《山東省德州市第七中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 蘇州園林學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省德州市第七中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 蘇州園林學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題蘇州園林學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 整體感知課文,梳理作者介紹蘇州園林的條理和順序,培養(yǎng)按事物本身規(guī)律組織材料,有條理的說(shuō)明事物的能力。2、 掌握作比較,打比方等說(shuō)明方法3、 體會(huì)本文準(zhǔn)確的說(shuō)明語(yǔ)言學(xué)習(xí)重點(diǎn)整體感知課文,梳理作者介紹蘇州園林的條理和順序,培養(yǎng)按事物本身規(guī)律組織材料,有條理的說(shuō)明事物的能力。問(wèn) 題 導(dǎo) 學(xué) 教師點(diǎn)撥(學(xué)生筆記)【資料鏈接】葉圣陶(1894年1988年),原名葉紹鈞,字秉臣,江蘇蘇州人,現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。曾當(dāng)過(guò)10年的小學(xué)語(yǔ)文教師。解放后,葉圣陶曾擔(dān)任出版總署副署長(zhǎng)、人民教育出版社社長(zhǎng)、教育部副部長(zhǎng)。他也是第六屆全國(guó)政協(xié)副主席、第五屆全國(guó)人大常委委員、第五屆全國(guó)政
2、協(xié)常委委員、民進(jìn)中央主席。葉圣陶于1988年2月16日于北京逝世,享年94歲。有童話集稻草人和長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之蘇州園林是中國(guó)江蘇蘇州山水園林建筑的統(tǒng)稱,又稱“蘇州古典園林”, 以私家園林為主,起始于春秋時(shí)期吳國(guó)建都姑蘇時(shí)(吳王闔閭時(shí)期,公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,興旺鼎盛于明清,到清末,蘇州已有各色園林一百七十多處,現(xiàn)保存完整的有六十多處,對(duì)外開(kāi)放的園林有十九處。1997年,蘇州古典園林作為中國(guó)園林的代表被列入世界遺產(chǎn)名錄,被勝譽(yù)為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”,是中華園林文化的翹楚和驕傲。蘇州園林主要有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)師園、怡園等。創(chuàng)作背景:本文是葉圣陶先生為一本蘇州園林?jǐn)z
3、影集寫(xiě)的序。1979年初,香港有一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集,約葉圣陶寫(xiě)一篇序文。葉老22歲以前,一直生活在蘇州,常和好友游覽蘇州園林,對(duì)蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會(huì),寫(xiě)作這篇序文時(shí)又參閱了陳從國(guó)教授編撰的蘇州園林一書(shū)。序文寫(xiě)好后交給了香港那家出版社,但圖片冊(cè)一直不見(jiàn)出版。百科知識(shí)編輯部知道后便要求讓他們先發(fā)表,于是,這篇序文發(fā)表在百科知識(shí)1979年第4期上。發(fā)表時(shí)刪去了序文最后的幾句話。人民教育出版社把它編入語(yǔ)文課本時(shí),又刪去他序文的第一段,原題“拙政諸園寄深眷談蘇州園林”也隨之改為“蘇州園林”。一、 課前預(yù)習(xí)1、 給下列加橫線注音拙( )政諸( )園寄深眷( ) 軒榭( )
4、池沼( ) 重巒( )疊嶂( ) 相間( )丘壑( ) 堆砌( ) 著眼( )嶙( )峋( ) 鏤( )空 蔓延( )二、 課堂展示(一)整體感知1、 作者對(duì)蘇州園林的總體印象是什么?2、 蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們的一致追求是什么?3、 為了達(dá)到入畫(huà)的目的,蘇州園林的設(shè)計(jì)者們講究了哪幾個(gè)原則?4、 這幾個(gè)原則可以調(diào)換順序嗎?為什么?(二)文本研讀1、研讀第3自然段(1)蘇州園林的亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)?(2)該段運(yùn)用了怎樣的說(shuō)明方法?試舉例說(shuō)明。(3)想一想,如果把下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)去掉,表達(dá)的意思有什么變化。我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。2、研讀第4自然段(1)假山的堆疊有什么特點(diǎn)?(2)蘇州園林里的池沼有什么特點(diǎn)?(3)蘇州園林的設(shè)計(jì)者們?cè)谠O(shè)計(jì)池沼時(shí)有什么講究?(4)體會(huì)下句加點(diǎn)詞含義。水面假如布置成河道模樣,往往安排橋梁。(5)自選角度,感悟下面句子的美。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或者睡蓮開(kāi)放,游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。三、 當(dāng)堂反饋總結(jié)你在這堂課上學(xué)到的說(shuō)明方法,并舉例說(shuō)明。我的收獲