《山東省德州市八年級語文上冊 18阿西莫夫短文兩篇學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市八年級語文上冊 18阿西莫夫短文兩篇學(xué)案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、18、課題： 阿西莫夫短文兩篇 ●學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．積累詞語，掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音，理解“劫難、致密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義，并學(xué)會運用。 2．了解“板塊構(gòu)造”“大滅絕”“撞擊說”“火山說”“斯石英”等科學(xué)概念。 3．比較分析兩文的說明對象和說明角度，把握兩文所介紹的科學(xué)知識，體會作者思維的開放性與周密性。 4．揣摩語言，體會本文語言簡明精練、邏輯性強、幽默風(fēng)趣的特點。 5．培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點看問題、想問題的思維方法。 ●學(xué)習(xí)重點難點 1．把握兩篇短文的內(nèi)容，明確說明對象，理清寫作思路。 2．學(xué)習(xí)作者善于聯(lián)系，由此及彼，多角度、多

2、側(cè)面的思維方法。 l 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1．學(xué)生朗讀課文。 2、給加點的字注音： 遺?。ā　。●薨櫍ā??。〗匐y（　　 ）　追溯（ ） 3、解釋下列詞的含義： 遺骸：　　　　　　 褶皺：　　　　　　 劫難： 致密：　　　　　　 追溯：　　　　　 　 天衣無縫： 4、從課文注解得知，這兩篇短文在原書中編排在一起，請問這兩篇短文在內(nèi)容上有什么聯(lián)系？ ● 學(xué)習(xí)過程 一、導(dǎo)入新課 6

3、500萬年前，在地球上生活了1．6億年的恐龍突然滅絕了，這成了生物史上最大的謎。不同地域恐龍化石的發(fā)現(xiàn)意味著什么？導(dǎo)致恐龍滅絕的原因是什么？阿西莫夫的兩篇短文對此分別做了回答。 二、朗讀課文，整體感知文章結(jié)構(gòu) 三、精讀課文，比較分析兩篇短文說明對象和說明角度，深入理解文章內(nèi)容 學(xué)生自讀課文，然后小組內(nèi)討論交流，要求人人發(fā)言，個個參與。教師巡視各組，掌握討論情況，隨時給予必要的點撥指導(dǎo)，然后選交流成功的兩個小組介紹閱讀成果。 1．《恐龍無處不在》說明對象：_______________________________ 說明思路為：通過_____________________

4、_______來證明________________________。 2．《被壓扁的沙子》說明對象為：______________________________ 說明角度為：通過________________________來探討_____________________________。 總結(jié)：兩文都體現(xiàn)了作者思維的開放性和嚴(yán)密性，“他山之石，可以攻玉”，利用科學(xué)發(fā)現(xiàn)相互佐證來進(jìn)行科學(xué)研究，打開了一扇又一扇新的窗戶，我們不禁為作者道好稱奇，科學(xué)需要激情，需要創(chuàng)新！ 四、揣摩語言，感受作者獨特語言風(fēng)格 ，結(jié)合上下文，說說下列句子的作用。 1．青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動

5、物。 2．如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。 3．萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊。 4．即非常純的沙子。 5．你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？ 總結(jié)：這些補充說明的文字化高深的科學(xué)概念為平易的介紹，化嚴(yán)密的科學(xué)論證為幽默詼諧的類比說明，表現(xiàn)了本文語言簡明精練、邏輯性強、幽默風(fēng)趣的特點,在今后的說明文寫作中應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒。 l 延伸拓展 閱讀下文，回答問題。 變色龍為什么能變色 人們常常用變色龍來形容那些見風(fēng)使舵，反復(fù)無

6、常，媚上欺下的人?？墒?，真正的變色龍，我們中的大多數(shù)人恐怕都沒有見到過。這不單是因為變色龍大多數(shù)生活在馬達(dá)加斯加和非洲其他一些地方，而且，即使有一條變色龍就在你眼前不遠(yuǎn)，你也許還發(fā)現(xiàn)不了它哩！ 夏津試驗中學(xué)八年級上語文教案 變色龍，顧名思義，它能變色，是爬行類動物蜥蜴的一種，俗稱避役，屬無毒動物。那么，在現(xiàn)實生活中，變色龍的體色是怎樣變化的呢？在綠草叢里，它的體色呈綠色；在紅花叢里，轉(zhuǎn)眼之間，它的體色又變成了紅色；在黃泥土中，一眨眼工夫，它的體色又變成了黃色…… 很多人都好奇變色龍為什么要變色？原來，變色龍的體色隨棲息的環(huán)境的變化而變化，是要靠身上的顏色變化來保護(hù)自己，防御外來侵

7、害。它具有這種保護(hù)色，表明變色龍具有適應(yīng)環(huán)境的自然保護(hù)功能。 那么變色龍為什么能改變體色呢？ 經(jīng)科學(xué)家仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)在變色龍的表皮上有一個變幻無窮的“色彩倉庫”。在這倉庫里，儲藏著綠、紅、藍(lán)、紫、黃、黑等奇形怪狀的色素細(xì)胞，這些色素細(xì)胞的周圍有放射狀的肌纖維絲，可以使色素細(xì)胞伸縮自如。一旦周圍的光線、濕度和溫度發(fā)生了變化，或者讓變色龍受到化學(xué)藥品的刺激，有的色素細(xì)胞便增大了，而其他一些色素細(xì)胞就相應(yīng)縮小，于是，變色龍通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，像魔術(shù)一樣，隨心所欲地變換著身體上的顏色。 變色龍的這些變色本領(lǐng)，在工業(yè)生產(chǎn)上是很有啟示意義的?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)用某些特制的顏料做成變色漆，這種漆對溫度的高

