《2020年秋八年級物理上冊 1.3 活動 降落傘比賽教案 （新版）教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級物理上冊 1.3 活動 降落傘比賽教案 （新版）教科版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3節(jié) 活動：降落傘比賽 一、目標要求1.了解科學探究的基本要素。 知道長度、時間與面積測量的基本原理。2. 體驗學生自主探究活動過程，領(lǐng)悟“控制變量”等科學研究方法。 經(jīng)歷長度、時間與面積測量過程，體會物理測量的基本方法，會根據(jù)測量對象選擇適當?shù)膬x器。3. 通過經(jīng)歷探究過程，樹立善于參與討論與交流，勇于發(fā)表自己的觀點與成果的意識。通過參與探究活動，培養(yǎng)尊重事實的科學態(tài)度，以及善于與他人合作的精神。 激發(fā)學生對科學探究活動的熱情，以及通過科學探究解決生活實際中的物理問題的興趣。二、教學過程一、 導入：展示“通知”，學生閱讀過后，教師：同學們，高不高興？生：高興。師：想不想在比賽中獲勝？生：想。

2、師：為了在明天的比賽中獲勝，現(xiàn)在我們一起來準備好不好？生：好！二、 引導研究：1材料的準備：不論做什么事，我們都要先寫好計劃，為了明天的比賽，我們先應(yīng)干什么？（制降落傘），想一想你打算用什么做材料？（讓學生舉手回答，如紙、布、塑料等，然后綜合得出最好的），還要什么？繩子。2儀器的擇：對降落傘還有什么要求？教師用手在通知書上指出。（20g），20克究竟是多少？我們用什么來稱？磅秤？桿秤？案秤？（讓學生回答），為什么？（因為它們的分度值不同，應(yīng)該選擇分度值較小的天平秤），你們會使用天平嗎？過一會兒大家一起研究研究。我們再看一看，還有什么要求？（指出3米）。怎樣測出高度是3米？需要什么儀器？（刻度尺

3、）比賽是比什么？（時間長為勝），那么這又要什么儀器？（秒表）3天平的使用我們準備了所需的器材，下面一步就是要會使用這些儀器了，上節(jié)課就布置了，要求同學們在圖書室或上屆初二學生的物理書上自己找一找有關(guān)天平使用的方法，你們找了嗎？有誰會使用天平，請給同學們說一說。學生說后，教師再邊演示邊講解。4秒表的使用我們一開課就講了怎樣學好物理，請同學說一說？教師再復(fù)述一次，秒表如何使用，現(xiàn)在就要用上這一方法。我們先要猜一猜：上面一些按鈕是干什么的，然后試一試。證明自己的所想是否正確。（讓學生，討論、試一試），然后讓學生演示，教師綜合。5我們即準備了所需的儀器，又會使用。現(xiàn)在我們應(yīng)該考慮什么？（怎樣讓“降落傘”在空中停留時間最長，哪些因素影響下降的速度？），這一問題、也需要自己猜想、實驗，我想：由于時間和環(huán)境有限，現(xiàn)在大家自己想一想，課后再試一試，剩下的時間我們就一起來熟練一下天平、秒表的使用。三、比賽活動。