《山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級語文上冊 1 從百草園到三味書屋導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級語文上冊 1 從百草園到三味書屋導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、從百草園到三味書屋 學(xué)習(xí)目標： 1積累重點詞語，掌握本文的文學(xué)常識。 2學(xué)習(xí)課文細致觀察，抓住特點具體生動的描寫事物的方法。 3學(xué)習(xí)魯迅先生從小熱愛大自然，熱愛自由生活，追求新知識的精神。 學(xué)習(xí)重點，難點： 1學(xué)習(xí)寫景狀物的方法。 2理解課文的主旨。 導(dǎo)與學(xué)過程： 第一課時 一、明確目標，自主學(xué)習(xí) 1、導(dǎo)入新課，了解作者 本文選自散文集《 》，作者是-__________________，原名___________________，字___________，他是我國偉大的___________家，________________家，

2、__________家。- 2、默讀課文，整體把握 (1) 從題目中，你獲得了哪些信息？依題目所示，將課文劃分為兩部分，并找出文中的過渡段。 (2) 概括每部分的主要內(nèi)容。 3給劃線字詞注音： 確鑿 菜畦 腦髓 人跡罕至 秕谷 宿儒 蟬蛻 人聲鼎沸 倜儻 4熟讀課文 第二課時 二、問題導(dǎo)學(xué)，合作探究 1、百草園共寫了哪些方面的內(nèi)容？ 2、這些事都是圍繞哪一個中心句來寫的？這一中心句有何作用？ 3、精讀第二段，思考討論下列問題： （1） 作者用了一個什么句式寫百草園的景物？所寫景物有何特點？有哪些趣味？ （2） 文中

3、作者用了哪些修辭手法？調(diào)動了怎樣的感覺來寫景物？ 4、復(fù)述美女蛇的故事，體會其作用。 5、寫雪后捕鳥時，文中用了哪些動詞？體會用詞的準確。 6、如何評價三味書屋的先生？ 三、展示點撥，解難釋疑 四、盤點收獲，暢談心得 第三課時 一、問題導(dǎo)學(xué)，合作探究 1、你怎么看待百草園的趣味和三味書屋的無味？ 2、討論課文的主題： (1) 作者想表達怎樣的觀點？ (2) 你從中獲得什么啟示？ 二、展示點撥，解難釋疑 三、盤點收獲，暢談心得 四、達標檢測，能力提升： 1默讀第9和第24自然段，回答下列問題： （1） 第9段的主要內(nèi)容寫的是什么?在結(jié)構(gòu)上有何作用？本段使用了哪些修辭方法，表達了作者怎樣的感情？ （2） 第24段主要寫我在課堂上_____________,表達了我對____________的厭惡。 五、拓展寫作 1用形象化的語言寫一段有趣的童年生活。 六、自我反思