《江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《晏子使楚》(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《晏子使楚》(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(通用)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、十 晏子使楚 (第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能正確流利地朗讀課文。2準(zhǔn)確翻譯全文,注意重點(diǎn)字詞的翻譯。3培養(yǎng)自己歸納整理的能力?!菊n前預(yù)習(xí)】1閱讀課文注釋,完成下列填空。晏子名 ,字 ,是 時(shí)期 國(guó)著名的政治家、外交家。2你知道有關(guān)晏子的故事嗎?和組內(nèi)成員交流交流。3給下列文字注音。 酣( )詣( )曷 ( )枳( )熙( ) 耶( )4. 朗讀課文并嘗試口譯全文。【活動(dòng)方案】活動(dòng)1: 預(yù)習(xí)檢查。 請(qǐng)相關(guān)學(xué)生完成預(yù)習(xí)1-3題?;顒?dòng)2:朗讀課文,培養(yǎng)文言語(yǔ)感能力。(學(xué)生自主朗讀課文,讀不準(zhǔn)節(jié)奏的地方小組內(nèi)討論小組合作,組長(zhǎng)合理分配,各小組以自己的方式合作朗讀小組間朗讀大比拼。每小組可任意選擇自己所要
2、挑戰(zhàn)的小組進(jìn)行比拼點(diǎn)評(píng)他人的朗讀并記錄下容易讀錯(cuò)的句子。)活動(dòng)3: 疏通文意,落實(shí)字詞。你在預(yù)習(xí)課文翻譯時(shí),有疑惑嗎?小組內(nèi)討論解決這些疑惑,同時(shí),討論重點(diǎn)字詞的翻譯,小組展示。(組長(zhǎng)合理分配,派2-3名代表把重點(diǎn)字詞的翻譯整理在小黑板上,其他同學(xué)整理在下面空白處。小組展示翻譯課文時(shí),組內(nèi)合理分工,同時(shí),注意講解重點(diǎn)字詞的翻譯。)活動(dòng)4:歸納整理。(學(xué)生自主完成,組內(nèi)討論。教師明確小組分別板書(shū),并進(jìn)行講解,現(xiàn)場(chǎng)記憶,組內(nèi)口頭檢測(cè))一、通假字1縛者曷為者也 同 ,解釋2圣人非所與熙也 同 ,解釋二、古今異義謂左右曰 古義 今義何坐古義 今義 其實(shí)味不同古義 今義所以然者何古義 今義寡人反取病焉古義 今義三、一詞多義 楚王聞之 之 吾欲辱之 得無(wú)楚之水土使民善盜耶 楚之習(xí)辭者也 為其來(lái)也 為 何為者也 生于淮北則為枳 四、特殊句式倒裝句 例如 : 何以也從本文中再舉兩例:課堂隨筆