《廣東省始興縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 18 陋室銘導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省始興縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 18 陋室銘導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、陋室銘 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累文言字詞、識(shí)記文學(xué)常識(shí)。2、朗讀并背誦課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思和語(yǔ)言的音韻美。3、理解托物言志的寫(xiě)法及本文的主旨。學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀并背誦課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思和語(yǔ)言的音韻美。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解托物言志的寫(xiě)法及本文的主旨。學(xué)習(xí)方法誦讀、默寫(xiě)、討論法。第一課時(shí)【課前自主學(xué)習(xí)】準(zhǔn)備好，更高效！1、了解本文的出處及作者，查閱有關(guān)資料弄清“銘”的含義。2、查字典，積累生字詞，注意字詞的音形義。將重要的字詞抄寫(xiě)在下面?！绢A(yù)習(xí)自測(cè)，組內(nèi)交流】、寫(xiě)出下列畫(huà)線實(shí)詞的含義：有仙則名（ ）斯是陋室（）惟吾德馨（）有鴻儒（）可以調(diào)素琴 （ ） 無(wú)絲竹之亂耳 （ ）案牘之勞形（ ）（ ）、指

2、出下列句子中“之”字的用法：無(wú)絲竹之亂耳，案牘之勞形。何陋之有？、這篇課文幾乎通篇押韻、對(duì)偶，試通過(guò)朗讀，體會(huì)它的音韻美。文中押韻的字是：韻腳是：【知識(shí)鏈接，拓展延伸】：“銘”文的特點(diǎn)：課文是一篇“銘”文，銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。修辭手法上多用比喻，對(duì)偶，排比，文句精美，句式整齊，講究押韻，是典型的駢文。本文除末尾句外，其余各句都押韻（文中押韻的字是：名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭），讀來(lái)朗朗上口，極富音韻美。托物言志寫(xiě)法：托物言志，托”借、假托的意思，即將個(gè)人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上。于是，這個(gè)“物”便具有了某種象征

3、意義，即借物言志，借物抒懷。作者的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)，而是通過(guò)對(duì)居室的情景的描繪體現(xiàn)出來(lái)，借“陋室”揚(yáng)“德馨”，這是托物言志的寫(xiě)法?！竞献魈骄?，協(xié)力攻關(guān)】我參與，我享受！7、本文寫(xiě)“陋室”為什么開(kāi)篇要寫(xiě)“山”和“水”？最后為什么要提到“諸葛廬”和“子云亭”？引用“孔子云”有何作用？【限時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)過(guò)關(guān)】8、本文緊緊扣住“陋室不陋”立意。開(kāi)篇“”，隱喻陋室具有“名”、“靈”的性質(zhì)。接著以“”一句統(tǒng)領(lǐng)全篇。下文則用“ ”寫(xiě)室外環(huán)境之幽雅；用“ ”寫(xiě)室中人交往之雅；用“ ”寫(xiě)室中事的情趣之雅。結(jié)尾再用“”予以強(qiáng)調(diào)，表達(dá)出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情懷。這是一種 的寫(xiě)

4、法。【對(duì)標(biāo)自查，達(dá)標(biāo)檢測(cè)】9、請(qǐng)舉出古詩(shī)文中托物言志的例子。10、仿照課文開(kāi)頭兩名反向立意的寫(xiě)法寫(xiě)幾個(gè)句子。【小組評(píng)價(jià)，反思鞏固，練習(xí)提高】第二課時(shí)【課前自主學(xué)習(xí)】準(zhǔn)備好，更高效！熟讀課文至背誦，默寫(xiě)兩句自己喜歡對(duì)偶句。【預(yù)習(xí)自測(cè)，組內(nèi)交流】翻譯句子：（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。（3）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（4）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（5）孔子曰：“何陋之有？”【合作探究，協(xié)力攻關(guān)】我參與，我享受！1、文章從哪幾個(gè)方面對(duì)陋室進(jìn)行了具體的描寫(xiě)？請(qǐng)概括。這些是寫(xiě)“陋室”的“陋”嗎？這是一種 的寫(xiě)法。2、文中點(diǎn)明主旨的句子是：“ ”，聯(lián)系全文可看出作者借“ ”贊揚(yáng)“ ”（各填一個(gè)詞語(yǔ)），這里運(yùn)用了什么寫(xiě)法？【限時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)過(guò)關(guān)】用課文原句填空：（1）全文處處緊扣 一句來(lái)寫(xiě)，最后畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子是： 。（2）寫(xiě)景色之雅的句子是： 。寫(xiě)交往之雅的句子是： 。寫(xiě)情趣之雅的句子是： 。這些是實(shí)寫(xiě)，虛寫(xiě)的句子是： 。（3）有一句詩(shī)說(shuō)：“時(shí)人莫小池水淺，淺處無(wú)妨有臥龍?！闭n文中與這句意思相近的句子是： 。（4）作者認(rèn)為陋室不陋的原因是： ?！緦?duì)標(biāo)自查，達(dá)標(biāo)檢測(cè)】15、以教室贊為題，仿寫(xiě)文章托物言志、反向立意的寫(xiě)作方法。列出寫(xiě)作提綱：【小組評(píng)價(jià)，反思鞏固，練習(xí)提高】