《四川省宣漢縣第二中學七年級語文上冊 二十一 風箏導學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四川省宣漢縣第二中學七年級語文上冊 二十一 風箏導學案(無答案) 新人教版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、二十一 風箏 【學習目標】1、 整體感知課文內容,多角度有創(chuàng)意地理解課文。2、 閱讀理解文中重點句子的深刻含義。3、 感悟親情的含義;了解科學的兒童教育思想;學習魯迅的自省精神?!緦W習重難點】整體感知課文內容,多角度有創(chuàng)意地理解課文?!緦W習難點】閱讀理解文中重點句子的深刻含義?!局R鏈接】1、 題目解讀魯迅先生的風箏這首散文詩,回憶的是兄弟之間的一件往事,無論是當年管錯了,還是一旦醒悟,心情沉重,總想補過,為補過不及而心情更加沉重,都洋溢著濃濃的同胞手足之情。2、走近作者魯迅,原名周樹人,浙江紹興人。我國偉大的文學家、思想家和革命家。他寫的狂人日記是中國現代文學史上第一篇白話小說,他有小說集吶
2、喊、彷徨;散文集朝花夕拾;散文詩集野草;中篇小說阿Q正傳;還有其他雜文集等。3、相關資料野草是魯迅先生的散文詩集。1927年北京北新書局初版。收入19241926年所作23篇散文詩,書前有題辭一篇。以曲折幽晦的象征表達了20年代中期作者內心世界的苦悶和對現實社會的抗爭。風箏寫于1925年1月24日,這一天恰逢舊歷年正月初一??谕?月2日出版的語絲周刊第12期,后來由作者編入散文詩集野草。4、關于散文詩:散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文體,一般篇幅短小,具有詩的意境和散文表現力。表象是散文,本質是詩。5、關于風箏的詩歌風 箏(清高鼎)草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風
3、放紙鳶(yun)懷濰縣鄭板橋紙花如雪滿天飛,嬌女秋千打回圍。五色羅裙風擺動,好將蝴蝶斗春歸?!咀灾鲗W習】1、 給加點字注音:蜈蚣()() 伶仃()()憔悴()()訣別()點綴()嫌惡()瑟縮()苦心孤詣()虐殺() 墮下去()寬恕()2、文學常識填空風箏的作者是 ,原名 ,字 , 人。我國偉大的 、 、 。代表作有:散文集 、散文詩集 、小說集 、 、雜文集 、 。風箏選自 。3、結合語境理解加點詞的意思。(1)四面都還是嚴冬的肅殺。(2)這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。(3)失了色瑟縮著。(4)又有什么寬恕之可言呢?【合作探究】4、 篇散文回憶的是什么事情?你讀了有哪些感受?5、 文中
4、所說的“對于精神虐殺的這一幕”,具體指什么?6、 我懂得游戲的意義后,心情沉重,總想補過,這說明什么?7、 “我”討弟弟的寬恕,弟弟全然忘記了,為什么“我”的心情反而“只得沉重著”?8、 末段的語句怎樣理解?為什么說“悲哀”是無可把握的悲哀?為什么說“我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧,但是,四面又明明是嚴冬,正給我非常的寒威和冷氣”?【精讀精練】然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經是中年。我不幸偶爾看到了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地
5、墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。我也知道補過的方法的:送他風箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們嚷著,跑著,笑著。然而他其時已經和我一樣,早已有了胡子了。我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你啊?!蹦敲?,我的心一定就輕松了,這確是一個可行的方法。有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節(jié),自說少的時代的胡涂。“我可是毫不怪你啊?!蔽蚁耄f了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了吧。“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說,就像旁聽著別人的故事一樣。他
6、什么也不記得了。全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。1、“精神的虐殺的這一幕”指的是哪一幕?2、第一段中加點的字“不幸”可以換成“有幸”嗎?為什么?3、小兄弟記不起這件事,可“我”為什么“心只得沉重著”?4、對于學生上網玩游戲,說法也是不一的,你是怎么看待這件事的?【主題閱讀】風箏當春風吻醒沉睡的大地,我總是憶起黃河岸上的那一角碧藍的天空,和那一隅一地。天空,被淺灰色的云揩得潔凈透明,撲面的風像綿軟的羽毛在額上顫抖,一只燕子形的風箏在天上游蕩,哨音順著我的手,手中的線升到云層中去。我放飛的是童年的歡樂,童年的幻想,童年的夢。那根長長
7、的細細的線,在我手中時緊時松,我的眼睛在空中巡行,那風箏掙扎著盤旋著向高空挺進,跟空中的飛鳥混在一起,但它飛得再高再遠我也能將它看清。我長大了,在那片藍天、那片藍天下那片土地的眼睛里,我成了一只風箏。那崎嶇的羊腸小道,那被拓寬的公路,那閃閃發(fā)光的鋼軌,那平坦的高速公路,那在藍天上肉眼望不見的航線,將我越放越高,越放越遠。但愿忘不了那片藍天,那片藍天下的土地。那里有我童年的情趣,童年的歌謠,童年的愛,是愛的故土哺育了我最初的幻想與純真的眷戀。如果我失去了這種愛,拋棄了那片藍天,那片藍天下的土地,我將會從我擁有的飛翔的空間跌落下來。我不愿做斷了線的風箏。1從文中第一段中的“憶”字,我們可以知道這是一篇寫 的文章。2試概括文中第六自然段的兩層意思。3全文點題的句子是:4、試與課文比較,它們所蘊含的感情有什么不同?!灸芰μ嵘?、 名句填空(1)國破山河在, 。杜甫春望(2) ,長河落日圓。王維使至塞上2、 名著閱讀(1)水滸傳中大鬧野豬林的是哪位好漢?他幫助的人是誰?(2)水滸傳中,武松醉打過的人是誰?3、 屬對練習(1)清風有意難留我(2) 飽讀詩書【教(學)后記】