《上海市各區(qū)縣2020屆中考物理總復(fù)習(xí) 壓力和壓強(qiáng)（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市各區(qū)縣2020屆中考物理總復(fù)習(xí) 壓力和壓強(qiáng)（無答案）（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、壓力與壓強(qiáng)中考要求內(nèi)容基本要求目標(biāo)層次壓力壓力的概念、方向、大小的判斷B壓強(qiáng)壓強(qiáng)的概念以及應(yīng)用C知識(shí)要點(diǎn)-壓力知識(shí)點(diǎn)1 壓力壓力：壓路機(jī)對地面、跳水運(yùn)動(dòng)員對跳板、圖釘對墻壁都產(chǎn)生力的作用，它們都是垂直地壓在物體表面上的（1）定義：垂直壓在物體表面上的力（2）壓力的三要素：A壓力的作用點(diǎn)必在被壓物體的表面上B壓力的方向應(yīng)與被壓物體的接觸面垂直C壓力的有無要看是否有相互擠壓作用例題精講基礎(chǔ)題【例1】 關(guān)于壓力，下列說法正確的是（ ）A壓力是由于物體的重力產(chǎn)生的 B壓力的方向總是豎直向下的C壓力的大小總是等于物體的重力 D壓力的大小有時(shí)等于重力【例2】 按要求畫圖（1）在圖甲中，物體放在水平桌面上靜

2、止，畫出物體對桌面的壓力示意圖；（2）在圖乙中，物體放在斜面上靜止，畫出物體對斜面壓力的示意圖；（3）在圖丙中，用力將物體壓在豎直的墻壁上，畫出物體對墻壁的壓力的示意圖【例3】 如圖所示，物體M重3N，物體N重2N，力F為2N，在下列各圖中，受力面所受到的壓力為1N的是（ ）【例4】 圖四圖中，木塊均重，處于靜止?fàn)顟B(tài)在圖和圖中對木塊的作用力與均為試分別用力的示意圖畫出中水平地面、中斜面、中豎直墻面、中天花板受到的壓力，并分析各壓力的大小【例5】 如圖所示，一個(gè)物體重，用大小為的力垂直于墻壁壓住物體，則墻壁受的壓力是（ ）A B C D【例6】 如圖所示，若物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，則墻面受到的壓

3、力是（ ）A20N B25N C120N D145N提升題【例7】 小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上。粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖所示），以下分析正確的是（ ）A粉筆受到的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力B兩支粉筆都受到了桌面給予的摩擦力，且大小相等C由于受力面積不同，桌面對粉筆的支持力不同D本實(shí)驗(yàn)無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系【例8】 小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。（3）若要探究“壓力的作

4、用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 ?！纠?】 我們在探究問題時(shí)，經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換變量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要實(shí)驗(yàn)方法。探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示。比較圖甲和圖乙，可以得出_；比較圖乙和圖丙，可以得出_；這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是_?！纠?0】 為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系。小明做了幾個(gè)帶刻度的方形有機(jī)玻璃盒，并放入海綿（

5、海綿大小恰好占滿玻璃盒）。他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個(gè)方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時(shí)鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時(shí)，海綿凹陷的深度與壓力成 比。（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時(shí)，海綿的凹陷深度與受力面積成 比。（3）由圖1、圖5、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力 時(shí)（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同。（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面

6、積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越 。所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強(qiáng)。競賽選題知識(shí)要點(diǎn)-壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)2 壓強(qiáng)（）1定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)是一個(gè)反映壓力的作用效果的物理量，壓強(qiáng)越大其作用效果越大，壓強(qiáng)越小其作用效果越小物理學(xué)中用p來表示壓強(qiáng)其單位是帕斯卡，簡稱帕，用Pa表示鉛筆兩端對手指的壓力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感覺不同2壓強(qiáng)的計(jì)算式：壓強(qiáng)的大小與壓力的大小以及物體的接觸面積都有關(guān)在接觸面積一定的情況下壓力越大壓強(qiáng)越大，在壓力一定的情況下，接觸面積越大壓強(qiáng)越小由公式還可以看出，壓強(qiáng)的單位還可以用表示，注意：（1）物體受力面積是指兩物體相接觸部分的面積，不能

