《九年級物理上冊 第十三章機械功和機械能試題 粵教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上冊 第十三章機械功和機械能試題 粵教版（通用）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級、第十三章機械功和機械能 試題一、填空題：（每空 1 分，共36分）1力做功的兩個必要因素：作用在物體上的_和在_ 上移動的距離。做功的快慢用_表示，它的單位是_。2物體由于_ 具有的能叫動能，由于_或者_而具有的能叫勢能. 影響運動物體動能大小的因素有_ 和_，重力勢能大小決定于_和_，彈性勢能決定于_ 的大小。3從物理學的角度看，古詩文中“不盡長江滾滾來”，滾滾奔流的長江水具有巨大的_能；“黃河之水天上來”的黃河水具有巨大的_能；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，拉彎的弓箭射出去，這一過程中能量轉化情況是弓的_能轉化為箭的_能。4_叫機械效率。某機械在使用時機械效率為75%，則有用

2、功與額外功的比例是_，額外功占總功的_。5使用_都不能_。這個結論叫做機械功的原理。6一架飛機在同一高度上勻速飛行，噴灑農(nóng)藥。在此過程中，飛機的動能 ，重力勢能 。人造地球衛(wèi)星繞地球沿橢園軌道運行，近地點處衛(wèi)星的 能最大， 能最小。7從井中打水時，對水所做的功是 功，從井中撈桶，對水所做的功是 功；若兩次都是同一個桶且兩次都裝滿了水，則兩次所做的有用功、總功和額外功當中，相同的是功，這兩次的機械效率是 高（填“打水”、“撈桶”）。8滑輪組既能省力又能改變力的方向，亮亮用自制的滑輪組來提起500N的重物（如圖6所示），繩自由端的拉力F=200N，重物以0.2m/s的速度勻速上升，不計摩擦和繩重，

3、則動滑輪重_N，拉力做功的功率是_W，該滑輪組的機械效率等于_。當被拉起的重物變重時，滑輪組的機械效率就_（填“變大”、“變小”或“不變”）。 9跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式。如圖所示描繪了小明同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖像。由圖像可知，他的重心移動的最大高度為_cm。若該同學身體質(zhì)量為50kg，則他身體的體重為_N，按圖像中的規(guī)律跳繩，他克服重力做功的功率為_W。(g取10N/kg)二、單項選擇題(每題3分,共30分) 答案填在下表中題號10111213141516171819答案10. 如圖3-1所示的四種情景中，人對物體做功的是 ( )11. 如圖所示,林雨將兩只雞蛋舉

4、高1米，所做的功最接近于( )A.0.01J B. 0.1 JC. 1 J D. 10 J12. 如圖所示，一個質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個臺階，已知每個臺階的高度為0.2m，則這個人在這段時間內(nèi)的功率是（g取10N/kg）( )A. 1200W B. 120W C. 12W D. 10W13.下列說法中正確的是( )A. 機械效率越高，機械做功一定越快B. 做功越多的機械，機械效率一定越高C. 功率越大的機械做功一定越多D. 做功越快的機械，功率一定越大14. 斜面是一種簡單機械，生活中經(jīng)常用到它，工人師傅小波和小新分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說

5、法正確的是( )A. 乙方法可以省力，但不能省功B. 甲方法可以省力，也能省功C. 甲方法不可以省力，但能省功D. 乙方法可以省力，也能省功15下列物體中，既有動能又有勢能的是：A在平地上滾動的足球 B被運動員舉著的杠鈴C在空中飛行的小鳥 D被壓扁了的皮球16如圖所示的四幅圖中，沒有發(fā)生動能與勢能相互轉化的是 （ ）勻速行駛的汽車 A上升的滾擺從高處滾下的小球向近地點運動的衛(wèi)星遠地點近地點衛(wèi)星A AB AC AD A a Ab Ac Ad A17自然災害會給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來影響，下列情況主要由機械能引起的是（ ）A.大火燒毀房屋 B洪水沖垮橋梁C雷電擊壞電力設備 D干旱使莊稼枯死18. 如圖所示

6、的是一種叫做蹦極的游戲。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，c點是他所到達的最低點的位置。對于他離開跳臺至最低點的過程，下面說法正確的是：（ ）A繩的彈性勢能一直在減小B他的重力勢能一直在減小，動能一直在增大C他的動能在前一段時間在減小，后一段時間在增加D在最低點，重力勢能減到最小，動能為零，繩的彈性勢能最大19. 如圖所示，是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法。物重均為500N，滑輪重均為10N，不計摩擦和繩重，下列說法正確的是（ ） A. 甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力B. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力C. 甲圖中的機械效

