 楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也 ( ) 二、互學(xué): 熟讀課文,在文中勾畫(huà)出以下句子:(1)寫(xiě)參演船艦之多的句子是: (2)寫(xiě)陣勢(shì)變化多端的句子是: (3)寫(xiě)水兵在船上演練技藝之高的句子是: (4)寫(xiě)雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是: (5)寫(xiě)聲勢(shì)之大的句子是: 展示(25分鐘)三、質(zhì)疑:1第一句話“浙江之潮,天下之偉觀也”在文中作用是 。 2朗讀第二段,用原文填空。水軍演習(xí)的場(chǎng)面寫(xiě)得扣人心弦,其精彩之處在于參加演習(xí)的船艦眾多“ , ”;演習(xí)中陣勢(shì)變化多端“ ”;水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟高超“ ”;演習(xí)中雙方戰(zhàn)斗激烈“ , ”;聲勢(shì)浩大“ , ”;演習(xí)結(jié)束后撤
5、退迅速,最后結(jié)束在“ ”的靜景上,動(dòng)靜相襯,起勢(shì)浩蕩,轉(zhuǎn)瞬即逝,令人回味無(wú)窮。3第四段寫(xiě)觀潮人眾之多與上文寫(xiě)江潮和水上表演有何聯(lián)系? 四、點(diǎn)撥1.“偉觀”具體表現(xiàn)在哪些方面?也就是說(shuō)作者是從哪些方面寫(xiě)觀潮的?你想用 哪些詞語(yǔ)分別這些方面的特點(diǎn)? 反饋(12分鐘)五、小結(jié):1.學(xué)生有感情的朗讀課文,在朗讀中感悟“潮”之美。六、拓展:1完成課后練習(xí)第三題。28.觀潮 學(xué)案設(shè)計(jì) 統(tǒng)編課時(shí)NO課題年級(jí).學(xué)科課型教學(xué)課時(shí)學(xué)生姓名評(píng)價(jià)觀潮八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新授課N0 03學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀懂文章,學(xué)習(xí)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。2品讀賞析文章,體會(huì)課文語(yǔ)言精練、形象生動(dòng)的特點(diǎn),感受其自然美、人情美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)
6、習(xí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。學(xué)習(xí)方法誦讀法、交流法、探究法 預(yù)習(xí)(8分鐘)一、 獨(dú)學(xué):二、 1.舊知回顧 : 本文作者采用分鏡頭攝影的筆法,分別寫(xiě)了漲潮、水戰(zhàn)、弄潮、觀潮的盛況。按“自然美”和“人情美”的板塊,將文章分為兩部分,第一段 美,第24段 美。從正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托的角度,可將文章分為兩層,第13段 描寫(xiě),第4段 烘托。 三、 第4段在文中的作用是: 。四、 互學(xué): 1.一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的演習(xí),卻結(jié)束在“煙消波散”的靜景中,這采用的什么寫(xiě)法?2. “珠翠羅綺溢目,車馬塞途”,“雖席地不容間也?!闭f(shuō)明了什么?展示(25分鐘)三、 質(zhì)疑 1題目為觀潮,作者為什么還要寫(xiě)“校閱水軍”和“吳中健兒弄潮”?四、 點(diǎn)撥五、 1.渲染,烘托和對(duì)比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫(xiě)作方法,請(qǐng)各找出一個(gè)例句, 說(shuō)說(shuō)它的作用。2.探究本文正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。 反饋(12分鐘)六、 小結(jié):七、 回顧文中的四段,依次描繪了什么畫(huà)面?給它們起個(gè)名字。六、 拓展:七、 錢塘江大潮,自古以來(lái),不知引來(lái)多少文人墨客的贊嘆與描繪,請(qǐng)你在課外收集贊嘆錢塘大潮的詩(shī)句。