《天津市葛沽第三中學(xué)2020學(xué)年七年級語文下冊 第10課 木蘭詩（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市葛沽第三中學(xué)2020學(xué)年七年級語文下冊 第10課 木蘭詩（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課 木蘭詩 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文言知識(shí)，包括一些重要的詞語和句式。2、初步了解北朝民歌的特點(diǎn)和本詩的一些句式，并理解掌握互文、排比等修辭手法。3、在理解課文的基礎(chǔ)上，背誦全詩。教學(xué)過程自學(xué)導(dǎo)航一、檢查預(yù)習(xí)木蘭詩選自 朝 （人名）編的 ，這是 朝時(shí)期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭 的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，勤勞能干， 的女英雄形象。二、初讀文章1自讀課文，掌握加橫線字的字形和讀音。機(jī)杼（ ） 可汗（ ） 鞍韉（ ） 轡頭（ ）燕山（）鳴濺濺 （ ） 鳴啾啾（ ）胡騎（ ）戎機(jī)（） 金柝（ ）著( ) 傍地走（）2劃分下列句子的節(jié)奏。（1）問女何所思，問女何所憶。（2）但聞黃河流水鳴濺濺

2、。3.對照注釋，掌握文章大意。個(gè)案補(bǔ)充師生互動(dòng)二、整體把握重點(diǎn)字：1、木蘭當(dāng)戶織 當(dāng)： 戶：2、惟聞女嘆息 惟： 3、問女何所憶 憶：4、昨夜見軍帖 帖： 5、軍書十二卷 十二：6、阿爺無大兒 阿爺： 7、愿為市鞍馬 為： 市：8、旦辭爺娘去 旦： 9、但聞黃河流水鳴濺濺 但： 濺濺：10、朔氣傳金柝 朔： 11、策勛十二轉(zhuǎn) 策勛：12賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng)： 13、木蘭不用尚書郎 用：14、出郭相扶將 郭： 扶將：15、著我舊時(shí)裳 著： 16、當(dāng)窗理云鬢 云鬢：17、對鏡帖花黃 帖：18、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 撲朔： 迷離：19、雙兔傍地走 走： 安：2、請結(jié)合注釋，翻譯文章。3、復(fù)述這首詩的故事

3、情節(jié)，歸納主要內(nèi)容。達(dá)標(biāo)測評通假字1、對鏡帖花黃2、出門看火伴一詞多義1、東市買駿馬 市： 愿為市鞍馬 市：2、昨夜見軍帖 帖： 對鏡帖花黃 帖：古今異義詞1、但聞黃河流水鳴濺濺古義： 今義：2、策勛十二轉(zhuǎn)古義： 今義：3、賞賜百千強(qiáng)古義： 今義：總結(jié)歸納請梳理本篇課文中的通假字、詞類活用、特殊句式。本文選自宋代郭茂倩編的樂符詩集?！皹犯北臼枪偈鸬拿Q，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。我國的采詩制度有著悠久的歷史，南北朝皆相沿襲。蕭梁時(shí)，社會(huì)上已經(jīng)把“樂府”從官署的名稱轉(zhuǎn)變而為詩體。其中既有文人詩歌，有有民間歌詩，亦即凡是合于樂

4、能夠歌唱的歌詩，統(tǒng)統(tǒng)稱為“樂府”。木蘭詩是南北朝時(shí)期北朝民歌的代表作品，是樂府雙璧之一（另一首是孔雀東南飛），屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事，刻畫出木蘭這個(gè)古代巾幗英雄形象，木蘭成了家喻戶曉的人物。拓展遷移木蘭代父從軍是一種孝，在戰(zhàn)場上拼殺是愛國。那么我們現(xiàn)在的生活中，又是怎么樣來體現(xiàn)自己對家人的愛，對國家的愛呢？反饋練習(xí)（1）下列加粗字的讀音、書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A可汗（k hn） 燕山（yn） 胡騎（j） 戰(zhàn)袍（po）B鞍韉（n jin） 機(jī)杼（zh） 紅妝（zhng） 戎機(jī)（ji）C轡頭（pi） 朔氣（s） 金柝（tu） 傍晚（bing）D軍帖（ti）

5、 阿姊（z） 云鬢（bn） 策勛（xn）（2）下面詩句和原文不完全一致的一項(xiàng)是（ ）A愿為市鞍馬，從此替爺征。B不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。C愿弛千里足，送兒還故鄉(xiāng)。D雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（3）下列句子中和例句一樣都使用了互文的一項(xiàng)是（ ）例：開我東閣門，坐我西閣床。A問女何所思，問女何所憶。B東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。C可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。D出門看火伴，火伴皆驚忙。（4）指出下列句子中的通假字并解釋其意思：當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃 通 ，意思是出門看火伴，火伴皆驚忙 通 ，意思是 1、木蘭當(dāng)戶織 當(dāng)：對著 戶：門2、惟聞女嘆

6、息惟：只3、問女何所憶 憶：思念4、昨夜見軍帖 帖：文告5、軍書十二卷 十二：表示多數(shù)，很多的意思6、阿爺無大兒 阿爺：指父親7、愿為市鞍馬 為：為了 市：買8、旦辭爺娘去 旦：早晨9、但聞黃河流水鳴濺濺 但：只 濺濺：水流聲10、朔氣傳金柝 朔：北方11、策勛十二轉(zhuǎn) 策勛：記功12賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng)：有余13、木蘭不用尚書郎 用：做14、出郭相扶將 郭：外城 扶將：扶持15、著我舊時(shí)裳 著：穿16、當(dāng)窗理云鬢 云鬢：像云那樣的鬢發(fā)17、對鏡帖花黃 帖：通“貼”18、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 撲朔：動(dòng)彈，迷離：瞇著眼19、雙兔傍地走 走：跑通假字1、對鏡帖花黃 帖：通“貼”，粘貼，貼上。2、出門看火伴 火：通“伙”，伙伴。一詞多義1、東市買駿馬 市：名詞，集市。愿為市鞍馬 市：動(dòng)詞，買。2、昨夜見軍帖 帖：文書。對鏡帖花黃 帖：通“貼”，貼上。古今異義詞1、但聞黃河流水鳴濺濺古義：只。今義：但是。2、策勛十二轉(zhuǎn)古義：量詞，勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)。今義：轉(zhuǎn)過。3、賞賜百千強(qiáng)古義：多，有余。今義：與“差”相對。（二）重點(diǎn)研讀3、了解故事情節(jié)，在空白處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語：木蘭停機(jī)（ ）決心（ ）從軍（ ）奔赴（ ）十年（ ）拒賞（ ）與親人（ ）4、劃分這首詩的結(jié)構(gòu)層次:依據(jù)故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束，這首詩可以分為幾個(gè)部分？各寫出了什么？