《江蘇省丹陽市云陽學(xué)校八年級語文下冊 第19課《變色龍》教學(xué)案(2)(無答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹陽市云陽學(xué)校八年級語文下冊 第19課《變色龍》教學(xué)案(2)(無答案) 蘇教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、變色龍 【教學(xué)目標(biāo)】1道德目標(biāo):認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗。2情智目標(biāo):感情目標(biāo):了解“變色龍”的表面意思和象征意義;認(rèn)識(shí)目標(biāo):通過人物對話來把握人物性格,特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn);【教學(xué)時(shí)間】( 2學(xué)時(shí))【教學(xué)過程(一)感情調(diào)節(jié)(二)互閱作業(yè)(可穿插“互幫”與“釋疑”)(三)自學(xué)內(nèi)容一:研讀課文1、請大家迅速瀏覽一下課文,看看奧楚蔑洛夫一共變了幾次?變化的依據(jù)是什么并且用簡要的話概括一下這幾次變化?2、同是一條狗,三次說是野狗,三次卻說是名貴的狗。課文就是在警官奧楚蔑洛夫?qū)返膽B(tài)度變化中,展現(xiàn)了主人公的一大特點(diǎn)變。這種變來變?nèi)サ淖黠L(fēng)叫什么?3、除了“變”這個(gè)特點(diǎn)外,奧楚蔑洛夫有沒有始終不變
2、的思想或行為?自學(xué)內(nèi)容二:理解主旨。1、小說結(jié)尾寫道:“普洛訶爾喊一聲那條狗的名字,帶著它從木柴廠走了。那群人對著赫留金哈哈大笑?!蹦侨喝诵κ裁茨??為什么笑呢?2、你們看,狗走了,奧楚蔑洛夫也走了,從他對將軍家的狗的態(tài)度中,我們完全可以這樣說,奧楚蔑洛夫也是一條走狗,同學(xué)們想一想,他是誰的走狗?是什么樣的走狗?哪位同學(xué)能給這條狗加上適當(dāng)?shù)亩ㄕZ?3、那么,是什么樣的社會(huì),使奧楚蔑洛夫這位執(zhí)法者變成了一條走狗呢?也就是奧楚蔑洛夫形象的社會(huì)意義:4、小說為了為我們展示“變色龍”奧楚蔑洛夫這一典型形象,小說是如何形成強(qiáng)烈的諷刺效果的?自學(xué)內(nèi)容三:深讀,體會(huì)小說手法: 1、小說的語言是充分個(gè)性化的。人物的精神面貌和性格特征在個(gè)性化的語言中得到充分展現(xiàn)。請揣摩語句的表達(dá)效果。2、作為一篇諷刺小說,它的諷刺藝術(shù)主要表現(xiàn)在哪里?3、變色龍的取材有哪些特點(diǎn)?