《廣東省東莞市寮步信義學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13《蘇州園林》活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省東莞市寮步信義學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13《蘇州園林》活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13《蘇州園林》活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 熟讀課文，解決生字、詞。 2. 整體感知課文內(nèi)容。 3. 研讀課文，深入理解文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)。（重點(diǎn)） 4. 品味本文生動(dòng)形象，準(zhǔn)確的語(yǔ)言。(難點(diǎn)) 【課時(shí)安排】 二課時(shí) 【學(xué)習(xí)流程】 第一課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】 1. 熟讀課文，解決生字、詞。 2. 整體感知課文內(nèi)容。 導(dǎo)學(xué)自習(xí)（良好的開(kāi)端是成功的一半，加油吧?。? 教師寄語(yǔ)：本單元我們主要學(xué)習(xí)說(shuō)明文，前面我們也學(xué)習(xí)了有關(guān)說(shuō)明文的知識(shí)，請(qǐng)大家歸納一下說(shuō)明文的特點(diǎn)。說(shuō)明文包括哪些方面的知識(shí)？我們今天再來(lái)學(xué)習(xí)一篇現(xiàn)代作家、教育家、編輯家葉圣陶先生寫(xiě)的一篇說(shuō)明文《蘇州園林》。

2、 ★學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)獨(dú)立閱讀和小組討論，弄清文章的結(jié)構(gòu)。了解文章說(shuō)明的內(nèi)容及特點(diǎn)。 聚焦課時(shí)目標(biāo)1 (1)自主完成“同步”p59頁(yè)“累積與運(yùn)用”1、2、3題。做完后小組內(nèi)糾正、展示，然后把正確注音注在課文內(nèi)。 聚焦課時(shí)目標(biāo)2 (2)自主閱讀“同步”p58頁(yè)“內(nèi)容理解”“結(jié)構(gòu)分析”，然后小組討論歸納課文說(shuō)明的內(nèi)容，文章的結(jié)構(gòu)，最后每小組選派代表展示結(jié)果。 A、蘇州園林的特點(diǎn)？ B、全文層次劃分。（填寫(xiě)下面的結(jié)構(gòu)圖） 總 分 1.亭臺(tái)軒榭的（

3、 ） 2.假山池沼的（ ） 3.花草樹(shù)木的（ ） 蘇州園林的特點(diǎn) 4.遠(yuǎn)景近景的（ ） 5.角落的（ ） 6.門(mén)窗的（ ） 7.建筑的（

4、 ） 第二課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】 1. 研讀課文，深入理解文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)。（重點(diǎn)） 2. 品味本文生動(dòng)形象，準(zhǔn)確的語(yǔ)言。 3. 辨析基本的說(shuō)明方法并簡(jiǎn)單說(shuō)明其作用。 研習(xí)展評(píng)（亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個(gè)性，展示你的風(fēng)采?。? 一、課堂探究（困難是存在的，信心是永恒的，挑戰(zhàn)你的思維，相信自己行！） 先獨(dú)立完成以下各題，在自己有困難或疑惑的題目上做標(biāo)識(shí) 聚焦課時(shí)目標(biāo)1 蘇州園林的特點(diǎn)為什么是：“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”？說(shuō)說(shuō)你的理由。 （溫馨提示：“蘇州園林”的特點(diǎn)，是指

5、蘇州一百多處園林的共同特點(diǎn)，而不是某一處園林的特點(diǎn)。注意：指示性語(yǔ)言“設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是”。） 聚焦課時(shí)目標(biāo)2 根據(jù)上下文體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。完成練習(xí)冊(cè)60頁(yè)至61頁(yè)5題“課內(nèi)閱讀”。 聚焦課時(shí)目標(biāo)3 找出文章多種說(shuō)明方法，體會(huì)其作用。 ※（溫馨提示：答這類(lèi)題的思路：采用了（ ）的說(shuō)明方法。生動(dòng)形象（或準(zhǔn)確）地說(shuō)明了（ ）(括號(hào)內(nèi)指該句的句意。) 二、合作研討（三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮，課堂因你們思維碰撞火花的閃現(xiàn)而精彩?。? 把上面自主學(xué)習(xí)中的疑難與小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行研討，教師參與點(diǎn)撥。 三、交流展評(píng) (抓機(jī)會(huì)，顯風(fēng)采，課堂因你們的展示而活力四射！) 四、鞏固提升： 1.獨(dú)立完成“同步”p61——62 “拓展閱讀”。 2.概括瀘州張壩桂圓林的特點(diǎn)，你打算分幾個(gè)方面去介紹張壩桂圓林？ 學(xué)習(xí)反思 請(qǐng)將你探究學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟或收獲總結(jié)一下，簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)在下面。