《江蘇省儀征市月塘中學八年級語文上冊 第7課《最后一課》（第1課時）導學案（無答案） 蘇教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省儀征市月塘中學八年級語文上冊 第7課《最后一課》（第1課時）導學案（無答案） 蘇教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七 最后一課導學案 （第1課時）【學習目標】1整體把握文章內(nèi)容，理清情節(jié)結構。2分析環(huán)境描寫的作用。3通過最后一課與平日上課的對比，感受 “最后一課”的氛圍?！菊n前預習】1背景介紹。最后一課寫于普法戰(zhàn)爭第二年。1870年7月，法國首先向普魯士宣戰(zhàn)，這個掠奪性的戰(zhàn)爭，正如馬克思當時指出的，敲響了“第二帝國的喪鐘”。9月，色當一役，法軍大敗，拿破侖第三被俘，普魯士軍隊長驅(qū)直入，占領了阿爾薩斯、洛林等法國的三分之一以上的土地。最后一課這一短篇小說，正是以淪陷的阿爾薩斯的一個小學校被迫改教德文的事為題材，通過描寫最后一堂法語課的情景，刻畫了小學生小弗郎士和鄉(xiāng)村教師韓麥爾先生的典型形象，反映了法國人民深

2、厚的愛國感情。2走近作者。都德（18401897），法國小說家。1857年開始文學創(chuàng)作。主要作品磨坊書簡，描寫法國南方的自然風光和生活習俗。長篇小說小東西，反映法國的學校生活。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，都德應征入伍。戰(zhàn)爭生活給他提供了新的創(chuàng)作題材。后來曾以戰(zhàn)爭生活為題材創(chuàng)作了不少愛國主義的短篇。其中的最后一課和柏林之圍更由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術技巧而享有極高的聲譽，成為世界短篇小說中的杰作。【活動方案】活動1: 讀課文，畫出生字詞并抄寫在下面方框中。我積累的生字詞：活動2: 通讀全文，概括小說的故事情節(jié)。思考：根據(jù)故事情節(jié)把課文劃分成哪幾部分。(自主思考全班交流)活動3: 課文1-6 段中哪些地方運用了環(huán)境描寫？有什么作用？（請朗讀較好的同學閱讀課文1-6 段，其他同學在課文中勾畫并點評，全班交流。）助學提示：小說的三要素包括人物、情節(jié)和環(huán)境。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、景物，用以烘托氣氛，表現(xiàn)人物的感情等。社會環(huán)境主要交代作品的時代背景?；顒?：最后一課的情形和平日上課大不相同，閱讀課文710段，說一說有哪些地方不同？這些不同說明了什么？（大聲朗讀課文710段,自主圈劃小組交流小組推薦代表發(fā)言。）課堂隨筆