8、低變化十分敏感，一旦溫度變化，在不到一秒鐘的時間內(nèi)就會改變顏色。將這種變色漆刷在容易發(fā)熱的機(jī)器設(shè)備上，就可以用顏色及時發(fā)出警報，提醒人們立即采取措施，以免因溫度過高而損壞機(jī)器設(shè)備。 在生物變色的啟示下，人們開始研制人造變色物質(zhì)。例如我國生產(chǎn)了一種測溫筆，它的彩色筆芯在不同溫度下會改變顏色，測溫筆上附有某種顏色的“標(biāo)志紙”。將測溫筆在受熱物體的表面上劃一筆痕，兩秒鐘后，根據(jù)顏色的變化，查對標(biāo)志紙的顏色，就可測知物體的溫度了。 如今，科學(xué)家仍在研究變色龍表皮中的色素細(xì)胞，以期發(fā)現(xiàn)更多能變色的有機(jī)色素?？磥?，這里面還奧妙無窮呢！ 1．變色龍變色的目的是什么？（用原文語句回答） 2

9、．促使變色龍變色的外部條件有（　　）和（　?。? A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．光線、濕度和溫度發(fā)生變化 C．色素細(xì)胞周圍有放射狀的肌纖維絲 D．表皮上有奇形怪狀的色素細(xì)胞 E．受到化學(xué)藥品的刺激 3．在變色龍變色本領(lǐng)的啟示下，還可以設(shè)計出什么東西？請你寫出它的名字，它是怎樣變色的，有什么用途。（不超過60字） l 中考連接 閱讀《“水滴石穿”的科學(xué)說法》，回答后面的問題。 “水滴石穿”的科學(xué)說法 “水滴石穿”的意思是說：水不停地滴下來，能把下面的石頭滴穿。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，關(guān)于“水滴石穿”的說法，已是“百花齊放”了。 磨損說。這是古老而又原始的說法。水從高

10、處滴下來，其沖擊的力量是不可小看的。俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。鐵杵如此，頑石也一樣，一磨一滴，其科學(xué)道理是相似的。水滴日復(fù)一日、年復(fù)一年，持之以恒，完全可以做出常人難以想象的事來。古人曰：“水非石之鉆，漸靡使之然也?！边@里的“靡”，即磨損的意思。 空泡說。 水滴從空中落下來，受到內(nèi)聚力、分子吸引力、摩擦力和空氣動力等多種力量的綜合作用，形狀會發(fā)生許多變化，最后成為倒扣的碗形。水滴著地時，猶如一只倒扣的“小碗”扒在地上，“小碗”內(nèi)的空氣就成了一個空泡，空泡被擠壓破碎，產(chǎn)生很大的爆發(fā)力，使石塊受到巨大沖擊。用每秒1500張圖像的高速攝影可以清晰地看到水滴著地時的情景，由于水滴中心附近的一

11、些局部流速相當(dāng)高，流速高的地方壓力變低，這里也會產(chǎn)生空泡。與此同時，水滴中還存在局部的高壓區(qū)。由于那里壓力大，使得空泡無法存在而爆裂，其高壓有時可高達(dá)10萬個大氣壓。在這種超高壓的作用下，水滴石穿也就不足為怪了。 溶解說。由于空氣中含有0．03%的二氧化碳，二氧化碳易溶于水而生成碳酸，所以水滴實際上是具有弱酸性的碳酸溶液。當(dāng)這種水滴落到石灰石、大理石這一類石塊上時，碳酸就會與石塊中的主要成分碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶性碳酸氫鈣，使石塊局部緩慢溶解并流失。在石灰?guī)r地質(zhì)地貌地帶，有許多景色絢麗的溶洞，就是由流水雕琢出來的?？扇苄蕴妓釟溻}在受熱或壓力驟然變小時，又會發(fā)生分解，生成碳酸鈣重新沉積

12、下來，形成鐘乳石、石筍和石柱，使溶洞的景色錦上添花。 酸雨說。化石燃料（煤炭、石油、天然氣等）燃燒時產(chǎn)生許多硫氧化合物和氮氧化合物，它們在大氣中飄逸，成為水蒸氣凝聚的中心，在適宜的氣候條件下形成酸雨（包括酸雪、酸霧、酸露等所有酸性降雨形式）降落下來。酸雨的酸性很強，pH小于5．6，所以有很強的腐蝕性，別說石塊，就是鋼鐵也要被它“咬”得千瘡百孔。在酸雨的腐蝕作用下，再堅硬的巖石也得“低頭”，乖乖地任其剝落侵蝕。 夏津試驗中學(xué)八年級上語文教案 可見，“水滴石穿”現(xiàn)象的后面有著豐富的科學(xué)知識，這同時也告訴人們，只要有恒心，不斷努力，任何事情都能辦好，天大的困難都能克服并取得成功。 1．請用簡潔的語言概括文中四種“說法”的大意。 2．這篇科普文，多角度地說明了“水滴石穿”現(xiàn)象的種種原由。全文的結(jié)構(gòu)有什么特點？分說部分是按照什么順序排列的？ 3．說說這篇文章所運用的說明方法。