《江蘇省丹陽市云陽學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè) 第10課《陋室銘》教學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹陽市云陽學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè) 第10課《陋室銘》教學(xué)案(無答案) 蘇教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、陋室銘 教學(xué)目標(biāo):掌握文言實(shí)詞,翻譯背誦全文理清起承轉(zhuǎn)合的寫作層次,感受作者的高尚人格和儒家士大夫的自尊自信教學(xué)重點(diǎn):掌握文言實(shí)詞,翻譯背誦全文理清起承轉(zhuǎn)合的寫作層次教學(xué)難點(diǎn):感受作者的高尚人格和儒家士大夫的自尊自信教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)手段:多媒體教學(xué)過程:一、調(diào)節(jié)感情1、你心中理想的居所是怎樣的?2、劉禹錫被貶謫時(shí),受到排擠欺壓,居住于一間陋室,他的心態(tài)可能是怎樣的呢?二、自學(xué)內(nèi)容一:朗讀訓(xùn)練、落實(shí)字詞1、教師范讀、學(xué)生朗讀2、圈劃出不理解的字詞,查字典落實(shí)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之
2、亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”三、自學(xué)內(nèi)容二:整體把握1、陋室“陋”還是”不陋”?評(píng)判的依據(jù)是什么?物質(zhì)陋精神不陋作者的態(tài)度不陋作者評(píng)價(jià)的依據(jù)主人品格的高下2、朗讀課文,作者是分幾個(gè)層次表現(xiàn)陋室因?yàn)橹魅似犯穸宦??為課文劃分層次四、自學(xué)內(nèi)容三:探究、開拓1、作者是怎樣開篇的(1)“山不在高水不在深”是為了說山道水嗎?重點(diǎn)在于“仙”“龍”(2)“仙”“龍”有暗指什么?體現(xiàn)作者怎樣的心理?暗指作者自己,對(duì)自己品德高于庸俗常人的自信精神志向不因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而受局限(3)用怎樣的情緒朗讀這一句?(4)通過類比引入主題2、作者是怎樣承接主題展開表現(xiàn)的。方面1環(huán)境幽雅:(1
3、)展開想象,說說這是怎樣的環(huán)境?(2)“上”“入”兩字是什么用法,這樣用給人怎樣的感受?(3)“苔痕上階綠,草色入簾青”兩句可能暗示什么?方面2交往風(fēng)雅:(1)“鴻儒”指什么?“白丁”指什么?(2)“談笑有鴻儒”與“苔痕上階綠”是否矛盾?(3)想象作者寫這兩句話的時(shí)候心理活動(dòng)是怎樣的?情趣高雅:(1)什么叫“素琴”?什么叫“金經(jīng)”?(2)“素琴”“金經(jīng)”意在說明什么?(3)“可以調(diào)素琴“與”無絲竹之亂耳“是否矛盾?(4)“無案牘之勞形”表現(xiàn)作者追求怎樣的生活狀態(tài)?3、作者宕開一筆的突轉(zhuǎn)效果(1)、寫自己的陋室、表現(xiàn)自己心志、精神追求,作者卻為何宕開一筆寫“南陽諸葛廬,西蜀子云亭”,是不是把話題
4、扯遠(yuǎn)了,偏題了?(2)寫諸葛亮、揚(yáng)雄的兩句話刪去對(duì)作者的思想的表達(dá)有沒有影響?(3)補(bǔ)充:道家隱逸與儒家隱逸的不同窮固獨(dú)善其身,不忘兼濟(jì)天下的自強(qiáng)樂觀,儒家的使命意識(shí)4、八面生風(fēng),虎虎有生氣的結(jié)尾論語:子欲居九夷,或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”總結(jié)全文呼應(yīng)開頭(1)引用孔子的話的作用僅僅是再次強(qiáng)調(diào)陋室不陋嗎?(2)“孔子云”只是一個(gè)巧合嗎?(3)儒家的道德力量的源泉論語五、小結(jié):本文雖然短小,但結(jié)構(gòu)層次鮮明,體現(xiàn)了中國(guó)寫文章強(qiáng)調(diào)“起承轉(zhuǎn)合”的特點(diǎn)。用清晰的思路表現(xiàn)了作者安貧樂道、追求高尚人格的精神。六、拓展練習(xí)(知者加速)1、拓展閱讀:杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào),
5、卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥(jun)長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾(qn)多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀(w)見(xin)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!這篇文章朗讀時(shí)候有怎樣的感受?2、這是一篇韻文,要反復(fù)朗讀,感受體會(huì)音韻之美朗讀指導(dǎo):找出對(duì)偶句,中國(guó)人喜愛的對(duì)稱美句式整散結(jié)合,和諧靈動(dòng)圈劃押韻的字詞,感受音韻美情趣高雅、自得其樂的語調(diào)七、布置作業(yè)