《四川省宜賓市翠屏區(qū)南廣中學(xué)2020學(xué)年初2020級(jí)八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期半期檢測(cè)卷（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市翠屏區(qū)南廣中學(xué)2020學(xué)年初2020級(jí)八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期半期檢測(cè)卷（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四川省宜賓市翠屏區(qū)2020學(xué)年南廣初中2020級(jí)語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)半期檢測(cè)卷（新人教版）（無(wú)答案） 班級(jí) 姓名 得分一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（20分）（一）默寫(xiě)。（每一句詩(shī)1分，共8分）1、酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中比喻新生事物必然代替舊事物的詩(shī)句是， 。你還記得趙翼的論詩(shī)中與其有異曲同工之妙的 ， 。2、為了祝福遠(yuǎn)方的親友，我們可以引用蘇軾的水調(diào)歌頭中的 ， 。3、自古以來(lái)，許多仁人志士為了正義事業(yè)，吟唱著文天祥的 ， 而義無(wú)反顧的走上敵人的刑場(chǎng)。（二）、語(yǔ)言運(yùn)用。（4、5題各3分，6題2分，7題4分，共12分）4、判斷下列成語(yǔ)是否書(shū)寫(xiě)正確，有錯(cuò)誤請(qǐng)工整改正在后面的括號(hào)內(nèi)。不可名狀（ ） 莫衷一是（

2、） 相形見(jiàn)拙（ ）翻來(lái)覆去（ ） 正經(jīng)危坐（ ） 冥思遐想（ ）5、請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。示例：瀟湘館 丫環(huán)紫鵑 葬花 紅樓夢(mèng)人物：林黛玉（1）赤兔馬 單刀赴會(huì) 敗走麥城 三國(guó)演義人物：（2）日本仙臺(tái) 醫(yī)學(xué)教授 修改講義 魯迅作品：（3）海難 荒島 “星期五” 英國(guó)歷險(xiǎn)小說(shuō)主人公：6、例句仿寫(xiě)。例句：如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人我都得感謝我的慈母。7、修改病句。（1）近兩百年來(lái)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。（2）二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。二、閱讀。（40分）一雨，來(lái)自天國(guó)，是有靈性的?！吧缴彰?/p>

3、雨亦奇”，那只是屬于西湖的；“小樓一夜聽(tīng)春雨”，那只是屬于江南的；“渭城朝雨邑輕塵”那只是屬于關(guān)中的?？晌疑诒眹?guó)，有雨的日子并不多，因此一下雨就有一種竊喜的感覺(jué)。春天的雨是 的，也是吝嗇的?！跋衽Ｃ?、像細(xì)絲”，那是藝術(shù)家的感悟，我沒(méi)有這種感覺(jué)，但我很欣賞無(wú)聲潤(rùn)物的輕柔，它好像怕攪擾甜睡中的人的一簾春夢(mèng)，好像怕抹淡了粉紅色春花的嬌容。風(fēng)也識(shí)趣，斜牽絲雨潛入大地而不動(dòng)其形，聽(tīng)它輕叩小窗而靜止于耳，若有若無(wú)，似隱還現(xiàn)。豎耳潛聽(tīng)，莫非是仙女撫動(dòng)了她的瑤琴？“此曲只應(yīng)天上有”，如杜少陵聞之，怕也會(huì)這么說(shuō)。夏天的雨是 的，雖無(wú)“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”的霸氣，卻如安塞腰鼓，動(dòng)則聲勢(shì)喧天?？椿鹕吡哑崎L(zhǎng)空，漫天

4、爬行；屋檐掛一壁明晃晃的水幕，潔白清亮。雨落塵埃，只感覺(jué)地下的水往四下里擠，向上翻卷的水花讓人有些悚，正如老舍所說(shuō)“成了一個(gè)灰暗灰黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界”；收則一滴也無(wú)，很有些北方漢子的豪爽和干脆。秋天的雨是 的，它沒(méi)有“霪雨霏霏，連月不開(kāi)”的隱晦，卻耐性十足。迷茫茫的雨包裹著白茫茫的花，宛如祁連山上的皚皚白雪，但有了風(fēng)，“雪”便舞起來(lái)，前浪剛起后浪便壓過(guò)去，宛如仙女踏云飄然而至。有人說(shuō)：秋雨是冬天的哭泣?？晌艺f(shuō)：秋雨是醉人的，你不見(jiàn)老農(nóng)額頭的皺紋正是因?yàn)榻?jīng)雨而展平嗎？冬天的雨是 的，雖稀少卻耐人尋味。雖說(shuō)只有皚皚白雪才能展現(xiàn)出北國(guó)的雄渾與沉穩(wěn)因?yàn)槟鞘潜狈姜?dú)有的精蘊(yùn)，可大自然就是這么奇

5、怪，有時(shí)是晴空麗日，忽一片風(fēng)裹云而至，雨中夾雜著雪粒，頃刻間為大地鋪了一層銀裝，然而就在你一眨眼間，又化為烏有。雨，來(lái)自天國(guó)，灑落心頭，它是有靈性的8、將“狂放”“迷人”“冷峻”“喜悅”歸位于文中橫線處，其順序是：（2分）9、品讀第段，簡(jiǎn)答。（注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)）（4分）（1）具體寫(xiě)春雨“輕柔”的句子是：（2）“風(fēng)也識(shí)趣”的實(shí)際意義是：10、細(xì)讀第段，用文中的兩個(gè)雙音節(jié)的詞語(yǔ)概括夏雨的特點(diǎn)。（2分）11、第段中的“雪”打引號(hào)的作用是什么？它實(shí)際指的是什么？（3分）12、文章的語(yǔ)言表達(dá)上有許多美點(diǎn)，請(qǐng)舉一例加以說(shuō)明。（4分）二讓沙塵暴來(lái)得更猛烈些吧許存師前些日子遭遇沙塵暴的襲擊，一時(shí)間，黑風(fēng)zh起、