7、將物體的表面積誤認(rèn)為一定是受力面積，而且受力面積是可以發(fā)生變化的例如一個(gè)人站立在水平地面上時(shí)，人與水平地面的接觸面積為兩只腳掌的面積；人走路時(shí)與地面的接觸面積是一只腳掌的面積履帶式拖拉機(jī)、坦克等，與地面的接觸面積應(yīng)為兩條履帶與地面的接觸面積（2）正方體、長方體、圓柱體這類規(guī)則的實(shí)心體放在水平地面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)：，其壓強(qiáng)大小只與高度和密度有關(guān)，與底面積大小無關(guān)（3）運(yùn)算時(shí)單位應(yīng)統(tǒng)一到國際單位制中，即壓力單位用，接觸表面的面積單位用3壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用在生活中我們經(jīng)常要根據(jù)需要來增大或減小壓強(qiáng)要增大壓強(qiáng)可以通過增大壓力或減小接觸面積來實(shí)現(xiàn)；要減小壓強(qiáng)可以通過減小壓力或增大接觸面積來實(shí)現(xiàn)例題精講基礎(chǔ)題【例

8、11】 下面對壓強(qiáng)的理解正確的是（ ）A物體所受的重力越大，對接觸面產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大B物體的密度越大，對接觸面產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大C物體的體積越大，對接觸面產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小D在壓力一定的情況下，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大【例12】 如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ），屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）A B C D【例13】 下面哪些現(xiàn)象與壓強(qiáng)有關(guān)（ ）坐在沙發(fā)上比坐在木椅上舒服高跟鞋的姑娘會(huì)在泥地上留下很深的鞋印只要較小的力就能將圖釘按進(jìn)木板A只有、 B只有、 C只有、 D它們都是【例14】 一次小明在電視中看到一位雜技演員表演“輕功”，只見他先將兩只普通氣球吹滿氣，扎好口后放在地上，然后在氣球上蓋上

9、一塊玻璃板，最后這名雜技演員輕輕地站到了玻璃板上，而玻璃板下的氣球居然沒有被壓破！小明百思不得其解，你能說說這是什么原因嗎？【例15】 一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（ ）A立即站立不動(dòng) B趕快向岸邊跑C就地趴下慢慢向岸邊爬行 D立即改為單腳站立提升題【例16】 一塊磚，平放、側(cè)放、立放在水平地面上，如右圖所示，關(guān)于磚對地面的壓力和壓強(qiáng)的說法中正確的是（ ）A平放時(shí)，壓力最大，壓強(qiáng)最小；B側(cè)放時(shí)，壓力最小，壓強(qiáng)最大；C立放時(shí)，壓力最大，壓強(qiáng)也最大；D三種放法壓力一樣大，立放時(shí)壓強(qiáng)最大【例17】 一塊長木板放在水平桌面上，如圖甲所示現(xiàn)用一水平方向的力向右

10、緩慢地推木板，使其一部分露出桌面至圖乙所示的位置在此過程中，木板對桌面的壓力和壓強(qiáng)的變化情況是（ ）A不變，減小 B不變，增大C減小，不變 D增大，不變【例18】 如圖所示一個(gè)均勻的長方形木條所受重力為，當(dāng)它的一半放在水平桌面上時(shí)，若接觸面積為，則（ ）A它對桌面的壓力為B它對桌面的壓強(qiáng)為C它對桌面的壓力為D將木條伸出桌面外的部分切去，它對桌面的壓強(qiáng)為【例19】 一均勻的正方體木塊，放在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)為，如果將這個(gè)木塊切成完全相同的8個(gè)小正方體，取其中一個(gè)放在水平地面上，這個(gè)小木塊對地面的壓強(qiáng)是（ ）A B C D【例20】 三塊大小不同的正方體疊在一起，如圖所示，正方體的質(zhì)量分別是

