《江蘇省儀征市月塘中學八年級語文上冊 第7課《最后一課》(第1課時)導學案(無答案) 蘇教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省儀征市月塘中學八年級語文上冊 第7課《最后一課》(第1課時)導學案(無答案) 蘇教版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七 最后一課導學案 (第1課時)【學習目標】1整體把握文章內(nèi)容,理清情節(jié)結構。2分析環(huán)境描寫的作用。3通過最后一課與平日上課的對比,感受 “最后一課”的氛圍?!菊n前預習】1背景介紹。最后一課寫于普法戰(zhàn)爭第二年。1870年7月,法國首先向普魯士宣戰(zhàn),這個掠奪性的戰(zhàn)爭,正如馬克思當時指出的,敲響了“第二帝國的喪鐘”。9月,色當一役,法軍大敗,拿破侖第三被俘,普魯士軍隊長驅(qū)直入,占領了阿爾薩斯、洛林等法國的三分之一以上的土地。最后一課這一短篇小說,正是以淪陷的阿爾薩斯的一個小學校被迫改教德文的事為題材,通過描寫最后一堂法語課的情景,刻畫了小學生小弗郎士和鄉(xiāng)村教師韓麥爾先生的典型形象,反映了法國人民深
2、厚的愛國感情。2走近作者。都德(18401897),法國小說家。1857年開始文學創(chuàng)作。主要作品磨坊書簡,描寫法國南方的自然風光和生活習俗。長篇小說小東西,反映法國的學校生活。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā),都德應征入伍。戰(zhàn)爭生活給他提供了新的創(chuàng)作題材。后來曾以戰(zhàn)爭生活為題材創(chuàng)作了不少愛國主義的短篇。其中的最后一課和柏林之圍更由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術技巧而享有極高的聲譽,成為世界短篇小說中的杰作。【活動方案】活動1: 讀課文,畫出生字詞并抄寫在下面方框中。我積累的生字詞:活動2: 通讀全文,概括小說的故事情節(jié)。思考:根據(jù)故事情節(jié)把課文劃分成哪幾部分。(自主思考全班交流)活動3: 課文1-6 段中哪些地方運用了環(huán)境描寫?有什么作用?(請朗讀較好的同學閱讀課文1-6 段,其他同學在課文中勾畫并點評,全班交流。)助學提示:小說的三要素包括人物、情節(jié)和環(huán)境。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、景物,用以烘托氣氛,表現(xiàn)人物的感情等。社會環(huán)境主要交代作品的時代背景?;顒?:最后一課的情形和平日上課大不相同,閱讀課文710段,說一說有哪些地方不同?這些不同說明了什么?(大聲朗讀課文710段,自主圈劃小組交流小組推薦代表發(fā)言。)課堂隨筆