《中考命題研究河北省2020中考物理 第12講 電流 電路 電壓 電阻 優(yōu)化訓(xùn)練21 電壓 電阻（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考命題研究河北省2020中考物理 第12講 電流 電路 電壓 電阻 優(yōu)化訓(xùn)練21 電壓 電阻（無(wú)答案）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、優(yōu)化訓(xùn)練21 電壓 電阻一、選擇題1(2020天津中考)圖中是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路的示意圖，當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小的是( ),A) ,B),C) ,D)2(2020北京中考)通常情況下，關(guān)于一段粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲的電阻，下列說(shuō)法中正確的是( )A合金絲的電阻跟該合金絲的長(zhǎng)度有關(guān)B合金絲的電阻跟合金絲的橫截面積無(wú)關(guān)C合金絲兩端的電壓越大，合金絲的電阻越小D通過合金絲的電流越小，合金絲的電阻越大3(2020菏澤中考)在如圖所示的電路連接中，下列說(shuō)法正確的是( )A燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測(cè)的是L1支路的電流B燈泡L1和L2并聯(lián)，電壓表測(cè)的是電源電壓C燈泡L1和L2串聯(lián)，電

2、壓表測(cè)的是L2的電壓D燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)的是L1的電壓4(2020承德2中模擬)在如圖所示滑動(dòng)變阻器的四種接線情況中，當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，變阻器連入電路的阻值變大的是( ),A) ,B),C) ,D)5(2020邯鄲25中模擬)如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光，則( )Aa、b都是電流表Ba、b都是電壓表Ca是電流表，b是電壓表Da是電壓表，b是電流表6(2020秦皇島18中二模)如圖所示是小明同學(xué)測(cè)量小燈泡L1兩端電壓的電路，圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了，接錯(cuò)的導(dǎo)線是( )A導(dǎo)線1 B導(dǎo)線2C導(dǎo)線3 D導(dǎo)線4二、填空及簡(jiǎn)答題7(2020龍東中考)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，

3、它的大小由材料、_、_決定的。8(2020常德中考)小明按下圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為_V，L2兩端的電壓為_V。 甲 乙9(2020黃岡中考)兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管(如圖)，金屬片A是水果電池的_(選填“正極”或“負(fù)極”)，兩水果之間_(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)?，F(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào)，二極管不發(fā)光，此時(shí)水果電池的正負(fù)極之間_(選填“有”或“沒有”)電壓。10(2020北京中考)圖中所示的電阻箱的示數(shù)為_。11(2020石家莊40中二模)如圖所示，甲、乙是電流表或電壓表。當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R1、

4、R2并聯(lián)，則甲表是_表，乙表是_表。三、實(shí)驗(yàn)探究題12(2020齊齊哈爾中考)小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：編號(hào)材料長(zhǎng)度(m)橫截面積(mm2)A鎳鉻合金0.251.0B鎳鉻合金0.501.0C鎳鉻合金0.252.0D錳銅合金0.251.0(1)如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小。小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀

5、點(diǎn)：小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。你贊同_(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。(2)為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟_(選填“A、B、C、D”)的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關(guān)系，其結(jié)論是_。(4)小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(5)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是( )A探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)B探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)C探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)D探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)