《四川省宜賓縣八年級語文上冊 第四單元 寫作《使用恰當?shù)恼f明方法》學案(無答案)(新版)新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四川省宜賓縣八年級語文上冊 第四單元 寫作《使用恰當?shù)恼f明方法》學案(無答案)(新版)新人教版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、使用恰當?shù)恼f明方法 寫作.使用恰當?shù)恼f明方法 學案設計 統(tǒng)編課時NO課題 課型教學課時學生姓名評價使用恰當?shù)恼f明方法八年級上冊語文新授課N0 01學習目標1.掌握各種說明方法的特點及其表達效果。 2.能使用恰當?shù)恼f明方法,些簡單的說明文,做到明白清楚。 3.在比較鑒別的基礎上學以致用,努力提高自己寫作說明文的水平。學習重點1.常見的幾種說明方法的特點及作用2.能根據(jù)事物的特征采用恰當?shù)恼f明方法。學習方法討論法、練習法(口頭作文和現(xiàn)場作文相結合) 預習(8分鐘) 一、獨學:回顧說明文的文體知識,特別說明方法的特點及表達效果二、 互學:三、 1.采用作詮釋、列數(shù)據(jù)等方法以解說員的身份向大家介紹一下
2、你所處的教室,語言要通俗易懂,不羅嗦,要突出所處教室的特點,按照一定的順序介紹(如整體到局部,前到后,中間到兩邊,下到上等等。)學生觀察后可小組討論如何介紹,指名上臺說一說,要求其它同學加以評析、補充。展示(25分鐘)四、 質疑 1.怎樣寫好說明文? 2.歸納本單元的課文中有哪些使用了說明方法的語句。找出來讀一讀。四、點撥1.寫好一篇說明文應當解決好下面幾個方面的問題: 要抓住說明對象的特征。 要合理地安排說明順序。要采用恰當?shù)恼f明方法。語言要準確、簡潔、通俗。2.寫作誤區(qū)警示 不要將下定義與作詮釋、分類別與作比較混為一談。 運用打比方的說明方法時要注意比喻詞是否恰當,不要將實物比擬偏了,一般
3、是利用不同事物之間的相似之處作對比,將一實物比擬成另一物件,以此來突出事物的性狀、特點,進而增強文章的生動性和形象性。 運用舉例子的說明方法說明事物或事理時,一要注意所舉例子的代表性,二要注意所舉例子的適量性,三要注意運用“例如”“如”等標志性詞。 運用分類別的說明方法時要注意分類的標準,一次分類只能用同一個標準,以免產生重疊交叉的現(xiàn)象,所列舉的種類不能有遺漏。 運用列數(shù)字的說明方法時一定要做到準確無誤,即使是估計得出的數(shù)字,也要有可靠的根據(jù),并力求近似。 反饋(12分鐘)五、小結:1.布置作文:任選教材“寫作實踐”中的一道題進行寫作練習。六、拓展: 1.課后多閱讀其他的說明文,總結寫文章的方
4、法,提升自我的寫作能力。 香煙的故事 我是一支香煙,身體瘦長,常穿著一身套裝,黃色的上衣,白色的褲子。雖然我個子不高,只有九厘米長,體重很輕,只有五克,可是很多人都喜歡我。 人們之所以喜歡我,主要是因為我能夠使春風得意的人錦上添花;幫頹廢失意的人排遣苦悶;給那些被難題困擾的人帶來靈感如今,很多人都愛上了我。他們得到了我,就如同得到了稀世珍寶一樣,用手輕輕地捏著我,一支接一支地“親吻”著。 可是,好景不長。一件事情把我從紫色夢幻中拉出來,讓我不得不重新審視自己,認識自己。事情是這樣的:有一天,一個小男孩沖著我大吼,說我使他爸爸得了肺癌,害死了他的爸爸。 起初我覺得很冤枉,后來我聽完兩位醫(yī)生的介紹
5、后感到很慚愧。一位醫(yī)生說:“吸煙對人的害處可真大啊,比如吸煙會引發(fā)多種腦部疾病,會減少循環(huán)于腦部的氧氣及血液量,導致腦部血管出血及閉塞,最終使人神經麻痹、智力衰退及中風。中風原因是吸煙導致腦部血管痙攣,從而使血液容易凝結。吸煙者中風幾率較非吸煙人士高出兩倍?!?“是啊,是啊,香煙可真討厭啊。據(jù)有關報道:全世界平均每秒鐘就會有一個人因吸食香煙而死亡,有時香煙還會點燃物品引發(fā)大火災,害得人們妻離子散,家破人亡,生命財產受到重大的損失?!?聽后,我感到十分愧疚,我認識到了自己給人們帶來的危害輕則傷身,重則送命。因為,在我的身體里確實存在著大量尼古丁,尼古丁毒性很大。雖然,現(xiàn)在我們已經戴上了過濾煙毒的帽子,但對尼古丁的過濾是有限的。一旦尼古丁被吸入體內,將使人的神經系統(tǒng)先興奮后抑制,使人的咽喉、氣管、肺部受到極大的刺激。 我雖不能主宰自己的命運,但我衷心地希望人類能夠遠離我們,生活在一個空氣清新的環(huán)境里! 【點撥】 本文最大的亮點就是綜合運用了多種說明方法,且恰到好處。作者在說明香煙的外形特征、功用、危害時,運用了列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法。文章以第一人稱“我”來介紹,顯得生動活潑。說明更是由表及里,使文章層次清晰。文章的重點放到了對香煙危害的說明上,語言生動、簡練、流暢,將香煙的危害交代得很清楚。此外,本文在詳略的安排方面也處理得當,分段合理,表達嚴密、準確。