《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學九年級語文下冊 4 《外國詩兩首》黑人談河流教案 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學九年級語文下冊 4 《外國詩兩首》黑人談河流教案 (新版)新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、黑人談河流 教師寄語黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。顏真卿教學目標1知道休斯的經(jīng)歷及其創(chuàng)作。2通過學習能理解詩中的藝術(shù)形象,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。3.品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌的內(nèi)涵。教學重點1誦讀詩歌,品味語言。2感受意象,體悟情感,把握主旨。教學難點體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒,把握詩歌主題。教學方法自主、合作、探究教 學 過 程【資料鏈接】休斯(19021967)美國黑人詩人、小說家,美國黑人文藝復興運動的領(lǐng)導者,被譽為“黑人桂冠詩人”。休斯寫過小說、劇本、自傳和新聞速寫,以詩歌方面的成就最為突出。他創(chuàng)作了十多部詩集,比較重要的有哈萊姆的莎士比亞單程票延遲的夢之蒙
2、太奇等。休斯的創(chuàng)作植根于美國黑人生活,對他們痛苦生活給予同情,謳歌他們美好的情感,頌揚了他們源遠流長的文化傳統(tǒng)。詩歌的主題思想有積極的社會意義,休斯創(chuàng)造性地把黑人民歌藝術(shù)引進詩歌創(chuàng)作,吸收了黑人爵士音樂和布魯斯民歌的形式和手法,形成了輕松活潑豪邁奔放的風格,對美國黑人詩歌的發(fā)展具有深遠的影響?!竞献黝A習,問題導向】學法指導:聽范讀,把握好節(jié)奏停頓。把生字詞畫出來,做好標記。1.聽范讀,為下列加點字注音。深邃( ) 晨曦()潺潺()瞰望()黝黑()2.再讀課文,依據(jù)范讀,把握好停頓,并解釋下列詞語。深邃_潺潺_瞰望_3.填空休斯,美國黑人 、 ,美國黑人文藝復興運動的領(lǐng)導者,被譽為“ 。比較重要
3、的作品有 單程票延遲的夢之蒙太奇?!旧鷨枎煷?,定向釋疑】學法指導:三讀課文,初步感知詩歌大意。問題生成向?qū)В涸娙私柚昂恿鳌币磉_的情感、“我的靈魂變得像河流一般深邃”應(yīng)該怎樣理解、這句詩兩次出現(xiàn)有什么表達效果等方面進行質(zhì)疑?!颈P點收獲,拓展提升】黃河是我們的母親河,孕育了輝煌燦爛的華夏文明,你知道歌頌黃河的詩句嗎?請至少寫出兩句,并標明作者和作品名?!緩娀柧?,當堂達標】1.黑人談河流的作者是 國詩人 ,他是黑人文藝復興運動的領(lǐng)袖,被稱為“ ”。2.黑人談河流一詩中,“河流”具有怎樣的象征意義?3.黑人談河流中寫到了哪幾條河流?為什么要這樣寫?4.“我的靈魂變得像河流一般深邃”有什么深刻含義?【小組評價,師生反思】