《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級語文下冊 18 竹影導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級語文下冊 18 竹影導學案（無答案） 新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、18.竹影 豐子愷【學習目標】1. 積累生字詞，了解文章內(nèi)容。2. 體會課文表現(xiàn)的天真爛漫的童真童趣【自學檢測】1.走近作者：豐子愷，原名 ,浙江崇德人,現(xiàn)代 家, 家.主要作品有 、 等2.給下列加點字注音。愜意（ ） 水門汀( ) 蘸墨（ ）朱砂（ ） 口頭禪( ) 參差不齊( )3.解釋下列詞語：愜意：水門汀： 立軸： 參差不齊：【整體感知】1. 速讀課文，用一句話簡潔概括課文內(nèi)容。2. 2.從文中可以看出，孩子們有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？3.文章開頭交代天氣悶熱的目的是什么？4.文中寫到大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明來得很久了。這句話的含義是什么

2、？【拓展提升】我們每個人都擁有過快樂的童年,也做過許多充滿童趣的游戲,但當時沒能像作者那樣從中獲得藝術(shù)美的體驗,所以大多已成了過眼煙云,學了這篇文章,你現(xiàn)在回過頭來想想,你兒時做過的哪一個充滿童稚的游戲也是可以讓你獲得類似的發(fā)現(xiàn)、體驗?后來它發(fā)芽成長了嗎?【當堂分層檢測】B類：1.將各句中的加點字注出拼音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（1）我和弟弟就搬了tng（）椅子，到屋后的院子里去乘（）涼。（2）唉，你們qi()意得很?。?）大家dn（）下去，用木炭在水門?。ǎ┥蠀ⅲǎ┎畈睿ǎ┑孛璩鲈S多竹葉來。（4）我學他的口頭chn（）喊他：“對起，對起，給我也帶一支來！”（5）用綠顏料撇（）竹葉，不更像嗎？

3、2.文學常識。竹影選自，作者是，原名是，浙江崇德人，現(xiàn)代家、家。本文寫了“我”和小伙伴看、看、看、看。充滿童趣。A類：3.找出與下列例句的修辭手法相同的一項（）例：“天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。”A、他約莫20歲，像多數(shù)跳傘運動員一樣，長得比一般美國軍人頎長些。B、人生就是建筑歷史上的一塊磚石。C、我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。D、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。序號學科課型年級班級教學時間學生姓名語文新授課七第二課時課題：18.竹影豐子愷【學習目標】1.體會藝術(shù)和美蘊含在童稚的活動中的寫法。2.初步了解中國

4、畫和西洋畫的不同特點?！咀詫W檢測】1. 讀了這篇課文，你最感興趣的是什么？提出來，與老師同學交流。2.品味下面句中加點的詞語，說說它們的作用。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。竹影的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中?！竞献魈骄俊?.孩子們先是“細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣”，然后對這個問題“爭論了一會兒”，還沒有結(jié)果，他們又去描月光下水門汀上自己的影子和竹影了，這些表現(xiàn)了孩子們什么樣的天性？你有這方面的生活體驗嗎？2. 課文中說西洋畫像照相，中國畫像符號，你怎么理解？3.談?wù)勀銓τ螒蚺c藝術(shù)的關(guān)系的理解。【拓展提升】通過對竹影一文的學習,你能用一句話來歸納一下你的感

5、受、收獲嗎?【當堂分層檢測】B類：1.根據(jù)課文內(nèi)容回到下列問題?！鞍职炙坪鹾芾斫馑囊馑?，立刻對著他說道：誰想出來的？這畫法真好玩呢！我也來描幾瓣看?！贝司渲屑狱c的“立刻”能否去掉，為什么？ “我”的爸爸在文中實際對“我們”起到了什么作用？課文中寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣。你覺得哪些描寫最為生動？為什么？A類：閱讀課文自然段，回答文后問題。2.從記敘的角度看，這幾段文字主要通過的生動描寫，來表現(xiàn)藝術(shù)和美往往就蘊含在孩子的童趣活動中這一現(xiàn)象。3.第段中加點詞“一跳一跳”寫出霞光什么特點？ 4.“院子里的光影已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了?！边@個句子

6、運用了什么修辭手法？寫出了院子里怎樣的光景？18.竹影（第一課時）【自學檢測】13略【整體感知】1. 本文以幾個少年月下描竹影的游戲，引出對中國畫的藝術(shù)體驗，表現(xiàn)天真爛漫的童真、童趣。2.（1）細看月光下的人影，頭上有煙氣。（2）水門汀上的竹影像中國畫。3. 引出下文，為下文畫竹影做鋪墊。4. 孩子以為自己做錯了事情，而且已全被父親看在眼里，擔心會受到父親批評?！就卣固嵘柯浴井斕梅謱訖z測】B類1.（1）藤、chng、（2）愜、（3）蹲、tng、cn、c（4）禪（5）pi2.豐子愷文集（藝術(shù)卷）豐子愷豐潤畫散文天月人影竹影A類：3.D18.竹影（第二課時）【自學檢測】1.略2.“彌漫”寫出了夜

7、色降臨的情景，把那種幽暗的朦朧的光用動態(tài)的形式表現(xiàn)，充滿了美感。“閃爍”生動地描寫出月亮被搖動的“竹影”“切成許多不規(guī)則的小塊”的動感?！竞献魈骄俊?. 表現(xiàn)了孩子對他身邊事物的好奇，寫出了小孩好玩好動的本性。2 .這個比喻形象說明兩種繪畫形式的不同。中國畫重寫意，重神似而不重形式；西洋畫重寫實，要求與實物一樣。3. 本題只要說法合理即可。參考如下：有一種學說認為藝術(shù)產(chǎn)生于游戲之中，當然這種游戲指的是不帶任何功利目的的自由的精神游戲。孩子們的游戲和這種游戲很相似，他們的游戲之中蘊藏著獨特的藝術(shù)創(chuàng)意?！就卣固嵘浚ㄑ灾衫斫钥?，提示）藝術(shù)并非是高不可攀的東西,它就蘊含在孩子們童稚的游戲中,一去不

8、返的童年是美好的,只要你擁有一顆童心,你就能擁有陽光般的快樂；只要你擁有一雙敏銳的眼睛,你就會發(fā)現(xiàn)平凡的生活中美無處不在。羅丹也曾說過:美是到處都有的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。我希望同學們能走進生活這個語文大課堂,用你們的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去描繪、去贊美生活的美。【當堂分層檢測】B類1.不能去掉。“立即”是馬上的意思，形容時間極短。說明爸爸很快就了解華明的舉動，去掉后就不能表達這個意思了。領(lǐng)路人的作用。爸爸給孩子們講了一番中國畫的藝術(shù)特征，因勢利導地給孩子們上了一堂藝術(shù)入門課。（略）A類：2.看天、看月、看人影、看竹影3.用擬人的修辭手法，形象地寫出霞光將消失時的動態(tài)。4.用比喻的修辭手法，生動形象地寫出院子里的光影越來越暗，由夕陽的金黃變得暗淡了，色澤也由寬廣明亮變得越來越陰暗。