《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)《20 口技》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)《20 口技》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：20.口技第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、了解作者作品。3、疏通字詞，掌握必要實(shí)詞虛詞。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】疏通字詞。【知識(shí)鏈接】一、口技是民間的表演技藝，是雜技的一種。表演者運(yùn)用嘴、舌、喉、鼻、等發(fā)音技巧來模仿各種聲音，能使聽的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，是我國文化藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)之一。這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布幔或屏風(fēng)后邊，俗稱“隔壁戲”。二、口技的作者是 朝 ，字 ，福建晉江人，清順治六年中進(jìn)士。口技一文選自 。虞初新志是 代 編寫的一部筆記小說，【學(xué)習(xí)過程】一、自主預(yù)習(xí)1、聽讀課文，給下列字標(biāo)音囈（ ）語 吠（ ） 叱（ ） 齁（ ） 中間（ ） 少（

2、 ）力拉崩倒（ ）之聲 曳（ ）屋許許（ ）聲 幾（ ）欲先走 2、自由朗讀，注意不同情境下語速、語調(diào)的變化。3、對(duì)照注釋，勾畫關(guān)鍵詞，自主翻譯課文。把你認(rèn)為重要的詞語及含義整理在下面。4、我的疑問：通過自學(xué)，下面詞語或句子的意思我還不明白。二、合作探究：小組合作梳理以下知識(shí)點(diǎn)一詞多義坐： 眾賓團(tuán)坐 乳： 婦撫兒乳滿坐寂然 兒含乳啼 而： 既而兒醒 妙： 眾妙畢備婦拍而嗚之 以為妙絕指： 手有百指 絕： 以為妙絕不能指其一端 群響畢絕通假字滿坐寂然古今異義會(huì)賓客大宴 古義 但聞屏障中 古義 中間 古義今義 今義 今義稍稍正坐 古義 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 古義 幾欲先走 古義今義 今義 今義當(dāng)是時(shí) 古義 雖

3、人有百手 古義 不能名其一處 古義今義 今義 今義詞類活用不能名其一處也 會(huì)賓客大宴遙聞深巷中犬吠 婦撫兒乳婦手拍兒聲 眾妙畢備表示時(shí)間的詞語1、少頃 2、既而 3、是時(shí) 4、一時(shí) 5、未幾 6、忽 7、俄而 8、忽然疑難詞句（供全班討論解決）。三、課堂小結(jié)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、文學(xué)常識(shí)填空?？诩歼x自虞初新志，作者是 朝的 。虞初新志是 （朝代） 編選的筆記小說。2、解釋加點(diǎn)字詞的意思。會(huì)賓客大宴 施八尺屏障但聞 婦撫兒乳3、文言文中表示事物的數(shù)量，一般只用數(shù)詞而不用量詞。是根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣，在下列數(shù)詞和名詞之間加上量詞。一( )桌 一（ ）扇 一（ ）大兒 百（ ）指一（ ）椅 一（ ）撫尺 百

4、（ ）手 百( )口 百（ ）舌4翻譯句子：會(huì)賓客大宴。凡所應(yīng)有，無所不有。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。五、學(xué)后反思第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理清文章寫作線索；學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法；學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】正面描寫和側(cè)面烘托結(jié)合的手法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主預(yù)習(xí)1、用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述課文情節(jié)。2、再讀課文，劃分文章結(jié)構(gòu)全文是按照時(shí)間順序來進(jìn)行記敘的。也就是按“表演前”、“表演中”、“表演后”來敘事的。 第一部分： 第二部分： 第三部分：二、小組合作1、根據(jù)文中三個(gè)場(chǎng)面，補(bǔ)全表格。場(chǎng)面聲音種類聲音特點(diǎn)作者評(píng)論聽眾反應(yīng)夢(mèng)中驚醒漸入夢(mèng)鄉(xiāng)火起群亂

5、2、畫出并體會(huì)文中描摹音響的語句表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。 由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小而大，由分而合。 由大而小，由密而疏，微聞?dòng)嗦暋?表現(xiàn)從失火到救火的情況。 響聲大作，由少而多。 百千齊作，應(yīng)有盡有。 3、找出課文中描述聽眾反應(yīng)的語句，說說這些描述起什么作用。 4、文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具，這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)藝人的演技有什么作用？5、課文除了直接從正面寫表演的過程，還有側(cè)面的襯托，哪些地方是側(cè)面描寫？有何作用？三、課堂小結(jié)四、課堂檢測(cè)1、文中總領(lǐng)全文，集中表現(xiàn)口技表演者技藝精湛的一個(gè)詞是 2、下列各組詞義相同的一組是（）A、指：手有百指不能指其一端 B.善：京中

6、有善口技者擇其善者而從之C.畢：眾妙畢備 群響畢絕 D.坐：滿坐寂然口技人坐屏障中3、下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（）A.本文描寫一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。B.本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。C.聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。D.文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。4、從文中找出相應(yīng)的時(shí)間詞語：表示突然發(fā)生： 表示同時(shí)發(fā)生： 表示相繼發(fā)生：表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生： 表示過了很短時(shí)間就發(fā)生：5、與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）、心情舒暢、動(dòng)作舒緩、舒筋活血6、與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（）、莫可名狀、至理名言、有名無實(shí)五、學(xué)后反思