《山東省泰安市新泰2020八年級語文下冊 《岳陽樓記》學(xué)案（答案不全） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市新泰2020八年級語文下冊 《岳陽樓記》學(xué)案（答案不全） 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、岳陽樓記 自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀并背誦全文。 2、掌握并積累常用的文言詞語，熟練地翻譯課文。3、感知文章大意，梳理文章結(jié)構(gòu)，體會作者的情懷，把握文章的主旨。第一遍閱讀：1、讀準(zhǔn)下列字音：謫 （ ） 屬 （ ）予 浩浩湯湯( ) 淫（ ）雨霏霏( ) 冥( ) 汀( ) 瀟（ ）湘 滿目蕭（ ）然 隱曜（ ）檣（ ）傾楫( )摧 寵辱偕（ ）忘 一碧萬頃（ ）靜影沉璧（ ）心曠神怡（ ）2、借助注釋和工具書，理解并積累下列加點詞語的意思：越明年 百廢具興 屬予作文以記之增其舊制 予觀夫巴陵勝狀 此則岳陽樓之大觀也覽物之情 得無異乎 前人之述備矣連月不開 山岳潛形 若夫淫雨霏霏登斯樓也 去

2、國懷鄉(xiāng) 至若春和景明沙鷗翔集 而或長煙一空 是進亦憂退亦憂不以物喜 或異二者之為 微斯人吾誰與歸第二遍閱讀：1、讀準(zhǔn)節(jié)奏：用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏：予嘗求古仁人之心 刻唐賢今人詩賦于其上 居廟堂之高則憂其民滿目蕭然，感極而悲者矣 此則岳陽樓之大觀也 把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣2、整體把握，梳理文章脈絡(luò)。相信你能依據(jù)課文完成下面的填空：文章第一段交代了 ，第二段寫洞庭湖全景，并提出了_ 的問題，接著續(xù)寫“遷客騷人” 的覽物之情，這就為下文 張本，最后點明題旨 ，用“斯人”呼應(yīng)開頭的 ，以示規(guī)箴之意。3、本文中有不少的成語，請你歸納出來：第三遍閱讀：1、按下面的要求在文中圈點批注：文章第一段暗寓

3、對仕途沉浮的悲慨，并為后文抒情設(shè)伏的兩個字（一個詞）？用滕子京一年謫守就政績斐然引出重修岳陽樓和作文一事，并為全文的導(dǎo)引的句子？第二段總說設(shè)定寫景范圍的句子_？突出洞庭湖氣勢非凡的兩個詞_？極言水波壯闊的句子_？概寫陰晴變化所造成的多重景象的句子_？第三段描繪了怎樣的畫面（景）？極力渲染的是什么氣氛？遷客騷人為何而悲？第四段描繪了怎樣的畫面（景）？極力渲染的是什么氣氛？遷客騷人為何而喜？本段中描寫出活力無限，生機盎然的句子_？遷客騷人心境超脫的句子_？遷客騷人意氣風(fēng)發(fā)的句子_？第五段寫古仁人不同于遷客騷人“之為”原因的句子_？“進”、“退”分別照應(yīng)的句子_？既點明主旨，又表明自己的政治抱負(fù)，同

4、時又含有對友人的規(guī)箴慰勉的句子_？二、合作探究:（一）小組內(nèi)兩兩結(jié)對，交流自主學(xué)習(xí)的心得、收獲并探究自主學(xué)習(xí)時存在的疑難問題。（重在落實對基礎(chǔ)知識的掌握）（二）小組成員群策群力，共同探究解決下列問題：1、與本文有關(guān)的文學(xué)常識？古詩文中降職遠(yuǎn)調(diào)的詞有哪些？2、開篇寫滕子京“謫守巴陵郡”一年，就重修岳陽樓，說明了什么問題？3、作者為什么沒有對岳陽樓詳加描述？4、作者用了哪些語言概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？5、“覽物之情得無異乎”與“古仁人之心或異二者之為”中的兩個“異”分別指什么？6、“微斯人，吾誰與歸”表達(dá)了作者怎樣的情感？7、有感情地朗讀課文，標(biāo)出自己喜歡的句子

5、，并能說明喜歡的理由（參照下面的舉例）。舉例：“銜遠(yuǎn)山，吞長江”一句中“銜”“吞”二字形象地地寫出了山在湖中，湖蓄江水的非凡壯闊的氣勢，把靜止的景物人格化活力化。三、交流展示成果：各小組推薦的兩人中必須要有“學(xué)困生”；展示的兩個問題中應(yīng)該有一個是自己小組發(fā)現(xiàn)的問題；針對所展示的某個問題，其他組可以展開辯論；可以采用向他組提問的形式進行交流展示；在展示中要突出朗讀、背誦環(huán)節(jié)。四、檢測反饋評價1、第二段中“朝暉夕陰”前為什么要用引號？2、運用動靜結(jié)合描寫洞庭湖月夜美景的句子是本文中表現(xiàn)“古仁人”在不同的處境中仍持有憂國憂民的思想境界的句子是：3、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語：一切被廢棄的事業(yè)都興辦起來了

