《山西省廣靈縣第三中學(xué)七年級語文上冊 1.5《童趣》2學(xué)案(無答案) 人教新課標版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山西省廣靈縣第三中學(xué)七年級語文上冊 1.5《童趣》2學(xué)案(無答案) 人教新課標版(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 2 課時山西省廣靈縣第三中學(xué)七年級語文上冊 1.5童趣2學(xué)案 人教新課標版學(xué)習(xí)目標:1、反復(fù)朗讀課文,疏通文意。2、理解課文中表現(xiàn)的“物外之趣”。3、認識“物外之趣”這一精神體驗的意義。學(xué)法指導(dǎo):在熟讀課文,借助書疏通文意的基礎(chǔ)上,進一步加深對文章內(nèi)容及主旨的理解。課前預(yù)習(xí):1、自譯3、4段大意,圈點難詞難句。2、文章主要敘述了哪幾件事?3、課文中所說的“物外之趣”指的什么?課 堂 導(dǎo) 學(xué)一、知識鏈接: 小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。所 見袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。二、鞏固掌握(解釋下列加點字的含義或用法)。1、故(
2、)時有物外之趣 2、物外之()趣 3、私( )擬作群鶴舞于()空中 4、項( )為之強( ) 5、徐噴以()煙6、作( )青云白鶴觀() 7、果如鶴唳( )云端 8、為之怡然( )稱快三、自主學(xué)習(xí)1、朗讀課文3、4段,根據(jù)自己的理解,將加點字詞解釋在括號里,不清楚意思的詞語,用紅筆圈起來。余( )常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細( )視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然( )自得。一日,見二蟲斗草間,觀( )之,興( )正濃,忽( )有龐然大物( ),拔山倒樹( )而來,蓋( )一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為( )所吞。余( )年幼,方( )
3、出神,不覺呀然一驚。神定,捉蛤蟆,鞭( )數(shù)十,驅(qū)( )之別院。2、把3、4段中你不清楚詞義的詞語、不理解句意的句子抄寫在下面。詞語: 句子:課 堂 導(dǎo) 學(xué)四、合作探究1、文章主要敘述了哪幾件事?試用簡潔的語言概括。2、課文中所說的“物外之趣”指的什么? 你有沒有過類似的經(jīng)歷。(1)(2)3、作者為什么會產(chǎn)生“物外之趣”?這對你有什么啟發(fā)?(1)(2)五、拓展延伸:1、結(jié)合童趣,說說作者沈復(fù)是一個什么樣的人?他對生活的態(tài)度如何?2、你認為要怎樣才能成為一個富有情趣的人?六、作業(yè)布置:1、背誦課文3、4段。2、記住文后列出的本課出現(xiàn)的成語,并在書上解釋出它們的意思。七、學(xué)生小結(jié):感言: 板書設(shè)計童 趣沈復(fù)字同義不同的字。神定神細視(精神、注意力) 神游其中(感受、想象)時余憶童稚時(時候)故時有物外之趣(經(jīng)常)通假字:項為之強“強”通“僵”。成語:明察秋毫龐然大物怡然自得導(dǎo)學(xué)后反思: