《一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 第11課《花兒寄深情》人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 第11課《花兒寄深情》人教新課標(biāo)（2014秋）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、花兒寄深情教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)應(yīng)用） 一、學(xué)情分析手工活動(dòng)是一年級(jí)學(xué)生十分感興趣的美術(shù)活動(dòng)，但一年級(jí)的學(xué)生動(dòng)手能力有限，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去細(xì)致地觀察事物，深入地探究新知識(shí)。通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下掌握知識(shí)和技能。二、教材分析本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域。學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐，掌握一到兩種紙花的制作方法，感受花卉的美，體驗(yàn)不同紙材的質(zhì)感。引導(dǎo)學(xué)生互相交流,完善花卉的外形設(shè)計(jì)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，大膽創(chuàng)想，深入探究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉悅感。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解花卉的造型與色彩特點(diǎn)，嘗試?yán)貌煌募埐?，通過(guò)剪、折、卷、粘貼等方法制作美麗

2、的紙花?！具^(guò)程與方法】通過(guò)圖片欣賞，了解花卉的造型與色彩特點(diǎn)；以實(shí)物分析，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究紙花的制作方法，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生突破創(chuàng)作中的技術(shù)難關(guān)，更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】在制作紙花的過(guò)程中，通過(guò)細(xì)致觀察，深入探究，解決難點(diǎn)，感受美術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅心情；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、尊敬師長(zhǎng)的美好情感。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：了解花卉的造型與色彩特點(diǎn)，嘗試?yán)貌煌募埐?，通過(guò)剪、折、卷、粘貼等方法制作美麗的紙花。教學(xué)難點(diǎn)：紙花外形的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。解決措施：1. 通過(guò)圖片欣賞，引導(dǎo)學(xué)生分析，探究紙花的制作方法。2. 動(dòng)畫(huà)的播放解決學(xué)生創(chuàng)作中的技術(shù)難關(guān)，使學(xué)生更好

3、地表達(dá)自己的創(chuàng)意。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、紙花花束、膠水、剪刀、吸管、彩筆。學(xué)生準(zhǔn)備：各類紙材（皺紋紙、彩紙等）、膠水、剪刀、吸管等。六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）七、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用引導(dǎo)階段（5分鐘）一、 導(dǎo)入新課 1. 出示圖片：生活中有許多美麗的花兒，看到這些花兒，你的心情怎樣？2. 提問(wèn)：不同的花代表不同的含義，稱為花語(yǔ)。你知道這些鮮花包含著怎樣的祝福？ 3. 小結(jié)：美麗的花可以裝點(diǎn)我們的生活，帶給我們愉悅的感受，表達(dá)我們的心意。這節(jié)課，我們就要親手制作一朵美麗的鮮花送給關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的老師。4. 出示課題：花兒寄深情 欣賞圖片，感受美麗鮮花帶來(lái)的愉悅感受，

4、談自己的體會(huì)。出示鮮花圖片課件出示課題發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識(shí)的講授，過(guò)程、方法步驟演示 （10分鐘） 二、探索新知1. 解決難點(diǎn)（1）出示圖片：紙花由哪幾部分組成？（花瓣、花蕊、花莖和葉子）（2） 它是用什么材料做成的？你能找到它的制作方法嗎？（3） 把紙花分發(fā)給四人小組，請(qǐng)學(xué)生傳閱，對(duì)照書(shū)本步驟圖觀察思考。2. 提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些制作的方法？和大家交流一下。學(xué)生觀察紙花，思考問(wèn)題，交流看法。出示圖片紙花花束3. 引導(dǎo)學(xué)生（1） 播放動(dòng)畫(huà)制作立體紙鮮花。（2）教師示范立體紙鮮花制作步驟：a、構(gòu)思；b、根據(jù)構(gòu)思選擇材料；c、剪出花瓣和葉片；d、進(jìn)行粘貼、組合；e、捆扎成花束。（3） 出示圖片：紙

5、花在色彩和造型上有什么特點(diǎn)？（4）小結(jié)：我們要根據(jù)鮮花的顏色和形態(tài)進(jìn)行制作，色彩搭配合理，造型生動(dòng)，花朵與葉子組合疏密得當(dāng)。觀看動(dòng)畫(huà)示范，學(xué)習(xí)制作步驟。為下一環(huán)節(jié)的制作打下基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)觀察得出結(jié)論。播放動(dòng)畫(huà)制作立體紙鮮花出示紙花圖片課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行制作（18分鐘） 三、 能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）作業(yè)要求： 請(qǐng)以小組為單位，選擇自己喜歡的紙材和制作方法，制作一束美麗的紙花。教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行制作。展示作品、評(píng)價(jià)交流（5分鐘） 四、作業(yè)講評(píng) 展示學(xué)生作品，組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 提問(wèn)： 1. 說(shuō)一說(shuō)你們組是用什么方法制作鮮花的？你們組在制作的過(guò)程中遇到了哪些困難？是如何解決的？ 2. 引導(dǎo)學(xué)生從紙花的制作方法、制作的精細(xì)程度及色彩搭配上發(fā)表對(duì)其他小組制作的鮮花的看法。 本課總結(jié)：我們通過(guò)欣賞、分析，了解了花卉的造型與色彩特點(diǎn)，掌握了立體紙鮮花制作方法。請(qǐng)同學(xué)們將自己做好的鮮花送給自己的老師，感謝老師在學(xué)習(xí)和生活中的幫助。介紹自己的作品，對(duì)同學(xué)們的作品發(fā)表想法，培養(yǎng)美術(shù)思維。學(xué)生初步從較專業(yè)的角度評(píng)價(jià)作品。拓展延伸（2分鐘）五、 拓展延伸 1. 欣賞其他類型的紙花。2. 學(xué)生課后試著用其他廢舊材料設(shè)計(jì)、制作一支造型優(yōu)美的鮮花，送給自己的父母。課后嘗試。出示紙花圖片