6、黃塵蔽日、飛沙走石、天地閉合院子里黃土M漫、沙塵鋪地，最叫人可惜的是剛剛開(kāi)了兩天的迎春花未及怒放，便落英繽紛、零落成泥nin作塵了。人們紛紛嘆息著，并且?jiàn)A雜著幾句對(duì)沙塵暴的z咒，但我卻在心里喊：“讓沙塵暴來(lái)得更猛烈些吧！”緣何有此想法？因?yàn)槲覀兲朴谕鼌s，如果沒(méi)有沙塵暴的時(shí)時(shí)提醒，我們會(huì)很輕易地忘記江河源頭曾經(jīng)的河水清清、魚(yú)翔淺底，曾經(jīng)的天高云淡、鷹擊長(zhǎng)空，曾經(jīng)的青山隱隱、獸走雉起。也因?yàn)槲覀兊纳朴诼槟?，如果沒(méi)有沙塵暴的時(shí)時(shí)敲打，我們會(huì)習(xí)慣于早上起來(lái)抹去桌上黃土，說(shuō)幾句“這鬼天氣”這類的話，爾后馬照跑、舞照跳還因?yàn)槲覀兩朴谑虏魂P(guān)己、高高掛起，對(duì)于20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)每年沙化掉一個(gè)中等縣的

7、面積這一無(wú)情事實(shí)和大自然的警示，我們漠然視之。我們需要沙塵暴的時(shí)時(shí)刺激。報(bào)紙上說(shuō)，此次沙塵暴越過(guò)其西北領(lǐng)地，長(zhǎng)驅(qū)直入，席卷了大半個(gè)中國(guó)。這便讓我“欣慰”不已，對(duì)了，別老跟西部幾個(gè)窮省的百姓過(guò)不去，他們受的苦夠多了。沙塵暴呀，請(qǐng)你去去大都市，或許靠了你，京城里的人們?cè)谕碌舸~牙的沙子后，會(huì)想想風(fēng)從何方來(lái)，沙從何處起，進(jìn)而想想咱們戈壁大漠、草原腹地、黃土高坡，想想江澤民同志的號(hào)召：“再造一個(gè)山川秀美的大西北！”沙塵暴呀，請(qǐng)你去去江南，或許靠了你，他們?cè)诨翌^土腦、蓬頭垢面之時(shí)，會(huì)想起哺育魚(yú)米之鄉(xiāng)的三江源，想起知恩圖報(bào)這么想著，夜晚?yè)眙纻?cè)臥，細(xì)聽(tīng)窗外沙塵暴的怒吼狂叫，但覺(jué)狂亂時(shí)訇訇然萬(wàn)馬奔騰、浩浩然驚濤

8、拍岸，低沉?xí)r嗚嗚然抑揚(yáng)頓挫、凄凄然一詠三嘆，好一首宏大壯美之樂(lè)章！我一邊聆聽(tīng)這樂(lè)章，一邊暗祈：“讓沙塵暴來(lái)得更猛烈些吧！”13、 根據(jù)文中的拼音寫(xiě)漢字。（2分）zh( )起 m( ) 漫 nin（ ）作塵 z（ ）咒14、本文的標(biāo)題是化用了 的 中的一句話。（2分）15、本文的標(biāo)題有什么作用？（2分）16、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的的語(yǔ)言賞析文中畫(huà)橫線的句子。（2分）17、作者表達(dá)了一個(gè)怎樣的觀點(diǎn)？對(duì)此你是否同意？簡(jiǎn)述理由。（3分）（三） 馬 說(shuō)韓愈世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也

9、。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。18、下列加點(diǎn)字用法與其它三項(xiàng)不同的是（ ）。（2分）A、才美不外見(jiàn) B、策之不以其道C、食之不能盡其材 D、其真無(wú)馬邪19、下列句中的“之”字的解釋與其它三句有明顯不同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A、祗辱于奴隸人之手 B、馬之千里者C、鳴之而不能通其意 D、執(zhí)策而臨之20、解釋下列加點(diǎn)字詞。（4分）（1）故雖有名馬： （2）然后有千里馬：（3）且欲與常馬等不可得： （4）其真不知馬也：21、翻譯下列句子。（4分）（1）食馬者不知其能千里而食也：（2）馬之千里者，一食或盡粟一石：22、細(xì)讀馬說(shuō)第三段，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣正確對(duì)待“千里馬”？（2分）三、寫(xiě)作。（40分）這里有美麗的自然風(fēng)光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關(guān)愛(ài)，這里有友誼信任，這里有拼搏進(jìn)??；我們的生活、我們的周圍充滿了陽(yáng)光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)你根據(jù)提示所提供的內(nèi)容，選取其中的一個(gè)方面或者將其中的幾個(gè)方面有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，自擬題目作文。要求：文體不限，不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整。