《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語文上冊(cè) 17 看云識(shí)天氣（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語文上冊(cè) 17 看云識(shí)天氣（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、17 看云識(shí)天氣 第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)運(yùn)用打比方、分類別等說明方法。2、積累本課生動(dòng)形象的語言。3、探究分類說明在文中的作用。4、如何抓住特征對(duì)事物經(jīng)行說明。【學(xué)法指導(dǎo)】1、規(guī)范書寫，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。2、收集有關(guān)天氣的諺語。【溫故知新】檢測(cè)自己的基礎(chǔ)過關(guān)沒有，請(qǐng)加油吧，我最棒！1.先找出來列各詞的近義詞，再找出反義詞。（1）籠罩（ ）（ ） （2）模糊（ ）（ ）（3）消散（ ）（ ） （4）復(fù)雜（ ）（ ）2.指出下列說明語句，哪些是生動(dòng)說明，哪些是平實(shí)說明。（1）那些輕盈、站得最高的云，叫卷云。（ ）（2）天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。（ ）（3）高積云是成群的扁球狀的云塊，排

2、列得勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。（ ）【合作探究】（充分調(diào)動(dòng)小組集體的智慧，展示本小組的智慧）1、課文主體部分對(duì)云和天氣關(guān)系的具體細(xì)致的介紹，第1段的概述在語言運(yùn)用上的顯著特點(diǎn)是形象生動(dòng)的比喻的運(yùn)用，試具體分析其作用。2、文中第2段看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)一句是揭示云的形態(tài)和天氣關(guān)系，作者用“往往”“常?！弊飨拗圃~，說明了什么？后面的三個(gè)語段與它有什么關(guān)系？3、本文是一篇科普文，主要介紹云和天氣的關(guān)系。切合文題揭示云和天氣關(guān)系的語詞是什么？它運(yùn)用了什么說明方法？4、指出下列各句的說明方法。（1）夏天，雨過天晴，太陽對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（ ）（

3、2）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（ ）（3）人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，有雷無雨；虹在西方，將有大雨。（ ）（4）積云如果迅速地各上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳人天頂，就變成了積雨云。（ ）【拓展延伸】看看誰收集的與天氣有關(guān)的諺語最多 。（小組交流自己收集到的與天氣的有關(guān)諺語。）【當(dāng)堂檢測(cè) 】天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常 （1） 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中 （2） 有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬 （3） 它們有時(shí)把天空

4、點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1在_內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，然后再說說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。（1）_；（2）：_；（3）_。2解釋加粗的詞，并從原文找出與之相呼應(yīng)的句子。（1）姿態(tài)萬千： （2）變化無常：3用文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。（1）原句：（2）作用：4云的特征是什么？5這段話用了哪些說明方法？_ _。6這一段文字能概括全文中心的句子是（ ）A天上的云姿態(tài)萬千，變化無常。B它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。C云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。D剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。7文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？【課堂小結(jié)整理學(xué)案】