《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2 我用殘損的手掌導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2 我用殘損的手掌導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.我用殘損的手掌 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.品味詩(shī)歌語(yǔ)言，深層體會(huì)變幻多姿的抒情風(fēng)格。2.理解詩(shī)歌對(duì)比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。過(guò)程與方法：1. 通過(guò)聯(lián)想想象欣賞，引領(lǐng)學(xué)生理解詩(shī)中藝術(shù)形象蘊(yùn)含的情感。2.通過(guò)研討點(diǎn)撥法分析詩(shī)歌對(duì)比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果，深層把握詩(shī)歌主題。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)人對(duì)苦難祖國(guó)的深切關(guān)注和真摯愛(ài)戀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)感情誦讀，體會(huì)詩(shī)人情感的變化。2.難點(diǎn)1理解詩(shī)中的藝術(shù)形象寄寓的詩(shī)人的情感。2對(duì)比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。三、知識(shí)梳理需要掌握的字的讀音 錦幛（zhng）荇（xng）藻蓬蒿（ho）螻（lu）蟻憔悴（qio）灰燼（jn)重點(diǎn)字詞的

2、意思錦幛-精美的幛子。比喻美麗或美好。荇藻-生長(zhǎng)在水中的綠色植物。 蓬蒿-飛蓬和蒿子，借指野草。 螻蟻-螻蛄和螞蟻。用來(lái)代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。 憔悴-形容人瘦弱，面色不好看。 蘇生-蘇醒。徹骨-透到骨頭里，喻程度深。四、學(xué)法指導(dǎo)誦讀法、研討點(diǎn)撥法五、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）出示目標(biāo)流程1出示目標(biāo)：學(xué)生齊讀板書(shū)的目標(biāo)。2.展示流程：聽(tīng)范讀自由讀欣賞分析-感悟提升（二）自學(xué)討論釋疑1.自學(xué)指導(dǎo)（指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，設(shè)計(jì)問(wèn)題）聽(tīng)配音朗誦，體會(huì)詩(shī)人的情感。初讀課文，劃分詩(shī)的節(jié)奏，再初步質(zhì)疑，最后將各自的問(wèn)題在小組中匯總。提示：這首詩(shī)語(yǔ)言口語(yǔ)化，押韻靈活錯(cuò)綜，讀起來(lái)有一種沉郁頓挫的音樂(lè)感很確切地表

3、現(xiàn)了詩(shī)人的情懷。誦讀中要注意體會(huì)停頓和重音。設(shè)問(wèn)(1)詩(shī)歌從內(nèi)容上可分為兩部分。每部分抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?(2)體會(huì)詩(shī)人用“殘損的手掌”“摸索”祖國(guó)土地時(shí)感覺(jué)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人內(nèi)心深處情感的變化起伏。(3)詩(shī)中兩種不同的色調(diào)給讀者以強(qiáng)烈刺激。請(qǐng)畫(huà)出文中起標(biāo)示作用的修飾語(yǔ)，體會(huì)其表達(dá)效果。（4）詩(shī)歌兩部分的寫(xiě)法各異，試作簡(jiǎn)要分析。3.討論釋疑先獨(dú)立思考問(wèn)題，小組再交流體會(huì)，組長(zhǎng)組織大家發(fā)言。根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解，先自己讀一遍，再在組內(nèi)放聲讀，同組互相糾正或鼓勵(lì)。通過(guò)討論和教師的點(diǎn)撥，文章的重難點(diǎn)問(wèn)題基本能得到解決。小組合作探究，解決以上幾個(gè)問(wèn)題，選小組代表發(fā)言交流。（三）展示匯報(bào)梳理1.小組以各種形式上臺(tái)朗讀。2.全體學(xué)生熟讀試背誦全詩(shī)。（四）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)1.基礎(chǔ)題在敵人的黑牢里，詩(shī)人由“殘損的手掌”展開(kāi) ，讓它去摸索心目中的祖國(guó)地圖?！皬V大的土地”象征 ，“殘損的手掌”既是寫(xiě)實(shí)，又表明了詩(shī)人堅(jiān)貞不屈的意志。2.達(dá)標(biāo)題理解詩(shī)句（1）“這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水”。_ （2）“我用殘損的手掌摸索這廣大的土地”。_ _