《江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)七年級語文上冊《第6課 往事依依》教案1 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)七年級語文上冊《第6課 往事依依》教案1 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 往事依依教案1 教學(xué)目標(biāo)1、理解閱讀文學(xué)作品對人的成長的意義，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的感情。2、朗讀感受本文優(yōu)美的語言，體會文章蘊(yùn)含的豐富的情感。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜索有關(guān)作者的資料。2、自學(xué)字詞，按照一般預(yù)習(xí)要求閱讀課文：概括主要內(nèi)容，推測寫作意圖，感受文章特色3、圈出文中大量運用的成語與名言佳句，理解其意思。第一課時一、導(dǎo)入課文,激發(fā)興趣：播放配套光盤中的POWERPOINT，或者其他電影片段。自由談?wù)搶θ龂萘x的感受，教師引述課文相關(guān)片段進(jìn)行小結(jié)。（播放有問題可用realplay）二、自學(xué)成果檢查交流1、介紹作者：指名學(xué)生朗讀自己搜索的作者資料，教師投影作者的照片。（

2、xp的系統(tǒng)就用幻燈方式，不然可用豪杰大眼睛、Acdsee等件放大）2、檢查字詞教師根據(jù)附錄三的字詞，適當(dāng)補(bǔ)充制作POWERPOINT。學(xué)生在自備本上完成練習(xí)。教師投影出示答案，學(xué)生互批。3、學(xué)生自由談?wù)撻喿x這篇文章的感受。三、指名配樂朗讀音樂選自光盤qjwx2、繁星放映繁星和獵戶星座音樂（采用循環(huán)播放）四、學(xué)生分組討論：A、預(yù)習(xí)要求中對課文三個方面的認(rèn)識B、自己閱讀課文產(chǎn)生的問題（把不能解決的問題整理成文字）學(xué)生以小組的形式提出問題，尋求解答。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣，抓住某一個問題適當(dāng)討論。五、思考概括文中回憶了少年時期哪幾件往事：（在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步思考?xì)w納，整體感知課文）參考：回憶了四件

3、往事：1、小時候觀圖如身臨其境、樂在其中2、學(xué)生時代讀書美不勝收3、老師講課入情入理，激起我課外閱讀的興趣4、老師教導(dǎo)令我受益終身。同學(xué)小結(jié)：文章采用了對比引出回憶回憶往事收束全文的結(jié)構(gòu)形式。課后學(xué)習(xí)：1、將文中詩句補(bǔ)充完整，整理到讀書筆記上。第二課時 一、朗讀討論，理解作者抒發(fā)的情感。1、自由朗讀，畫出表現(xiàn)作者讀書產(chǎn)生的感受的句子。2、談?wù)勛约旱睦斫?、把難以理解的句子總結(jié)出來，以供集體討論二、作者這些事的敘述中，你最喜歡哪一段的敘述？為什么？（重點研讀）（提示學(xué)生從多角度如精美的語言、形象的描繪、大量引用詩句增強(qiáng)形象性等去思考討論）小組討論，全班交流，交流中穿插有感情的朗讀。三、思考：作者回憶的幾件往事，都與讀書（畫）有關(guān)，你從中獲得哪些啟發(fā)？你能從她的依依往事探尋到她成長的源頭嗎？（獨立思考，自由討論）三、學(xué)生分組討論總結(jié)課文（在筆記本上形成文字）四、討論布置作業(yè)，組長主持分工“文學(xué)伴我一起成長”的手抄報