《山東省德州市八年級語文上冊 20落日的幻覺學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省德州市八年級語文上冊 20落日的幻覺學(xué)案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、20、課題:《落日的幻覺》
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握生字生詞。
2、引導(dǎo)學(xué)生速讀課文,把握主體內(nèi)容,提煉信息語句。
3、研讀課文主體,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。
4、欣賞重點語段,課堂延伸,訓(xùn)練學(xué)生運用語言的能力。
教學(xué)重點難點:引導(dǎo)學(xué)生把握課文主體內(nèi)容,提煉信息語句,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。
課堂延伸,訓(xùn)練學(xué)生運用語言的能力。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):
1. 給生字注音。
綺麗( ) 絢麗( ) 日薄西山( ) 氣息奄奄( )
2.多音字注音組詞。
?。ā。┘t (?。┪?
殷?。ā。┣? 散 ( )步
?。ā。┮蟆?/p>
2、
3.解釋詞語
綺麗:___________________________________________________________
殷紅:___________________________________________________________
日薄西山:_______________________________________________________
氣息奄奄:_______________________________________________________
夕陽無限好,只是近黃昏:_______________________
3、__________________
衰減:___________________________________________________________
文學(xué)常識:
本文作者是( ?。x自( ?。槐疚氖且黄ā 。┱f明文。
學(xué)習(xí)導(dǎo)入:
自主學(xué)習(xí):
要求:1.自讀課文,提煉有關(guān)幻覺及成因的重點信息語句。
2.獨自完成課后表格。
日落時的幻覺
產(chǎn)生幻覺的原因
3.理清本文的結(jié)構(gòu)順序。
?。ā。┒瓮ㄟ^日出,引出落日的壯美景色及落日出現(xiàn)時的幻覺
落日的幻覺
4、太陽變得深黃、殷紅的原因
?。ā。┒畏治龌糜X產(chǎn)生的原因 暗弧、亮弧紫光產(chǎn)生的原因
變扁的原因
變大的原因
4.本文主旨:
五.深入探究:
5. 閱讀課文第2——5段內(nèi)容,思考問題。
(1)第2段主要運用?????????? 的表達(dá)方式,這樣寫的好處是??? ???????????
(2)第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于??????????? ,在內(nèi)容上起著??????????的作用。
(3)第4段中“1871年…… 10倍以上。”的句子主要運用了
5、什么說明方法?這樣寫的好處是什么?
(4)第5段中的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么?
(5)這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時主要遵循什么順序的?
六.拓展延伸。
我國古詩詞中的落日形象。(寫出三句,注明作者)
1.
2.
3.
七.當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
1.指出下列句子所使用的說明方法。
(1)一般地講,黃昏時空氣中的灰塵要比清晨多。因此,落日的顏色又不同于旭日。( )
(2).至于美麗的紫光,是因為人眼 的疊合效應(yīng),使通過大氣晨埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的。( )
(3)。最令人迷惑的幻覺,是日落時的太陽看上去要比高掛太
6、空時大兩倍半到三倍半,就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。( )
2.課內(nèi)精彩語段閱讀(1—3段)。
(4)作者引用古詩詞的作用是什么?
(5)2段的中心句是什么?
(6)作者從哪幾個方面說明日落景象也很壯觀、綺麗的?
(7)比較“就連我們的古人不也留下‘夕陽無限好,只是近黃昏’的詩句嗎”和“我們的古人也留下‘夕陽無限好,只是近黃昏’的詩句”這兩個句子在表達(dá)效果上的不同。
八.中考鏈接。
(2020 四川自貢卷)填入下面文字中橫線上的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)
當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,____________難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?
A難道你就不覺得它只是樹? B難道你就只覺得它不是樹?
C難道你就不覺得它不是樹? D難道你就只覺得它只是樹?
九.小練筆。
觀察日出或日落,然后寫一段描寫文字。(提示:寫時,可以按日出(落)前—-日出(落)時—日出(落)后的順序?qū)懗鎏攸c。注意交代清楚自己的觀察點,既要抓住太陽的靜態(tài)特點,也要注意日出(落)時形狀、顏色、光線等的變化,同時還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象。)