《山西省廣靈縣第三中學(xué)七年級語文上冊 1.5《童趣》2學(xué)案（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省廣靈縣第三中學(xué)七年級語文上冊 1.5《童趣》2學(xué)案（無答案） 人教新課標版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 2 課時山西省廣靈縣第三中學(xué)七年級語文上冊 1.5童趣2學(xué)案 人教新課標版學(xué)習(xí)目標：1、反復(fù)朗讀課文，疏通文意。2、理解課文中表現(xiàn)的“物外之趣”。3、認識“物外之趣”這一精神體驗的意義。學(xué)法指導(dǎo)：在熟讀課文，借助書疏通文意的基礎(chǔ)上，進一步加深對文章內(nèi)容及主旨的理解。課前預(yù)習(xí)：1、自譯3、4段大意，圈點難詞難句。2、文章主要敘述了哪幾件事？3、課文中所說的“物外之趣”指的什么?課 堂 導(dǎo) 學(xué)一、知識鏈接： 小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。所 見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。二、鞏固掌握（解釋下列加點字的含義或用法）。1、故（

2、）時有物外之趣 2、物外之（）趣 3、私（ ）擬作群鶴舞于（）空中 4、項（ ）為之強（ ） 5、徐噴以（）煙6、作（ ）青云白鶴觀（） 7、果如鶴唳（ ）云端 8、為之怡然（ ）稱快三、自主學(xué)習(xí)1、朗讀課文3、4段，根據(jù)自己的理解，將加點字詞解釋在括號里，不清楚意思的詞語，用紅筆圈起來。余（ ）常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細（ ）視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然（ ）自得。一日，見二蟲斗草間，觀（ ）之，興（ ）正濃，忽（ ）有龐然大物（ ），拔山倒樹（ ）而來，蓋（ ）一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為（ ）所吞。余（ ）年幼，方（ ）

3、出神，不覺呀然一驚。神定，捉蛤蟆，鞭（ ）數(shù)十，驅(qū)（ ）之別院。2、把3、4段中你不清楚詞義的詞語、不理解句意的句子抄寫在下面。詞語： 句子：課 堂 導(dǎo) 學(xué)四、合作探究1、文章主要敘述了哪幾件事？試用簡潔的語言概括。2、課文中所說的“物外之趣”指的什么? 你有沒有過類似的經(jīng)歷。（1）（2）3、作者為什么會產(chǎn)生“物外之趣”?這對你有什么啟發(fā)?（1）（2）五、拓展延伸：1、結(jié)合童趣，說說作者沈復(fù)是一個什么樣的人？他對生活的態(tài)度如何？2、你認為要怎樣才能成為一個富有情趣的人？六、作業(yè)布置：1、背誦課文3、4段。2、記住文后列出的本課出現(xiàn)的成語，并在書上解釋出它們的意思。七、學(xué)生小結(jié)：感言： 板書設(shè)計童 趣沈復(fù)字同義不同的字。神定神細視（精神、注意力） 神游其中（感受、想象）時余憶童稚時（時候）故時有物外之趣（經(jīng)常）通假字：項為之強“強”通“僵”。成語：明察秋毫龐然大物怡然自得導(dǎo)學(xué)后反思：