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江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)詞默寫(無(wú)答案) 蘇教版

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1、八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期默寫 一 默寫:1一堆堆烏云, ,在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光, 。這些閃電的影子 ,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了。2這個(gè)敏感的精靈,它從雷聲的震怒里, ,它深信, !3當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你覺得樹只是樹,難道你就不想到 ;難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上, !難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到 。 5、這是雖在北方風(fēng)雪壓迫下卻保持_的一種樹,哪怕只有碗那么粗細(xì),它_,對(duì)抗著西北風(fēng)。6、它沒有_的姿態(tài),沒有_的虬枝,也許你要說(shuō)它不美-但是它_,它是樹中的偉丈夫。7、難道你就不想到它的_,至少也象征著北方的農(nóng)民?

2、我贊美白楊樹,就因?yàn)樗坏笳髁薩,尤其象征了_ _8在紀(jì)念白求恩中毛澤東號(hào)召中國(guó)共產(chǎn)黨人要做:一個(gè)高尚的人,一個(gè) 一個(gè) 一個(gè) ,一個(gè) 。9.陋室銘一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因 文章點(diǎn)明全文主旨的句子是 。文中描寫陋室環(huán)境恬靜、雅致,令人賞心悅目的語(yǔ)句是 。表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是 。用比喻贊美陋室的句子是 。陋室銘一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是 ?作者在文中結(jié)尾提到古代賢士,并且引孔子的話,表現(xiàn)出了他的高尚情趣。提到古代賢士的一句話是: ?陋室銘中與時(shí)人莫小池中水,淺處無(wú)妨有臥龍意思相近的句子是: 。10.劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng):表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(

3、或:喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣)的詩(shī)句是: 。10.李商隱的無(wú)題:這首詩(shī)寄托了作者仕途苦悶的心情。,以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是: ;常用來(lái)比喻教師的工作,被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是: 。 詩(shī)中通過祖籍找到慰藉自己的途徑,表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是11有的人詩(shī)中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”一句是從魯迅先生寫的_詩(shī)中的詩(shī)句“_”演變來(lái)的。12、有的人表達(dá)魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)的詩(shī)句是_,比喻革命力量后繼有人的詩(shī)句是_。13、有的人中,受群眾崇敬和愛戴的人是_。(用兩個(gè)詩(shī)句回答)14陋室銘一文描寫陋室生活環(huán)境的句子是_,寫社會(huì)交往的句子是_,寫生活情趣的句子是_。本文的主旨句是_。15

4、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西作者是_,大約是_(朝)人,本文選自 _ ,這是我國(guó)四大古典名著之一,其佘三部是_寫的_ ,_寫的_ ,_寫的_ 。16. 馬致遠(yuǎn)的天凈沙-秋思中與崔顥的詩(shī)句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”心情相似的句子是( )。馬致遠(yuǎn)的天凈沙-秋思中點(diǎn)題的一句子是17. 李商隱無(wú)題中的( )描寫了堅(jiān)貞不渝的愛情,至死不變的思念。18.塞下秋來(lái)風(fēng)景異, .19口技一文中側(cè)面描寫口技表演者高超的表演技能的句子是_和_口技一文中,描寫聲音由遠(yuǎn)及近、由小而大的句子是_一時(shí)齊發(fā),眾妙必備。20馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是: ;表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接

5、道出天涯游子之悲)的句子是: 7李白的宣州謝眺樓餞別校書叔云中最能表現(xiàn)他面對(duì)挫折積極向上,對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是: 但是與之相反的是, “ ”卻又表現(xiàn)出他面對(duì)困難消極避世的思想。在行路難中最能表現(xiàn)李白面對(duì)挫折積極向上,對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是: 。最具憂愁、苦悶之意的名句是 。21天凈沙秋思中作者直抒胸臆、道出天涯游子之悲的語(yǔ)句是: 。22口技中口技表演者有一段時(shí)間同時(shí)發(fā)出許多聲音,描寫這些聲音的文字有口技中從側(cè)面描寫口技表演效果的句子有:23馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思:天凈沙秋思中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是: ; 表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是: 1