11、、，它們的一個(gè)側(cè)面的面積分別是、，那么，甲對乙的壓強(qiáng)，乙對丙的壓強(qiáng)，丙對地的壓強(qiáng)之比是（ ）A B C D【例21】 將甲物體放置在乙物體表面上，如果甲物體變形后底面積增大，仍放在乙物體原來表面上，則乙物體受到的壓強(qiáng)（ ）A一定減小 B可能減小 C一定不變 D可能不變【例22】 如圖所示，圓柱體、是同種材料，的高度是的4倍，在（乙）中，對水平地面的壓強(qiáng)是對的壓強(qiáng)的3倍，則在（甲）中，A對B的壓強(qiáng)跟B對水平地面的壓強(qiáng)這比是_。【例23】 一塊質(zhì)量的正方體鋁塊，靜止放在面積的水平桌面上，求桌面受到的壓強(qiáng)多大（）【例24】 長方體磚塊的三條邊長之比是，如果將相同的兩塊磚按如圖所示的方式置于水平地面上

12、，求：（1）磚塊對磚塊的壓力與它們對地面的壓力之比；（2）磚塊對磚塊的壓強(qiáng)與它們對地面的壓強(qiáng)之比【例25】 磚的標(biāo)號表示磚能承受的最大壓強(qiáng)，如標(biāo)號的磚所能承受的最大壓強(qiáng)為如果用這種標(biāo)號的磚來砌墻墻最多能砌_高（已知，磚縫中泥忽略不計(jì)）【例26】 用一種厚度為，密度為的長方形磚平放砌墻砌墻使用的水泥砂漿的密度為，設(shè)每一層都有水泥砂漿，磚縫間水泥砂漿的厚度為，墻砌好后總共高求：墻對水平地面的壓強(qiáng)?（?。纠?7】 如圖所示，、兩個(gè)不同的實(shí)心圓體放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等，則下列判斷正確的是（ ）A的密度大，受的重力大B的密度小，受的重力小C的密度小，受的重力大D的密度大，受的重力小【例2

13、8】 立方體甲和乙的邊長之比是，將它們分別放置在水平桌面上時(shí)，它們對桌面的壓強(qiáng)均為將甲如圖所示放置在乙上面，乙對桌面的壓強(qiáng)為則等于( )A9：13 B13：9 C9：4 D13：4【例29】 重20N的磚塊長、寬、厚分別為20cm、10cm、5cm，將A、B兩塊相同的磚交叉水平放置在邊長50cm的方桌上，如圖所示求：（1）A對B的壓強(qiáng)是多大?（2）桌面受到磚的壓強(qiáng)是多大?【例30】 如圖所示，A、B兩長方體疊置在一起放于桌面上，A的密度為，底面積為；B的密度為、底面積為若A對B的壓強(qiáng)與B對桌面的壓強(qiáng)恰好相等，則它們的厚度之比=實(shí)戰(zhàn)演練【例31】 在日常生產(chǎn)和生活中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減

14、小壓強(qiáng)，在如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）【例32】 下列實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）【例33】 站在地面上的小宏想讓自己對地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚?，他?yīng)該（ ）A走動(dòng) B抬起一只腳C坐在地面上D平躺在地面上【例34】 有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生。為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的（ ）【例35】 如圖所示，一個(gè)上海世博會(huì)的吉祥物海寶在地面表演幾種情景，對地面的壓強(qiáng)最大的是（ ）【例36】 許多同學(xué)喜愛滑板運(yùn)動(dòng)。某同學(xué)用腳對地面向后施力時(shí)滑板前行，說明力能改變物體的 ；滑板由板面、支架和輪子組成，當(dāng)一個(gè)同學(xué)站在滑板上勻速直線滑行時(shí)，人和

15、滑板受到的總重力約為600N，輪子與水平地面的總接觸面積約為810-4m2，則水平地面受到的壓強(qiáng)約為 Pa?！纠?7】 啄木鳥是我們熟悉的森林益鳥（如圖），它有形似鑿刀的喙和長而帶鉤的舌，因此在消滅農(nóng)林害蟲方面有著特殊的貢獻(xiàn)。啄木鳥在樹上攀躍過程中，用喙叩樹，像是給樹診病的醫(yī)生，當(dāng)覺察到樹內(nèi)有蟲子爬動(dòng)時(shí)，就啄破樹皮，用舌將蟲子鉤出來吃掉，故有“森林醫(yī)生”的美稱。啄木鳥的喙是通過長期的自然選擇而形成的，此結(jié)構(gòu)有利于增大 （選填“壓力”或“壓強(qiáng)”），從而啄破樹皮?！纠?8】 科學(xué)興趣小組的學(xué)生在野生動(dòng)物園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大象行走時(shí)留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的腳印，如何通過腳印來估測大象的

