《2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 10.3 探究物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 10.3 探究物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)北師大版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、10.3 探究物質(zhì)的比熱容 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)比熱容的定義、符號(hào)、計(jì)算公式、單位。2.知道水的比熱容及其物理意義。3.了解水的比熱容較大所產(chǎn)生的一些現(xiàn)象及應(yīng)用。4.會(huì)利用比熱容公式進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。重點(diǎn)1、知道水的比熱容及其物理意義;會(huì)利用比熱容公式進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。難點(diǎn):會(huì)利用比熱容公式進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。自主學(xué)習(xí)1在熱傳遞過程中,物體的內(nèi)能會(huì)發(fā)生變化,物體內(nèi)能改變的多少,可用 來量度。2.不同種類的物質(zhì),升高(后降低)相同的溫度,所吸收(或放出)的熱量不僅與有關(guān),還與 有關(guān)。3.比熱容是物質(zhì)的一種 ,它反映了不同物質(zhì) 或 的本領(lǐng)。4. 的某種物質(zhì)溫度升高(或降低) 叫做這種物質(zhì)的比熱容,用字母
2、 表示,在國(guó)際單位制中,比熱容的單位是 ,符號(hào)是 ,比熱容的常用單位是 ,符號(hào)是 。5.水的比熱容較 ,所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差 ,生活中常用 作為工作物質(zhì)來取暖或冷卻物體。6.吸收熱量的計(jì)算公式是 ;放出熱量的計(jì)算公式是 。合作探究(一)不同物質(zhì)的吸熱情況與什么因素有關(guān)1.提出問題:不同種類的物質(zhì),質(zhì)量相同,升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量相同嗎?猜想: ;制定計(jì)劃(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想):(1)因?yàn)橛绊懳镔|(zhì)吸收熱量多少的因素還有質(zhì)量和升高的溫度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該只讓物質(zhì)的 不同,而保持其它條件都相同,這種實(shí)驗(yàn)方法叫 。(2)實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸收熱量的多少通過比較 時(shí)間來判斷,加熱時(shí)間越長(zhǎng),說明
3、吸收的熱量越 。這種把不容易觀察的量轉(zhuǎn)化成 觀察的量的方法叫轉(zhuǎn)換法。參照課本圖1026進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。收集證據(jù),得出結(jié)論:(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在你設(shè)計(jì)的表格中物質(zhì)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱時(shí)間t/s煤油0.450水0.450(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在小組內(nèi)交流討論。給相同質(zhì)量、不同種類的物質(zhì)加熱,使它們升高相同的溫度,對(duì)它們的加熱時(shí)間是 的,這表明了它們所吸收的熱量是 的??梢?,不同種類的物質(zhì),升高(或降低)相同的溫度,所吸收(或放出)的熱量不僅與質(zhì)量有關(guān),還與 有關(guān)。(二)比熱容讀一讀:閱讀教材表10-2填一填:不同的物質(zhì)比熱容一般 ,同種物質(zhì)同種狀態(tài)下比熱容一定是 的
4、,不同狀態(tài)下的比熱容是 。表中 的比熱容最大。當(dāng)堂檢測(cè)1.將一塊鐵切去一半,沒有變化的物理量是( )A體積 B質(zhì)量C比熱容 D重力2.冰在熔化過程中,下列判斷正確的是( )A內(nèi)能不變,比熱容不變 B吸收熱量,溫度不變C比熱容、內(nèi)能、溫度都不變 D比熱容變大、內(nèi)能增加,溫度升高3.在研究物體放出熱量多少跟物質(zhì)種類是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,提供的材料:(1)0.1的銅塊;(2)0.1的鋁塊;(3)0.2的銅塊;(4)0.3的鋁塊。應(yīng)選用的材料是( )A(1)與(2) B(1)與(3) C(2)與(4) D(3)與(4)4.用相同的酒精燈和同樣的燒杯盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱,如圖,反映的是溫度隨時(shí)間變化的圖像, 從圖中可以看出 A甲的比熱容大 B乙的比熱容大C它們的比熱容一樣大 D無法判斷5.在“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,可以通過控制水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同,比較它們 的多少,從而比較它們的吸熱能力;實(shí)驗(yàn)中,用 間接反映吸收的熱量。6.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水來做冷卻劑,這是因?yàn)樗谋葻崛葺^ ;若發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱中貯有10kg水,當(dāng)水溫升高10時(shí),水吸收的熱量是 J7.使40g 0的冰溫度降低到-10,能放出多少熱量?如果這些熱量用來給水加熱,可使多少g 5的水溫度升高10?我的收獲