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木蘭詩 科目語文年級七年級課題木蘭詩課時二課時制作時間制作人學(xué)習(xí)1.反復(fù)朗讀詩歌，理解文章內(nèi)容，整體把握木蘭的形象。目2.了解互文、頂真、對偶等修辭手法（難點）標(biāo)1.木蘭詩是一首敘事詩，敘述了一個傳奇的故事。梳理課文的故事情節(jié)，看哪些地方敘述的詳細(xì)，那些地方簡略。這樣處理好在哪里？_2.木蘭詩富有北方民歌特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。如詩中多以口語化的問答刻畫人物心理，以鋪陳排比描述行為情態(tài)，最后以風(fēng)趣的比喻收束全詩歌。從課文中找出一二例，說說你的感受，并有感情的朗讀這首詩，注意體會其韻律、節(jié)奏。_3. 千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛。讀完課文后，你認(rèn)為原因是什么？木蘭的哪些品格最讓你感動？_4. 理解下列詩句，注意上下句的意思是相互交錯、補充的。（1） 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（2） 將軍百戰(zhàn)死，將士十年歸。（3） 開我東閣門，坐我西閣床。（4） 當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。
山東省右玉縣七年級語文下冊 第8課 木蘭詩（第2課時）學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
