《四川省宜賓縣八年級語文上冊 第五單元 綜合性學(xué)習(xí)《蓮文化的魅力》學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省宜賓縣八年級語文上冊 第五單元 綜合性學(xué)習(xí)《蓮文化的魅力》學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、蓮文化的魅力 蓮文化的魅力 學(xué)案設(shè)計 統(tǒng)編課時NO課題課型教學(xué)課時學(xué)生姓名評價蓮文化的魅力八年級上冊語文新授課N0 01活動目標(biāo)了解關(guān)于蓮的科學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生感受文人賦予蓮的美好品質(zhì)并培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度。閱讀、背誦有關(guān)蓮的詩文,培養(yǎng)學(xué)生的理解、欣賞詩歌的能力。通過對“蓮”的探究,培養(yǎng)學(xué)生篩選、處理信息的能力?;顒又攸c通過對“蓮”的探究,感受蓮文化的魅力。活動準(zhǔn)備提前一周安排 預(yù)習(xí)(8分鐘) 一、獨學(xué): (課本184-189頁相關(guān)內(nèi)容可參考)學(xué)生以小組為單位,根據(jù)各組的興趣、愛好與特長,有分工、有合作地從蓮與文學(xué)藝術(shù)、蓮與現(xiàn)實生活、蓮與科學(xué)知識等方面在互聯(lián)網(wǎng)上搜集材料,進(jìn)行整理和探
2、究。主要以以下主題進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)搜索: (1)蓮的名稱(含學(xué)名、別名、美稱等) (2)蓮的歷史、品種 (3)蓮的圖片、工藝品(含郵票、明信片、掛歷、水墨畫等) (4)蓮的美食和藥用 (5)蓮的名勝古跡 (6)蓮的詩文、故事、傳說 (7)蓮與佛教的關(guān)系 二、 互學(xué):在小組長的組織下整理收集的資料。展示(25分鐘)三、 質(zhì)疑活動一:千姿百態(tài)的蓮花各組展示本組繪畫關(guān)于蓮花的圖片,參與評判。 (評判員以A、B、C三等對各幅圖案進(jìn)行評判)活動二:蓮花知識知多少1、小組必答題(抽簽決定答題順序):(1) 蓮是一種古老的植物。它在地球上已存了多長時間?屬于什么科?學(xué)名是什么?(2) 出于對蓮的喜愛,人們給蓮花起
3、了許多富有詩意的名字,你知道的有哪些?(至少說出三個)(3) 人們利用蓮制作了許多美味佳肴。你能說出其中的一種嗎?(請從名稱、用料、特色方面進(jìn)行說明)(4) 除了制作美味佳肴外,蓮還有許多藥用功能。你能舉出一例來說明嗎? (各小組分別答題完成后,評判員對照答案,為各組評分,分A、B、C三等)2、小組搶答題:(1) 我國著名的賞荷勝地有哪些地方?請列出三處來。(2) 蓮花與佛教有著密切的關(guān)系。所以,佛經(jīng)里常把寺廟稱作什么?把和尚穿的袈裟又稱作什么?(3) 許多名山大川里都有“蓮花峰”,你能舉出兩個例子來嗎?(4) 成語“藕斷絲連”大家并不陌生。但你能從科學(xué)的角度來解釋這一現(xiàn)象嗎? (5)關(guān)于蓮的
4、故事傳說,在我國古代也是非常之多。你能用簡要的語言來介紹其中的一個嗎?(略)(各題答完后,評判員對照答案進(jìn)行評判,分A、B、C三等)活動三:我心目中的蓮花學(xué)生優(yōu)秀文章朗讀:(各小組展示完畢,評判員分A、B、C三等評判)活動四:蓮詩文欣賞 各小組誦讀本組收集到的有關(guān)蓮的詩文。(每收集一篇詩文該組得1分,若是背誦展示另加0.5分) 反饋(12分鐘)四、點撥充分準(zhǔn)備,發(fā)揮組長作用,學(xué)生組織、參與,鍛煉口語表達(dá),增加課堂趣味。五、 小結(jié):各小組稍作討論,然后分別推薦一名代表按照“通過探究,我體會到了 ”的句式表述活動的感受和體會。 六、 拓展:(悟.讀.寫)周敦頤在愛蓮說中表達(dá)了自己不慕富貴的人生追求,他在中國文化史上塑造了一座精神豐碑,因而流芳百世,為千古敬仰;在當(dāng)代,比爾蓋茨因巨大的財富而名冠全球,成為當(dāng)今物質(zhì)財富的領(lǐng)袖,因而受到現(xiàn)代人的追捧,那么作為中學(xué)生的你,你追隨誰呢?針對這個問題,請發(fā)表自己的觀點和看法。