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江蘇省東臺(tái)市五烈鎮(zhèn)廣山中學(xué)初中語(yǔ)文 我為自己的選擇驕傲學(xué)生優(yōu)秀作文素材

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1、我為自己的選擇驕傲   “司機(jī)開車怎么這么慢?。∥亿s時(shí)間!”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來越煩躁。“嫌慢,干嗎不搭計(jì)程車呢?”我心想,上班高峰期都是如此,怪不得司機(jī)好不容易才擠上車,車上的人眼看司機(jī)要靠站了,便又開始抱怨車上人太多,希望司機(jī)不要再開車門了。人啊,總是這樣,等車的人巴不得車不要走,擠上一個(gè)是一個(gè);車上的人巴不得車子不要停,一直開到目的地。   公交車極不情愿地靠站了,下車的人不少,“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時(shí),我看到一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來,車馬上就要開了,老婆婆從后門上了車。這是不對(duì)的,我心想。司機(jī)馬上大聲地喊:“下車去!不能從后門上車!”那位老婆婆

2、,花白了齊耳的短發(fā),衣著樸素,手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽了司機(jī)的話,便怏怏地下車去,急急忙忙地向前門走去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做,就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上,一溜煙地把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證,茫然地站在她剛剛下車的地方,望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。   窗外的風(fēng)景看不下去了。   靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)人的聲音。一個(gè)我說:“這是司機(jī)的錯(cuò),你應(yīng)該去抄下他的員工號(hào),投訴他!”另一個(gè)說:“可是,你每天都搭這部車,如果司機(jī)報(bào)復(fù),是很容易的呀!況且,那位老人與你沒有任何關(guān)系,你太多管閑事了吧?”可是一個(gè)我又說:“這雖然只是小事,但是如

3、果沒有人站出來指出他的錯(cuò),那么他就會(huì)認(rèn)為自己沒有錯(cuò),以后他就會(huì)一直這樣下去的。”對(duì)??!就是因?yàn)闆]有人肯出來指出錯(cuò)誤,社會(huì)上才依然存在各種不良現(xiàn)象。   我下了決心,要在下車前抄下司機(jī)的員工號(hào)??墒?,真的要如此嗎?一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎?另一個(gè)聲音又在說話了。不行,如果不這樣,我會(huì)一整天都后悔的。   終于,在下車之前,我從后門走到了前門,抄下了司機(jī)的員工號(hào),指出了他的錯(cuò)誤,他似乎也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,沒有多說什么。   也許,在別人心中,這只是一件非常小的事,而且這件事也已經(jīng)過去兩個(gè)多月了,但我卻一直為自己的選擇感到驕傲。我作出了正確的選擇,或許不能改變什么,但至少

4、可以觸動(dòng)一些人的心靈吧。我相信,總有一天,社會(huì)可以被感染而變得更美好。   點(diǎn)評(píng):   這篇文章,記敘了一件生活中極普通的小事。但所敘之事著實(shí)觸動(dòng)了“我”的心靈,并且經(jīng)歷了幾番內(nèi)心的沖突后,“我”終于作出了驕傲的選擇。因此,這是一篇切合題意的文章。   這篇文章優(yōu)秀之處,是具體地寫出了“心靈選擇”的過程,并且把這個(gè)內(nèi)心過程寫得波瀾起伏,曲折動(dòng)人。整個(gè)選擇的過程,作者的靈魂深處經(jīng)歷了三次矛盾沖突。第一次是想投訴與怕報(bào)復(fù)的沖突。這一情節(jié)寫得很詳細(xì),通過對(duì)立的兩個(gè)“我”的獨(dú)白,寫出了正義的“我”如何戰(zhàn)勝懦弱的“我”的過程,以及為什么能戰(zhàn)勝的思想轉(zhuǎn)變過程。第二次是行動(dòng)與猶豫的沖突。雖然敘事沒有鋪陳,但寫出了選擇之難。第三次是行動(dòng)與結(jié)果的沖突。這一次沖突頗耐人尋味,寫出了選擇之難,原來并不全是來自報(bào)復(fù)的威脅,而是來自內(nèi)心的恐懼。以上三個(gè)矛盾沖突,形成了三個(gè)精彩的情節(jié),使平凡的小事敘述得內(nèi)容充實(shí),感情真摯。   這篇文章提供了如何圍繞話題敘好一事的成功范例,值得欣賞借鑒。

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