16、質(zhì)量呢?同學(xué)們找來平底圓柱形容器，將它放在腳印邊同樣的沙面上，不斷往容器中裝小鋼珠，使容器陷入沙面的深度和腳印深度相等，然后又做了腳印的石膏模型。回到學(xué)校后測得該容器的底面積為10cm2，容器和小鋼珠的總質(zhì)量為25kg。把石膏模型放在一張紙片上畫出腳印形狀，剪下“腳印”，測得質(zhì)量為40g。在同一張紙上剪下一塊邊長10cm的正方形，測出質(zhì)量為5g。（1）利用平底圓柱形容器可以算出行走（兩腳著地）時(shí)大象對地面的壓強(qiáng)為_Pa。（2）大象的質(zhì)量約為_kg?！纠?9】 啄木鳥有“森林醫(yī)生”的美譽(yù)，這是因?yàn)樗袌?jiān)而硬的喙（hui）。我們有時(shí)就能看到它用喙將樹木啄破，吃掉害蟲的情景。粗略估計(jì)啄樹木時(shí)施加力的

17、大小約為N，喙與樹木的接觸面積約為10-6m2，則喙啄樹木時(shí)產(chǎn)生的 壓強(qiáng)約為_Pa?！纠?0】 兩個(gè)體重相同的同學(xué)走過爛泥地時(shí)的情景如圖所示，圖中情景表明?！纠?1】 如圖所示，汽車上的安全帶可以防止由于 對人體造成傷害；安全帶做得寬大，與人體有足夠的接觸面積，能夠 【例42】 如圖所示，鉛筆的質(zhì)量為6g，它受到的重力是 N；已知鉛筆尾端的面積是，當(dāng)兩手指用4N的力從兩端相向壓住鉛筆時(shí)，筆尾對手指的壓強(qiáng)是 Pa（取g=10Nkg）【例43】 如圖，是中國2020年上海世博會(huì)的核心建筑之一中國館。其超大的地基是通過_的方式，減小了建筑主體對地面的壓強(qiáng)。白天看到的中國館外觀呈現(xiàn)中國紅，是因?yàn)樗躝

18、太陽光中的紅光?！纠?4】 一輛坦克的質(zhì)量為20t，它有兩條履帶，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2，該坦克對水平地面的壓力為_N，壓強(qiáng)為_Pa【例45】 2020年溫哥華冬奧會(huì)所用冰壺重190N，底面積m2，靜止在冰面上對冰面的壓強(qiáng)為 Pa如圖為中國運(yùn)動(dòng)員推出冰壺的鏡頭，冰壺被推出后仍向前滑行是因?yàn)楸鶋鼐哂?若5s內(nèi)冰壺向前滑行了2m，此過程中冰壺運(yùn)動(dòng)的平均速度為 m/s【例46】 將重為N、邊長為m的正方體物塊，放在水平課桌面中央該物塊對桌面的壓力大小為 N，壓強(qiáng)為 Pa；如沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對桌面的壓強(qiáng)為 Pa【例47】 國慶60周年閱兵儀式上，威武雄壯的坦克方隊(duì)整

19、齊劃一地通過天安門廣場。以其中一輛坦克為參照物，其它坦克處于 狀態(tài)。坦克履帶上有許多棱，為了防止損壞路面，檢閱時(shí)官兵們在棱和棱之間安裝上橡膠塊，這樣做的目的是 。【例48】 如右圖，在水平地面上鋪一張方格紙，質(zhì)量為54kg的人左腳單腳站立時(shí)，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓。每一個(gè)方格的面積為410-4m2，數(shù)方格時(shí)，超過半格的算一格，不足半格的忽略不計(jì)，請回答：此人左腳單腳站立時(shí)，與地面接觸面積大約是 m2，對地面的壓強(qiáng)大約是 Pa（取g=10N/Kg）【例49】 直接坐在木椅上感覺很硬、很不舒服。你可以采用什么辦法使自己坐的舒服些？請從物理角度說明理由?！纠?0】 如圖所示，手指用4N的