7、率小于乙圖中的機械效率D. 甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率三、實驗題探究題：（未注明的每空 1分，共18分）20如圖所示，把一個金屬小球用細線懸掛起來，把小球拉到一定高度，然后放開，小球在從點C運動至點B的過程中，_能轉化為_能。21.如圖，被壓縮的彈簧在放松后能把壓在上面的砝碼舉起，對砝碼做功，說明被壓縮的彈簧具有彈性勢能。(1)根據(jù)你的經(jīng)驗,試猜想彈簧的彈性勢能與_、_有關（只要寫出兩點）(2)為了驗證你的猜想，可以設計實驗來探究：你所需實驗器材有_簡要的探究方法和步驟_（2分）。_（2分）。22. 如圖5-5所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C 三小球先后從

8、同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mAmBmC）推動紙盒運動一段距離后靜止。（1）要研究動能與質(zhì)量的關系，我們要選擇兩圖來進行比較。（2）要研究動能與速度的關系，我們要選擇兩圖來進行比較。（3）從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達水平面時，球的動能最大。23. 在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中，所用的裝置如圖所示.(1)安裝好實驗器材后，記下鉤碼和拴住彈簧秤的線端原先的位置，然后 向上 提起彈簧秤，讀出 的大小，測出鉤碼和拴住彈簧秤的線端上移的距離.(2)某同學正確測得鉤碼上升的高度為0.2米，鉤碼重1.5牛，其他被測和計算的數(shù)據(jù)如下表：拉力F(牛)拉彈簧秤的線端提升的距離s(米)有用

9、功W有用 (焦)總功W總(焦)0.60.40.30.24上表中肯定錯誤的數(shù)據(jù)是 _和_.若表中其它數(shù)據(jù)是正確的，則該滑輪組的機械效率為_（2分）.四綜合能力題（4+6+6 共16分）24滑雪運動員從斜坡滑下后，用力撐桿飛速向前滑去，請根據(jù)此情景，提出兩上與物理知識有關的問題，并加以解釋。問題1：解釋：問題2：解釋：25引體向上，是同學們經(jīng)常做的一項健身運動。該運動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始上提時下顎須超過杠面；下放時，兩臂放直，不能曲臂。這樣上拉下放，重復動作，達到鍛煉臂力和腹肌的目的。陳強同學能連續(xù)勻速做16個規(guī)范的引體向上動作。課外活動小組的同學現(xiàn)要估測陳強同學做動作時的功率。

10、請你說出應測量哪些物理量。寫出計算陳強同學做動作時功率的表達式。26 要把重100N的沙子運上三樓，小昕采用了圖中的第一種方法，1min完成了任務。若不計摩擦，試求：（1）運沙子時的機械效率；（2）小昕的功率.解：（1）W有用 = G沙h= 100N 6m = 600JW額 = G桶h=20N6m = 120JW總 = W有用W額 = 600J120J = 720J = 83.3（2）P=720W機械效率是83.3，小華的功率是720W.你認為上述解答是否有錯誤？_(選填“有”或“沒有”).如有，請你加以訂正.參考答案一、填空題：（每空 1 分，共36分）1力、力的方向、功率、瓦（W）2運動、

11、被舉高、彈性形變、物體的質(zhì)量、運動的速度、物體的質(zhì)量、高度、彈性形變3動、重力勢能、彈性勢能、動4有用功與總功的比值、3:1、25%5任何機械、省功6減小、減小、動、重力勢能7有用、額外、總功、打水8100、120、83.3%、變大96、500、75二、單項選擇題(每題3分,共30分) 答案填在下表中題號10111213141516171819答案CCBDACABDD三、實驗題探究題：（未注明的每空 1分，共18分）20. 重力勢 動21.(1) 彈性形變的大小 彈簧的材料（或彈簧的粗細）(2)兩根材料（或的粗細）不同的彈簧、方形木塊取一根彈簧，先后壓縮不同程度去水平彈出木塊，比較木塊彈出的距

12、離。用兩根彈簧，先后壓縮相同程度去水平彈出木塊，比較木塊彈出的距離。（其它答案，只要合理、可行都可以給分）22（1）ac (2)ab (3)c23豎直；勻速；拉力（或彈簧秤的示數(shù)）；0.4；0.24；83.3四綜合能力題（4+6+6 共16分）24（答案合理的皆可）問題1：運動員為什么要保持半蹲的狀態(tài)？解釋：因為這樣可以起減震和提高穩(wěn)定度的作用、問題2：運動員靠什么前進？解釋：靠勢能轉化成的動能前進。25應測量的物理量：臂長L、體重m、做16個動作所用的時間t陳強同學做動作時功率的表達式:P=16mgL/t26有。解：（1）W有用 = G沙h= 100N 6m = 600JW額外 = G桶h+ G人h=20N6m +400N6m= 2520JW總 = W有用W額外 = 600J2520J = 3120J= W有用/ W總=600J /3120J = 19.2（2）P= W總/t=3120J /60s=52W