《天津市濱海新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3回憶魯迅先生導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市濱海新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3回憶魯迅先生導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3回憶魯迅先生 教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)作者淺白質(zhì)樸、清新雋永的語(yǔ)言和善于生活瑣事表現(xiàn)人物性格的寫作方法。2理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會(huì)魯迅日常生活中的爽朗與溫情，以及作者由衷的愛戴之情。重點(diǎn)體會(huì)作者通過(guò)細(xì)節(jié)、日常生活點(diǎn)滴表現(xiàn)人物的寫作方法。難點(diǎn)感悟平凡生活中魯迅之真實(shí)而又豐富細(xì)膩的心靈世界。集體備課內(nèi)容知識(shí)鏈接（1）創(chuàng)作背景魯迅說(shuō)過(guò)：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做會(huì)朽的腐草?！睘榱伺嘤捈t這朵中國(guó)三四十年代中國(guó)女性文學(xué)園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來(lái)，陸續(xù)出版和發(fā)表了許多名篇佳作。在零零總總的魯迅回憶錄

2、中，蕭紅的回憶魯迅先生一枝獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻(xiàn)于魯迅墓前的一個(gè)永不凋謝的花環(huán)。由于作者蕭紅是魯迅先生的學(xué)生，跟回憶對(duì)象魯迅有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來(lái)自于親歷、親聞，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。（2）關(guān)于蕭紅原名張遒（qi）瑩，“蕭紅”是她發(fā)表生死場(chǎng)時(shí)使用的筆名，另有悄吟，玲玲，田娣等筆名。被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神”，也曾被魯迅譽(yù)為“當(dāng)今中國(guó)最有前途的女作家”。主要作品有：生死場(chǎng)、馬伯樂、呼蘭河傳、小城三月。導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约河∠笾械聂斞?教師總結(jié)：的確偉人之成就并非一蹴而就，偉人正因平凡而更顯非凡。一起

3、走近蕭紅筆下真實(shí)的魯迅自主學(xué)習(xí)本文作者選取了哪些生活片斷來(lái)描寫魯迅先生？個(gè)案補(bǔ)充笑聲 步伐 品評(píng)衣著 真誠(chéng)待友（四處） 與青年們交往質(zhì)疑交流1.這些片段，生活場(chǎng)景，讓你看到了一位怎樣的魯迅，作者是通過(guò)哪些細(xì)節(jié)，哪些字詞來(lái)描寫的？2.再細(xì)細(xì)品讀挖掘文字背后的魯迅，在那些看似平凡的言行中是否蘊(yùn)含著不凡之處。個(gè)案補(bǔ)充學(xué)生自讀，勾畫品評(píng)細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)生活中的魯迅形象。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1請(qǐng)以“魯迅先生，我想對(duì)你說(shuō)”為開頭，運(yùn)用排比的修辭手法寫一段話。2結(jié)合課文內(nèi)容及自己對(duì)魯迅的了解，補(bǔ)充對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)下聯(lián)：板書 回憶魯迅先生（節(jié)選） 蕭紅生活片段：笑聲 細(xì)節(jié)描寫步伐 平易近人品評(píng)衣著 珍惜時(shí)間真誠(chéng)待友（四處） 愛護(hù)青年與青年們交往 忘我工作反思 學(xué)習(xí)通過(guò)生活中的平凡小事和細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象的方法。