20、力壓鉛筆尖，鉛筆對水平桌面的壓力是 N（鉛筆受到的重力忽略不計(jì)）手指與鉛筆尖的接觸面積是mm2，筆尾端與桌面的接觸面積是cm2，手指受到的壓強(qiáng)是 Pa，桌面受到的壓強(qiáng)是 Pa【例51】 大象的質(zhì)量為4500 kg，每只腳底的面積是m2。則大象四腳站立在水平地面時(shí)對地面的壓力是 N，壓強(qiáng)是 Pa。【例52】 坦克越過水平路面的壕溝時(shí)，有一個(gè)簡便辦法：坦克上備有氣袋，遇到壕溝把氣袋放下去，給氣袋充滿氣，坦克通過壕溝就像走平地一樣。設(shè)坦克的質(zhì)量為4104kg，履帶著地的總面積為5m2，當(dāng)坦克的前一半履帶壓在氣袋上時(shí)，坦克對氣袋的壓強(qiáng)是（坦克前后是對稱的，g為10N/kg）（ ）A4103Pa B81

21、03Pa C4104Pa D8104Pa【例53】 如圖所示，完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平地面上，已知磚的長：寬：高為4：2：1，若磚平放時(shí)對地面的壓強(qiáng)為P1；，立放時(shí)對地面的壓強(qiáng)為P2，則P1：P2等于（ ）A8：1 B4：1 C1：4 D1：8【例54】 2020年3月，大型國寶珍品秦始皇兵馬俑在浙江省博物館展出。小紅參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，秦俑腳下都踏踩著一塊正方形或長方形的踏板，如圖所示。為了弄清這種制作的好處，她收集了一尊站立姿態(tài)兵馬俑的有關(guān)數(shù)據(jù)：體重（含踏板）1600N，踏板面積m2。問：（g取10Nkg）（1）這尊兵馬俑（含踏板）的質(zhì)量是多少?（2）這尊兵馬俑豎放在水平地面上時(shí)，對地

22、面的壓強(qiáng)是多少?（3）工人將該兵馬俑抬上m高的展臺(tái)，則起重機(jī)至少需要做多少的功？【例55】 新中國六十周年國慶閱兵式上的各種新武器、新裝備，展示了我國人民軍隊(duì)的高科技成果。其中的某型號的兩棲步兵戰(zhàn)車如圖所示，戰(zhàn)車質(zhì)量為22t，履帶著地總面積為4m2。（g=10N/kg 水=）（1）該戰(zhàn)車在天安門長安街上接受檢閱時(shí)，對水平地面的壓強(qiáng)為多少？（不計(jì)戰(zhàn)車上人的質(zhì)量）（2）該戰(zhàn)車具有水上打擊目標(biāo)和運(yùn)送的功能，在一次水上演習(xí)中，戰(zhàn)車排開水的體積為23m3,則戰(zhàn)車受到水的浮力為多大？（3）在這次水上演習(xí)中，戰(zhàn)車某處在受到水的壓強(qiáng)為Pa，則該處的深度為多少？【例56】 如圖所示是中國女子冰壺隊(duì)參加2020年

23、冬奧會(huì)時(shí)的一個(gè)情景。冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量約為19kg，與冰道接觸的底面積約為m2，冰壺的體積約為m3。（g取10N/Kg）求：（1）冰壺的密度（2）冰壺對水平冰道的壓強(qiáng)?！纠?7】 “海寶”是2020年上海世博會(huì)的吉祥物，其形象如圖所示。在上海街頭布置的各種“海寶”中，有一座“海寶”材質(zhì)均勻、實(shí)心，密度為kg/m3，體積為3m3,放在水平地面上，與地面的接觸面積為1m2。取g=10N/kg，請問：（1）這座“海寶”的質(zhì)量是多大？（2）這座“海寶”對地面的壓強(qiáng)是多大？【例58】 2020年2月10日，寧夏普降大雪。（1）如圖所示，在沙湖滑雪場，同樣體重的步行 者腿腳深陷雪中，而滑雪者卻如履

