《山西省洪洞縣八年級語文下冊 第二單元 10 浪之歌導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省洪洞縣八年級語文下冊 第二單元 10 浪之歌導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10.浪之歌 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累“執(zhí)拗、憔悴、饋贈、 真諦、”等生字詞。2、理解作者筆下的“海浪”的形象。3、品味語言，理解詩歌主題,體會作者的思想感情?！緦W(xué)習(xí)過程】一導(dǎo)入：直接導(dǎo)入二出示目標(biāo)三第一次先學(xué)后教比誰能正確標(biāo)注拼音自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們自由朗讀課文，勾畫生字詞并注音釋義，10分鐘后誰先完成，請舉手示意。（1）注音執(zhí)拗（ni） 憔悴（qio cu） 饋贈（ku）真諦（d）長吁短嘆（x）徹夜不寐（mi）（2）解詞執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。饋贈：贈送（禮品）。真諦：真實(shí)的意義或道理。寐：睡。翱翔：在空中回旋地飛。海誓山盟：男女相愛時所立的誓言和盟約，表

2、示愛情要像山和海一樣永恒不變。長吁短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。紋絲不動：一點(diǎn)兒也不動。四第二次先學(xué)后教比誰能正確回答問題自學(xué)指導(dǎo)：有感情的閱讀課課文，認(rèn)真思考下列問題，10分鐘后抽生展示1. 浪之歌中作者賦予“海浪”兩種形象，試根據(jù)課文內(nèi)容思考：（1）1至4節(jié)中“海浪”是 ，從哪些語句可以看出？請?jiān)谖闹袆澇鰜?。?）海浪鐘情于海岸，也鐘情于大海中的一切。詩歌5至7節(jié)那些語句表現(xiàn)了這一點(diǎn)？在文中劃出。從中可以看出詩人賦予“海浪”怎樣的形象？2.結(jié)合“背景鏈接”，想一想，詩人借海浪與海岸這對熱戀形象來表現(xiàn)怎樣的思想感情？在理解課文浪之歌的基礎(chǔ)上，分小組討論下面的問題，然后回答。3. 思考：這首散文詩中的“浪”的形象有什么特點(diǎn)？ 五當(dāng)堂檢測：（8分鐘）1、根據(jù)拼音寫漢字o（ ）翔 鑲qin（ ） qio（ ）悴 千山萬h（ ）璀cn（ ） 真d（ ）執(zhí)ni（ ） shng（ ）氣凌人2、下列詞語中共有四個錯別字，請一一找出來，然后按順序改寫在方框里。急躁 潰贈 海勢山盟 徹夜不寐健狀憔粹 勝氣凌人夜闌人靜改正3、浪之歌的體裁是 ，作者 ，是 （國）詩人、畫家，著有散文詩集 、 、 。