《山西省洪洞縣八年級語文下冊 第二單元 10 浪之歌導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山西省洪洞縣八年級語文下冊 第二單元 10 浪之歌導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、10.浪之歌 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累“執(zhí)拗、憔悴、饋贈、 真諦、”等生字詞。2、理解作者筆下的“海浪”的形象。3、品味語言,理解詩歌主題,體會作者的思想感情?!緦W(xué)習(xí)過程】一導(dǎo)入:直接導(dǎo)入二出示目標(biāo)三第一次先學(xué)后教比誰能正確標(biāo)注拼音自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們自由朗讀課文,勾畫生字詞并注音釋義,10分鐘后誰先完成,請舉手示意。(1)注音執(zhí)拗(ni) 憔悴(qio cu) 饋贈(ku)真諦(d)長吁短嘆(x)徹夜不寐(mi)(2)解詞執(zhí)拗:固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。饋贈:贈送(禮品)。真諦:真實(shí)的意義或道理。寐:睡。翱翔:在空中回旋地飛。海誓山盟:男女相愛時所立的誓言和盟約,表
2、示愛情要像山和海一樣永恒不變。長吁短嘆:因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。紋絲不動:一點(diǎn)兒也不動。四第二次先學(xué)后教比誰能正確回答問題自學(xué)指導(dǎo):有感情的閱讀課課文,認(rèn)真思考下列問題,10分鐘后抽生展示1. 浪之歌中作者賦予“海浪”兩種形象,試根據(jù)課文內(nèi)容思考:(1)1至4節(jié)中“海浪”是 ,從哪些語句可以看出?請?jiān)谖闹袆澇鰜?。?)海浪鐘情于海岸,也鐘情于大海中的一切。詩歌5至7節(jié)那些語句表現(xiàn)了這一點(diǎn)?在文中劃出。從中可以看出詩人賦予“海浪”怎樣的形象?2.結(jié)合“背景鏈接”,想一想,詩人借海浪與海岸這對熱戀形象來表現(xiàn)怎樣的思想感情?在理解課文浪之歌的基礎(chǔ)上,分小組討論下面的問題,然后回答。3. 思考:這首散文詩中的“浪”的形象有什么特點(diǎn)? 五當(dāng)堂檢測:(8分鐘)1、根據(jù)拼音寫漢字o( )翔 鑲qin( ) qio( )悴 千山萬h( )璀cn( ) 真d( )執(zhí)ni( ) shng( )氣凌人2、下列詞語中共有四個錯別字,請一一找出來,然后按順序改寫在方框里。急躁 潰贈 海勢山盟 徹夜不寐健狀憔粹 勝氣凌人夜闌人靜改正3、浪之歌的體裁是 ,作者 ,是 (國)詩人、畫家,著有散文詩集 、 、 。