《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課 陳涉世家（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課 陳涉世家（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第21課 陳涉世家1 基本思路：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：教法學(xué)法：教具準(zhǔn)備：一.導(dǎo)語(yǔ)：我們學(xué)習(xí)過兩個(gè)成語(yǔ)：“焚書坑儒”和“指鹿為馬”。這兩個(gè)成語(yǔ)反映了發(fā)生于秦王朝兩代皇帝在位時(shí)的兩個(gè)歷史事件。秦王嬴政統(tǒng)一天下后自稱始皇帝，妄圖“后世以計(jì)數(shù)，二世、三世以至萬(wàn)世，傳之無(wú)窮”。然而，僅僅傳到二世，只存在了十五年的秦王朝就垮臺(tái)了，為他們敲響喪鐘的也是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義。二、自主學(xué)習(xí)：（熟讀課文，以讀準(zhǔn)字音、句讀，朗讀流暢為目標(biāo)。）1、掌握下列重點(diǎn)字詞句的含義。者也 嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之。茍富貴 若為傭耕 太息 燕雀安知鴻鵠之志哉2、請(qǐng)劃分句子停頓：今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕又間令吳廣之次所旁叢祠中乃丹書帛曰“陳勝王”乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事3、 試譯課文同桌結(jié)成學(xué)習(xí)小組，結(jié)合課下注釋疏通課文。下列句子的含義必須掌握。茍富貴，無(wú)相忘。燕雀安知鴻鵠之志哉？茍富貴，無(wú)相忘。燕雀安知鴻鵠之志哉？三、合作探究：1、課文第一段寫了什么內(nèi)容？它有什么作用？2、少年時(shí)期的陳勝是怎樣的人？3.這一段運(yùn)用了什么描寫方法來(lái)塑造人物形象的？四、練習(xí)反饋：1、找出本課的通假字，并解釋（含句子）。2、第一段先交代陳勝、吳廣的 ，然后重點(diǎn)介紹 。“_”，點(diǎn)明他雇農(nóng)的身分?！癬”，表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)，對(duì)壓迫剝削的雇傭生活強(qiáng)烈不滿，希望擺脫痛苦處境，有遠(yuǎn)大志向。板書設(shè)計(jì)：課后反思：