24、平地，為什么？（2）據(jù)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，永寧縣某中學(xué)操場積雪深達(dá)14cm，求雪對操場的壓強(qiáng)有多大？（,取）（3）雪后降溫、路面結(jié)冰對交通安全會(huì)造成較大的影響。請根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)，提出2條雪天預(yù)防道路交通事故的可行措施（只提措施，不做解釋）。【例59】 放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長方體，它們的長、寬、高如圖所示。物體A的密度為，物體B的質(zhì)量為8kg。求：（1）物體A的質(zhì)量；（2）物體B所受重力的大小；（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等。下表有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認(rèn)為行，計(jì)算所截取的長度。內(nèi)容判斷（選

25、填“行”或“不行”）方案一從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上表面 方案二分別從A、B的右側(cè)按相同的比例截取一部分長方體，疊放在對方剩余部分的上表面 【例60】 如圖所示，放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長方體A、B，已知體積VAVB，高度hASB，對地面的壓強(qiáng)PA=PB。下列判斷正確的是（ ）AA的密度一定大于B的密度BA的密度可能小于B的密度CA的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量DA的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量競賽選題【例61】 如圖（a）所示，兩個(gè)實(shí)心長方體、疊放在一起后，放在水平地面上，已知它們的密度之比，底面積之比，它們的高度之比，對地面的壓強(qiáng)為，若把疊放在的上面如圖（b）所示，對的壓強(qiáng)為圖（a）中放在B的

26、正中央，圖（b）中的上表面仍位于的下表面的正中央，則為（ ）A B C D【例62】 一銅鋁合金材料制成的直圓錐體置于水平桌面上，如圖所示，其高已知直圓錐體的體積可用公式計(jì)算，式中為其底面積若該圓錐體對水平桌面的壓強(qiáng)為，求：（1）該種合金材料的密度為多大?（2）該種合金材料所含銅和鋁的體積之比為多大?（，）【例63】 有兩個(gè)用相同材料制成的圓柱體和，的高度是的高度的3倍，將豎直放在水平地面上，豎直放在上，如圖（甲）所示，這時(shí)對地面的壓強(qiáng)與對的壓強(qiáng)之比為3：1，若將、倒置后仍放在水平地面上，如圖（乙）所示，則對的壓強(qiáng)與對水平地面的壓強(qiáng)之比是（ ）A1:3 B1:2 C4:1 D1:1【例64】

27、和是兩塊完全相同的磚，分別立放和平放在水平桌面上；磚上放有圓柱形玻璃容器，容器中盛有水，如圖所示，容器接觸磚上表面面積，容器壁厚度和容器本身重忽略不計(jì)，這種磚的密度為，磚的上表面和磚的上表面到水平桌面的距離分別為和，計(jì)算時(shí)g取，求：（1）磚對水平桌面的壓強(qiáng)是多少？（2）若磚對水平桌面的壓強(qiáng)，容器中水的深度是多少？【例65】 水平桌面上有一疊圓形的金屬片，如圖所示，最下面的一塊的物重，面積為，它相鄰的上面一塊金屬片物重，面積為，依次類推，金屬塊的物重和面積逐漸減半，一直疊下去，則每個(gè)金屬片上表面所受壓強(qiáng)之比_ _，桌面所受壓強(qiáng)為_ _【例66】 如圖所示，、兩立方體疊置在一起放于水平桌面上，的密度為，的密度為，若它們的邊長比為，對的壓強(qiáng)與對桌面的壓強(qiáng)之比，則 若不斷地縮小立方體的體積，但始終保持A的形狀為立方體，使、兩立方體的邊長的比值由逐漸變?yōu)?，則壓強(qiáng)的比值變化情況為 （提示：通過計(jì)算分析后，寫出變化情況）