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山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 鄒忌諷齊王納諫導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)

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山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 鄒忌諷齊王納諫導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)_第1頁(yè)
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1、鄒忌諷齊王納諫 一學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力1.掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義和用法,了解賓語(yǔ)前置的句式特點(diǎn)。2.了解戰(zhàn)國(guó)策。過(guò)程與方法1.朗讀法用以讀帶講的方式,使學(xué)生在自讀、齊讀、默讀等各種形式的朗讀中感知課文,理解課文。2討論點(diǎn)撥法教學(xué)過(guò)程中,從不同角度多設(shè)疑,巧設(shè)疑,啟發(fā)學(xué)生思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識(shí)除蔽納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。二學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)理讀課文,總結(jié)一詞多義、古今異義和詞類活用現(xiàn)象。難點(diǎn)理讀課文,總結(jié)一詞多義、古今異義和詞類活用現(xiàn)象。四學(xué)法指導(dǎo)朗讀編寫課本劇表演,以達(dá)到以讀代講、以編代譯、以演代練的效果。五、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)出示目標(biāo)流程小黑板出示目標(biāo),學(xué)

2、生讀標(biāo)(二)自學(xué)討論釋疑1.自學(xué)指導(dǎo)小黑板出示目標(biāo),學(xué)生讀標(biāo)研習(xí)第一自然段(1)鄒忌諷齊王的起因是什么?(2)如何與徐公比美的呢?2.教師設(shè)問(wèn)研習(xí)第二自然段(1)在本段中,鄒忌是如何諷涑齊王的?(2)鄒忌諷諫的效果如何?他是怎樣取得這樣的效果的?3小組討論釋疑齊王是怎樣納諫的?臣民是么怎樣進(jìn)諫的?齊王納諫的結(jié)果如何?(三)展示匯報(bào)梳理1與徐公比美。2通過(guò)鄒忌的三問(wèn),即問(wèn)妻、問(wèn)妾、問(wèn)客,及妻、妾、客的三答。3 以家事喻國(guó)事的辦法。 學(xué)生(補(bǔ)充):以“臣之妻私臣”與“宮婦左右莫不私王”相比;以“臣之妾畏臣”與“朝廷之臣莫不畏王”相比;以“臣之客欲有求于臣”與“四境之內(nèi)莫不有求于王”相比,勸說(shuō)齊王除

3、蔽納諫。最后懇切指出“由此觀之,王之蔽甚矣”4齊王下令按進(jìn)諫的方式,分三等懸賞群臣吏民。”能面刺寡人之過(guò)者。受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能滂譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!比绱瞬挥?jì)較提意見(jiàn)的方式和態(tài)度,這在封建社會(huì)是罕見(jiàn)的,也正是鄒忌敢于進(jìn)諫的原因。臣民進(jìn)諫分三個(gè)階段,發(fā)生了三次變化,“令初下,群臣進(jìn)涑,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而聞之;期牛之后,雖欲言。無(wú)可進(jìn)者”。這三變生動(dòng)地反映了這一重大舉措的正確性。結(jié)果是“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。課堂小結(jié)鄒忌諷齊王納涑對(duì)話精彩,結(jié)構(gòu)精巧,鄒忌的睿智,齊威王的英明等等,給我們留下了深刻的印象。特別是鄒忌的諷諫藝術(shù),對(duì)于當(dāng)代人際

4、交往有著極其重要的意義。愿同學(xué)們?cè)谌粘I钪?,正確評(píng)價(jià)自己,積極接受他人建議,善于向他人推銷自己。(四)達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)閱讀下面文段,回答問(wèn)題。 呂不韋賈于邯鄲,見(jiàn)秦質(zhì)子異人,歸而謂父曰:“耕田之利幾倍?”曰:“十倍。”“珠玉之贏幾倍?”曰:“百倍。”“立國(guó)家之王贏幾倍?”曰:“無(wú)數(shù)?!痹唬骸敖窳μ锛沧鳎坏门掠嗍?,今建國(guó)立君,澤可以遺世。愿往事之?!?(選自戰(zhàn)國(guó)策) 1解釋文中加點(diǎn)字詞的意思。 賈:謂曰:利: 力田:澤:之: 2解釋下列句子。 (1)呂不韋賈于邯鄲,見(jiàn)秦質(zhì)子異人。 (2)今建國(guó)立君,澤可以遺世。愿往事之。 3試評(píng)論一下呂不韋其人。 參考答案: 1賈:經(jīng)商,做買賣。謂曰:對(duì)說(shuō)。利:贏利。 力田:辛勤耕作。澤:恩澤。之:指代秦公子子楚。 2(1)呂不韋到邯鄲經(jīng)商,見(jiàn)到人質(zhì)于趙的秦公子子楚(即異人)。 (2)如果幫助他獲得秦王王位,恩澤町以遺留萬(wàn)世,我愿意去資助他。 3呂不韋資助異人并力助其奪得秦王王位,幫助他養(yǎng)育兒子。助其于滅六國(guó),一統(tǒng)天下,他做了天大的生意,是最精明的生意人。學(xué)生完成后教師檢查糾正。

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