6、 心境開朗，精神愉悅政事順利，百姓和樂 景色千變?nèi)f化，非常壯觀4、用“/”標(biāo)示出下面句子的朗讀節(jié)奏：日星隱耀，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧 銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯 居廟堂之高，則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君 乃重修岳陽樓，增其舊制，5、孟子“樂以天下，憂以天下”與范仲淹“先憂后樂”體現(xiàn)了怎樣的思想情感？1、 由文中的“漁歌互答”你能聯(lián)想到三峽中的一句是；本文表現(xiàn)作者的政治抱負(fù)的句子是2、 下面三副對聯(lián)是題在江南三大名樓上的，請認(rèn)真閱讀，找準(zhǔn)特征，對應(yīng)寫出樓名。一樓萃三楚精神云鶴俱空橫笛在；二水匯百川之流古今無盡大江流。興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙；古今才一瞬，問

7、江上才人，閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景何如。 水天一色洞庭西下八百里后樂先憂，范希文庶幾知道；風(fēng)月無邊淮海南來第一樓昔聞今上，杜少陵始可言詩。 根據(jù)本文擬寫一副對聯(lián)：3、 岳陽樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡介”，請你根據(jù)課文內(nèi)容寫一段說明性文字。27、岳陽樓記導(dǎo)學(xué)案部分問題參考答案一、（四）第一遍閱讀2、到、及。 通“俱”全、都。 通“囑”，囑托；來。擴大、擴增；規(guī)模。 那；美好的景象。 雄偉景象。 觀賞。 能夠。 詳盡。 放晴。 隱藏。 像那；雨雪繁密的樣子。 這。 離開；國都。 至于；日光。 鳥停息在樹上。 有時；全。 居廟堂；處江湖。 因為。 或許。 沒有；依附、歸依。第二遍閱讀1、予/嘗

8、求/古仁人之心 刻/唐賢今人詩賦/于其上 居/廟堂之高/則憂其民 滿目/蕭然，感極/而悲者矣 此則/岳陽樓之大觀也 把酒/臨風(fēng)，其喜/洋洋者矣 2、寫作緣由；“覽物之情，得無異乎”；或喜或悲；“異二者之為”；“ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；滕子京。 3、百廢俱興，政通人和，浩浩湯湯，一碧萬頃，氣象萬千，心曠神怡，不以物喜，不以己悲。第三遍閱讀：1、謫守。 政通人和，百廢俱興。 巴陵勝狀，在洞庭一湖；銜、吞；浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。 陰冷（隱晦冷色、凄苦悲涼），悲。 因己悲。 明朗（春光燦爛，活力無限）。 喜。因物喜。 沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。寵辱皆忘。 把

9、酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 不以物喜，不以己悲。 居廟堂之高，處江湖之遠(yuǎn)；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。二、1、謫守，左遷。 2、在逆境中仍奮發(fā)有為，胸襟闊達(dá)，與一般的“遷客”不同。 3、一者前人之述備矣；二者本文的寫作目的不在于介紹岳陽樓及周圍景色，而是為了借題發(fā)揮，借景抒情，闡發(fā)自己的觀點。 4、“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”；“心曠神怡，寵辱皆忘”；目的在于與“古仁人之心”作對比，引出下文，由寫景轉(zhuǎn)入抒情議論，突出主旨。 5、前者指“遷客騷人”“以物喜，以己悲”的兩種不同心境，后者指古仁人不受外界和自身遭遇的影響，始終持有“不以物喜，不以己悲”的心境。 6、對“不以物喜，不以己悲”這類古仁人的向往

10、和敬慕之情。四、1、引號前是空間方面的描寫，引號后是時間方面的描寫，前后并列為分句。 2、浮光躍金，靜影沉璧。“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君” 3、百廢俱興；心曠神怡；政通人和；氣象萬千。 4、日星/隱耀，山岳/潛形，商旅/不行，檣傾/楫摧 銜/遠(yuǎn)山，吞/長江，浩浩/湯湯，橫/無際涯 居/廟堂之高，則/憂其民,處/江湖之遠(yuǎn)，則/憂其君 乃重修/岳陽樓，增其/舊制， 5、以天下為己任的民本思想。 6、巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 7、黃鶴樓，滕王閣，岳陽樓。南極瀟湘千里月，北通巫峽萬重山。 四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭。8、示例：岳陽樓位于湖南岳陽洞庭湖畔，既是我國江南三大名樓之一，又是我國著名的風(fēng)景名勝之地。登上此樓，可以觀賞到洞庭湖波瀾壯闊的雄偉景象，同時還可以追懷感受歷代文人墨客登臨所留下的名篇佳作中蘊含的情愫。岳陽樓自宋代文學(xué)家范仲淹寫下千古絕唱的岳陽樓記后更是天下聞名。補充：體會本文駢散結(jié)合的語言特點。本文駢句散句的運用，依文章的內(nèi)容而變化。如開頭結(jié)尾的敘述性文字運用散句，莊嚴(yán)而質(zhì)樸；中間寫景狀物的語句多用駢句，辭彩華美，音韻和諧；議論抒情語段也用散句，抑揚頓挫，富于變化。這樣，駢散結(jié)合，敘議結(jié)合，文質(zhì)兼美，具有很強的藝術(shù)感染力。