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2020年秋八年級物理上冊 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、第二節(jié)、運(yùn)動(dòng)的描述 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與技能 知道參照物的概念 知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的 2、過程與方法 體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的認(rèn)識方法論,養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) 參照物的概念、物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性 教學(xué)難點(diǎn) 參照物的概念及參照物的判斷 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、溫故 請同學(xué)們閱讀第十二章的章首短文,這是對一場滑雪比賽的描述。從中我們能想到的一句話是“生命在于運(yùn)動(dòng)”。請同學(xué)們想想,在你的生活中,有哪些物體在運(yùn)動(dòng)的? 答: 【創(chuàng)設(shè)情景,引入新課】 第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國飛

2、行員在2000米的高空飛行的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西,飛行員以為是昆蟲,敏捷地一把抓了過來,令他吃驚的是,抓到的竟是一顆德國子彈。這名法國飛行員怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢? 這是因?yàn)楸M管飛機(jī)和子彈都在飛,但對飛行員來說那顆子彈是 的。 【自主預(yù)習(xí)案】 1、觀察課本16頁甲、乙、丙圖可知這些物體都在_____ 2、思考:桌子上的書、樹木、橋梁它們在運(yùn)動(dòng)嗎?恒星是靜止的嗎? 結(jié)論:宇宙中一切物體都在_______,_______是宇宙中的普遍現(xiàn)象。 3、物理學(xué)里,我們把________________________________________叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)

3、?!∨e例:1.夏天,蚊蟲在燈下飛舞;2.秋天,落葉紛紛飄落;3,“神舟五號”飛船騰空而起;  請你再舉三例。 、??????????、???????????????????? 。 5、參照物:描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止, 要看是以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)?????????? 的物體叫參照物。 6、一起描述圖1.2—4車輛和聯(lián)合收割機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況:選取地面做參照物,收割機(jī)是???????? 的; 選取收割機(jī)做參照物,車輛是????????????????? 的。從而得出:在討論物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí),要看以哪個(gè)物體作參照物,選擇的參照物不同,它的運(yùn)動(dòng)情況就可能不同。這就是物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是??????

4、?? 。 【課堂探究案】 (一)、運(yùn)動(dòng)和靜止 談一談 : 觀察下列圖2中的幾幅圖片,在結(jié)合自己平時(shí)對運(yùn)動(dòng)物體的觀察,談?wù)勀銓Α斑\(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識。 圖2 想一想:物體發(fā)生了怎樣的改變就可以說它是“運(yùn)動(dòng)”的了? 點(diǎn)一點(diǎn):一切物體都在永不停息地運(yùn)動(dòng)著。 說一說:教室中的我們是靜止的,是以 (或黑板、或教室 、或外面的樹)為參考標(biāo)準(zhǔn)的, 我們與參考標(biāo)準(zhǔn)的位置沒有變;“坐地日行八萬里”,說我們是運(yùn)動(dòng)的,是以 為參考標(biāo)準(zhǔn)的,我們與參考標(biāo)準(zhǔn)之間的位置發(fā)生了變化。 記一記: 物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,取決于被選作參考的標(biāo)準(zhǔn)物體,這個(gè)被選定的標(biāo)準(zhǔn)物體叫做參照物。某物體相對

5、于參照物的位置變了,就說該物體是 的;位置沒有變,就說該物體是 的。 記一記:物理學(xué)中,把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),通常簡稱為運(yùn)動(dòng)。 說一說:選擇參照物的方法: (1)參照物的選定可以是任意的,但為了研究問題的方便,應(yīng)該選擇最合適的物體作為參照物,如:研究地面上的汽車的運(yùn)動(dòng)時(shí),常選地面或固定在地面上的物體作參照物;若研究人在汽車上的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),常以車廂為參照物,這樣研究起來比較簡單,可以使解題過程大大簡化; (2)既可以選運(yùn)動(dòng)的物體為參照物,又可以選靜止的物體為參照物,但參照物一旦被選定,我們就假定該物體是靜止的; (3)不能選研究對象本身為參照物。因?yàn)樽约阂宰约?/p>

