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廣西蒙山縣九年級語文下冊 詩五首導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號:110579240 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?13KB
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1、詞五首 課題詞五首課型預(yù)習(xí)+展示5、武陵春的作者是南宋著名的女詞人 ,號 。她和 都是婉約詞派的代表詞人。詞中敘述詞人哀傷原因和哀傷程度的詩句是 , 。全詞的中心句,創(chuàng)新出奇、化虛為實、寫盡愁多愁重的千古名句是 , 。6、破陣子 為陳甫賦壯詞以寄之的作者是南宋著名的愛國詞人 ,他和合稱“蘇辛”,都是豪放詞派的代表詞人。詞中描寫激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是 , 。表達詞人要為朝廷北伐金人、收復(fù)失地的遠大理想的詩句是 , 。三、自主探究。1、反復(fù)誦讀課文,初步理解課文意思。(朗讀要求:讀準(zhǔn)字音、注意停頓和節(jié)奏、感情)。2、解釋下列加點字(1)斜暉脈脈水悠悠 (2)千嶂里(3) 老夫聊發(fā)少年狂 (4)會挽

2、雕弓如滿月(5) 八百里分麾下炙 (6)五十弦翻塞外聲(7)酒酣胸膽尚開張 (7)也擬泛輕舟四、閱讀鑒賞。(一)讀望江南,回答下列問題。1. 女主人公早起梳妝目的是什么?一個“獨”字意味深長,說明女主人公是在欣賞風(fēng)景嗎?為什么?女主人公的心情經(jīng)歷了怎樣的變化?2.請用形象的語言描述一下“過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠”所表現(xiàn)出的“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。學(xué)習(xí)目標(biāo):反復(fù)朗讀,背誦全文。2. 理解賞析這五首詞,體味詞的意境及作品風(fēng)格。3. 創(chuàng)造性改寫。重點: 朗讀背誦,賞析作難點: 典故的深層含義一、 課前準(zhǔn)備筠( ) 脈脈( ) 蘋( ) 倚( )千嶂里( )的盧( )舴艋( ) 燕然未勒(

3、 ) 羌管( ) 擎蒼( )貂( )裘( ) 鬢微霜( ) 千騎( ) 酒酣( )何妨( ) 譴馮唐( )麾下( ) 炙( ) 了卻( )二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(重點理解掌握)1、詞,又叫“ ”。宋詞按創(chuàng)作風(fēng)格可分為 和 這兩大流派。詞一般有 和題目。2、望江南的作者是 朝著名 派詞人 。詞中表現(xiàn)主人公從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦的名句是 , 。全詞的中心句是 。3、漁家傲 秋思的作者是 朝文學(xué)家 , “漁家傲”是 ,“秋思”是 。詞中統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點的句子是 ,全詞的中心句、表現(xiàn)戍邊將士思念家鄉(xiāng)、卻因未建軍功又不愿無功而返的矛盾心情的句子是 , 。詞中“長煙落日孤城閉”會讓你想到王維的名句

4、, 。而“千嶂里,長煙落日孤城閉”則會讓你想到王昌齡的名句 。4、江城子 密州出獵的作者是 ,他和他的父親 、弟弟 合稱“ ”。詞中借用典故,表達希望朝廷能夠重用他,給他機會去建功立業(yè)的詩句是 , 。全詞的中心句、表明詩人愿意為國效力的雄心壯志的詩句是 , , 。3寫“過盡千帆”,寫“ 斜暉流水”有什么作用?“白蘋洲”會是什么地方?(二)讀漁家傲 秋思,回答下列問題。4.“長煙落日孤城閉”一句所描寫的景象,與王維的使至塞上中哪兩句詩相似?請寫出來,并談?wù)劧叩囊饩秤惺裁床煌?這首詞上下兩闋分別以什么表達方式為主?全詞表達了作者怎樣的思想感情?(1)問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜虞

5、美人)(2)只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁(李清照武陵春)(三)讀江城子 密州出獵,回答下列問題。6說說詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”等典故分別表達的意思。 (四)讀武陵春,回答下列問題。7請寫出上闋中表現(xiàn)作者內(nèi)心濃重哀愁的兩個生浩細節(jié)。8下面兩個句子都是寫“愁”的千古名句,請在內(nèi)容和寫法上對它們它們進行賞析。(五)讀破陣子 為陳同甫賦立壯詞以寄之,回答下列問題。9.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”渲染了怎樣的氣氛?10“了卻”二字抒發(fā)了作者的什么樣的情感? 11“可憐”二字意味深長,試品析其所包含的情感。五、【拓展提升】請根據(jù)提示,寫出你學(xué)過的愛國詩詞。 , 。 王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游示兒) , 。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。陸游十一月四日風(fēng)雨大作)辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁 , , 。感時花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月, 家書抵萬金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。(杜甫春望)五、 你還知道哪些寫愁的詩句,請列舉并說明其特點

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