《2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 10.1 機(jī)械能導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 10.1 機(jī)械能導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）北師大版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10.1 機(jī)械能 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解能量的概念及單位，并能判斷一個(gè)物體是否具有能量。2.知道動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的概念，并能說出它們的影響因素。3.通過實(shí)例認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化，知道動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。重點(diǎn)：影響動(dòng)能和勢(shì)能的因素、動(dòng)能和勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化難點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能影響因素的實(shí)驗(yàn)探究自主學(xué)習(xí)1如果一個(gè)物體 對(duì)外做功，我們就說這個(gè)物體具有 ，簡(jiǎn)稱 。物體能夠做的功越多，它具有的能就越 。2物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能叫做 ；影響因素為 和 。3.物體由于被舉高而具有的能叫做 ；影響因素為 和 。4.物體由于發(fā)生彈性形變具有的能叫做 ，影響因素為 。5. 和 統(tǒng)稱為勢(shì)能，動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為

2、。合作探究（一）動(dòng)能的大小跟什么因素有關(guān)1小球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下時(shí)，到達(dá)斜面底端時(shí)的 相同，小球的起始點(diǎn)越高，到達(dá)斜面底端時(shí)的 越大。2在此實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過 來判斷運(yùn)動(dòng)小球動(dòng)能的大小，這種方法叫做 法，除此方法之外，還用到了 法。做一做1：讓同一小球沿同一斜面分別從不同高度開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如下圖所示：填一填：對(duì)同一小球，下落的起始點(diǎn)越高，到達(dá)斜面底端時(shí)的速度越大，推動(dòng)紙盒移動(dòng)的距離越 。想一想：由此可得結(jié)論：_。做一做2：讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一斜面分別從相同高處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水

3、平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如下圖所示：填一填：不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從相同高處向下運(yùn)動(dòng)到達(dá)斜面底部時(shí)的速度 （填“相同”或“不相同”） ，質(zhì)量大的小球推動(dòng)紙盒移動(dòng)的距離 。想一想：由此可得結(jié)論：_。（二）重力勢(shì)能的大小跟什么因素有關(guān)在此實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過 來判斷鐵塊原來重力勢(shì)能的大小。做一做1：讓同一重物從不同高度自由下落沖擊小方桌（放在沙箱的水平沙面上），會(huì)發(fā)現(xiàn)下落點(diǎn)高的重物沖擊小方桌時(shí)小方桌下陷的深度大。想一想：由此可得結(jié)論：_。做一做2：從同一高度自由下落兩個(gè)質(zhì)量不同的重物，會(huì)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的重物沖擊小方桌時(shí)小方桌下陷的深度大。想一想：由此可得結(jié)論：_。（三）動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化做一做：把滾擺

4、上的線捻到軸上，使其到達(dá)最高點(diǎn)，并使其自由落下，觀察滾擺的運(yùn)動(dòng)情況。填一填：1. 滾擺在最高處由靜止開始下落的過程中，滾擺運(yùn)動(dòng)的越來越 ，動(dòng)能越 ，重力勢(shì)能越來越 。在此過程中，滾擺的 能逐漸轉(zhuǎn)化為 能；滾擺在最最低處開始上升的過程中，滾擺運(yùn)動(dòng)的越來越 ，動(dòng)能越 ，重力勢(shì)能越來越 。在此過程中，滾擺的 能逐漸轉(zhuǎn)化為 能。2. 機(jī)械表里面有一根發(fā)條，用來帶動(dòng)齒輪和指針轉(zhuǎn)動(dòng)。它是利用 能轉(zhuǎn)化為 能的道理制成的。當(dāng)堂檢測(cè)1.“神州六號(hào)”載人飛船的返回艙下落到地面附近時(shí),由于受到空氣阻力而做減速運(yùn)動(dòng)。在減速下降的過程中,返回艙的 ( )A. 動(dòng)能增大,勢(shì)能減小 B. 動(dòng)能減小,勢(shì)能減小C. 動(dòng)能不變,

5、勢(shì)能減小 D. 動(dòng)能減小,勢(shì)能增大2.人騎自行車從坡上下來時(shí)，速度會(huì)越來越大，在這運(yùn)動(dòng)過程中（ ）A人和車的動(dòng)能增大B人和車的動(dòng)能減小c人和車的重力勢(shì)能增大D人和車的動(dòng)能保持不變3.同學(xué)們都玩過秋千吧，閉上眼睛，那種時(shí)高時(shí)低的感覺如同在飛，你知道其中能量的轉(zhuǎn)化嗎？對(duì)于圖中蕩秋千的小孩，下列分析正確的是（ ）A.小孩在A點(diǎn)具有最大動(dòng)能B.小孩從蕩到的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能C.小孩從蕩到的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能D.小孩從蕩到的過程中，在點(diǎn)的機(jī)械能大于點(diǎn)的機(jī)械能4.下面的四幅圖中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（ ）5.說出下列物體各具有什么形式的機(jī)械能：（1）公路上飛馳的汽車_；（2）高山上靜止的石頭_

6、；（3）正在飛行的飛機(jī)_；(4）上緊發(fā)條的玩具車_。6.如圖所示，是北京奧運(yùn)會(huì)射箭項(xiàng)目的圖標(biāo)。運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)，要用力將弓拉開，然后弓將箭射出，在此過程中是弓的 能減小，箭的 能增加。7.如圖所示，小孩在滑梯上由靜止開始下滑，速度越來越快則該過程中小孩的動(dòng)能 ，機(jī)械能 。（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）8.如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察_來判斷_（選填“小球”或“木塊”）動(dòng)能的大??；讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與_的關(guān)系；換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的_（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與_的關(guān)系。我的收獲