6、為參照物,任何物體的位置都是永遠(yuǎn)不變的,也就是這一物體永遠(yuǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)。 練一練:坐在行駛的船中的乘客,我們說他靜止,選擇的參照物是( ) A.船艙 B.河水 C.河岸上的樹 D.迎面駛來的船 圖3 (二)、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對性 說一說:如圖3所示,在討論“游云西行而謂月之東馳”這句話所涉及物體的內(nèi)容時(shí),認(rèn)為云朵向西運(yùn)動(dòng)的同學(xué)是以 為參照物;認(rèn)為月亮向東運(yùn)動(dòng)同學(xué)是以 為參照物。 記一記:判斷一個(gè)物體是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的,與我們所選的參照物有關(guān)。選不同的參照物,對物體的運(yùn)動(dòng)描述就有可能不同。因此,運(yùn)動(dòng)是絕對的,而運(yùn)動(dòng)的描述是相對的,即運(yùn)動(dòng)和靜

7、止是相對的。 圖4 練一練:如圖4所示,是空中加油機(jī)正在給兩架飛機(jī)加油。下列說法正確的是( ) A.加油機(jī)和兩架飛機(jī)相對于地面都是靜止的 B.其中一架飛機(jī)相對另一架飛機(jī)是靜止的 C.其中一架飛機(jī)相對另一架飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 D.任意一架飛機(jī)相對于加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 【當(dāng)堂訓(xùn)練案】 1、運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的。如運(yùn)動(dòng)的火車上坐著一個(gè)人,以路軌為參照物,人是???????????,火車是????????????;以火車為參照物,人是????????????的。(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。 2、太陽、站在地面上的人和同步地球衛(wèi)星,如果以地球?yàn)閰⒄瘴?,下列說法中正確的是(???) A.人靜止,

8、太陽和衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)????????????B、人、同步衛(wèi)星和太陽都運(yùn)動(dòng) C.人、太陽和同步衛(wèi)星都靜止??????????D、?人和同步衛(wèi)星靜止、太陽運(yùn)動(dòng) 3、有位詩人坐船遠(yuǎn)眺,寫下了著名詩詞:“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎;仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行”,詩人在詩詞中前后兩次對山的運(yùn)動(dòng)的描述,所選擇的參照物分別是(???) A.風(fēng)和水?????????B、船和地面????????C、山和船?????????D、風(fēng)和地面 4、一人騎車由南向北行駛,這時(shí)有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去,若以這輛汽車為參照物,此人(???) A.向北運(yùn)動(dòng)???????B、向南運(yùn)動(dòng)??????C、靜止????D、

9、運(yùn)動(dòng)方向無法判斷 5、坐在平直公路上行駛的公共汽車中的乘客,相對于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的(??) A、這輛公共汽車的車廂?????????B、坐在車內(nèi)椅子上的乘客 C、在旁邊走過的售票員?????????D、關(guān)著的車門 6、大型運(yùn)輸機(jī)長途飛行時(shí),有時(shí)要進(jìn)行空中加油,在空中加油的過程中,加油機(jī)和運(yùn)輸機(jī)是相對________的。 7、“地球又自轉(zhuǎn)又公轉(zhuǎn)”,是以_____________為參照物的。 8、歌詞“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”,前一句中________是運(yùn)動(dòng)的,是以_________為參照物;后一句中________是運(yùn)動(dòng)的,是以_________為參照物。 9、每天我們都看到太陽從東升西落,這是以????????為參照物;當(dāng)你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行,這是以??????????為參照物;地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處上空,這是以????????為參照物,若以月球?yàn)閰⒄瘴?,這個(gè)地球同步衛(wèi)星是?????????的

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