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山東省德州市八年級語文上冊 20落日的幻覺學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110586246 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?4.50KB
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1、20、課題:《落日的幻覺》 教學(xué)目標(biāo): 1.掌握生字生詞。 2、引導(dǎo)學(xué)生速讀課文,把握主體內(nèi)容,提煉信息語句。 3、研讀課文主體,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。 4、欣賞重點語段,課堂延伸,訓(xùn)練學(xué)生運用語言的能力。 教學(xué)重點難點:引導(dǎo)學(xué)生把握課文主體內(nèi)容,提煉信息語句,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。 課堂延伸,訓(xùn)練學(xué)生運用語言的能力。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué): 1. 給生字注音。 綺麗( ) 絢麗( ) 日薄西山( ) 氣息奄奄(   ) 2.多音字注音組詞。  ?。ā。┘t      (?。┪? 殷?。ā。┣?    散 ( )步  ?。ā。┮蟆?/p>

2、    3.解釋詞語 綺麗:___________________________________________________________ 殷紅:___________________________________________________________ 日薄西山:_______________________________________________________ 氣息奄奄:_______________________________________________________ 夕陽無限好,只是近黃昏:_______________________

3、__________________ 衰減:___________________________________________________________ 文學(xué)常識: 本文作者是(   ?。x自(      ?。槐疚氖且黄ā  。┱f明文。 學(xué)習(xí)導(dǎo)入: 自主學(xué)習(xí): 要求:1.自讀課文,提煉有關(guān)幻覺及成因的重點信息語句。 2.獨自完成課后表格。 日落時的幻覺 產(chǎn)生幻覺的原因 3.理清本文的結(jié)構(gòu)順序。       ?。ā。┒瓮ㄟ^日出,引出落日的壯美景色及落日出現(xiàn)時的幻覺 落日的幻覺               

4、太陽變得深黃、殷紅的原因       ?。ā。┒畏治龌糜X產(chǎn)生的原因 暗弧、亮弧紫光產(chǎn)生的原因             變扁的原因             變大的原因 4.本文主旨: 五.深入探究: 5. 閱讀課文第2——5段內(nèi)容,思考問題。 (1)第2段主要運用?????????? 的表達(dá)方式,這樣寫的好處是??? ??????????? (2)第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于??????????? ,在內(nèi)容上起著??????????的作用。 (3)第4段中“1871年…… 10倍以上。”的句子主要運用了

5、什么說明方法?這樣寫的好處是什么? (4)第5段中的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么? (5)這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時主要遵循什么順序的? 六.拓展延伸。 我國古詩詞中的落日形象。(寫出三句,注明作者) 1. 2. 3. 七.當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。 1.指出下列句子所使用的說明方法。 (1)一般地講,黃昏時空氣中的灰塵要比清晨多。因此,落日的顏色又不同于旭日。(  ) (2).至于美麗的紫光,是因為人眼 的疊合效應(yīng),使通過大氣晨埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的。( ) (3)。最令人迷惑的幻覺,是日落時的太陽看上去要比高掛太

6、空時大兩倍半到三倍半,就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。( ) 2.課內(nèi)精彩語段閱讀(1—3段)。 (4)作者引用古詩詞的作用是什么? (5)2段的中心句是什么? (6)作者從哪幾個方面說明日落景象也很壯觀、綺麗的? (7)比較“就連我們的古人不也留下‘夕陽無限好,只是近黃昏’的詩句嗎”和“我們的古人也留下‘夕陽無限好,只是近黃昏’的詩句”這兩個句子在表達(dá)效果上的不同。 八.中考鏈接。 (2020 四川自貢卷)填入下面文字中橫線上的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?) 當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,____________難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民? A難道你就不覺得它只是樹? B難道你就只覺得它不是樹? C難道你就不覺得它不是樹? D難道你就只覺得它只是樹? 九.小練筆。 觀察日出或日落,然后寫一段描寫文字。(提示:寫時,可以按日出(落)前—-日出(落)時—日出(落)后的順序?qū)懗鎏攸c。注意交代清楚自己的觀察點,既要抓住太陽的靜態(tài)特點,也要注意日出(落)時形狀、顏色、光線等的變化,同時還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象。)

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