6、5.李白的宣州謝跳樓餞別校書叔云:在行路難中最能表現(xiàn)李白面對(duì)挫折積極向上,對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是: 。 但是與之相反的是,宣州謝樓餞別校書叔云中“ ”卻又表現(xiàn)出他面對(duì)困難消極避世的思想。 詩(shī)中最具憂愁、苦悶之意的名句24. 濁酒一杯家萬(wàn)里,_. (2) 斯是陋室,_. (3) 知之者不如好之者,_。 (4) _,相伴過年華。 (5) _,苦嫌鸚鵡語(yǔ)聲嬌。 (6) 難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹,_。 (7) 大海抓住閃電的箭光,_。26.魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西作者是_,大約是_(朝)人,本文選自 _ ,這是我國(guó)四大古典名著之一,其佘三部是_寫的_ ,_寫的_ ,_寫的

7、_ 。27身處石洞、石階,綠草、青苔直如眼憐的幽雅佳境,同學(xué)們不禁吟出陋室銘中的名句: , 。28馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思中點(diǎn)明主旨的一句是 。29、口技中結(jié)尾交代道具十分簡(jiǎn)單的句子 。31在紀(jì)念白求恩中毛澤東號(hào)召中國(guó)共產(chǎn)黨人要做一個(gè)高尚的人,一個(gè) 人,一個(gè)的人一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè) 的人。32口技中口技表演者有一段時(shí)間同時(shí)發(fā)出許多聲音,描寫這些聲音的文字有:口技中從側(cè)面描寫口技表演效果的句子有:33劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng):表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(或:喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣)的詩(shī)句是: 。34馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思:天凈沙秋思中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)

8、句是: ; 表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是 .35宣州謝樓餞別校書叔云中“ ”卻又表現(xiàn)出他面對(duì)困難消極避世的思想。 詩(shī)中最具憂愁、苦悶之意的名句.36在“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館”中,趙樸初先生借用李白的宣州謝眺樓餞別校書叔云中的詩(shī)句為“冰心館”題了詞,你覺得最有可能的一句是: 。37礁石無(wú)法阻擋江水滔滔東流的豪情,冬雪不能耽擱春天翩翩而至的腳步,同樣,戰(zhàn)爭(zhēng),瘟疫也一樣不能阻止?jié)L滾前進(jìn)的歷史車輪。正所謂“ , ”(用劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中的詩(shī)句填空)39王老師已經(jīng)退休五年了,還一直做我們的課外輔導(dǎo)員,他的這種退而不休的精神,正如龔自珍的詩(shī)句所描寫的那樣: ,

9、。40請(qǐng)選擇你喜愛的古詩(shī)詞中的名句來(lái)表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求,并寫明出處或作者: , 。( )41沙塵肆虐之下,人們對(duì)碧水藍(lán)天、茂林修竹的珍愛愈加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的?請(qǐng)借用古詩(shī)文中的名句來(lái)表達(dá)式,寫出連續(xù)的兩句: ,42從積累的古詩(shī)文中,寫出一個(gè)與鳥有關(guān)的完整的詩(shī)句: , 。從積累的古詩(shī)文中,寫出一個(gè)與“沙漠”有關(guān)的完整的詩(shī)句: , 。李白的詩(shī)以夸張、奇特的想像見長(zhǎng),請(qǐng)寫出兩句這樣的詩(shī)句來(lái): , ?,F(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時(shí)常常引用李商隱的無(wú)題中的名句“ , ?!崩畎仔葜x眺樓餞別校書叔云一詩(shī)中評(píng)說(shuō)文學(xué),稱贊自己的文學(xué)風(fēng)格的詩(shī)句是, 。劉禹錫酬樂天揚(yáng)州

10、初逢席上見贈(zèng)一詩(shī)中常用來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是, ??诩贾懈叨雀爬诩既吮硌菁妓嚫叱木渥邮?, 。陋室銘中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操,點(diǎn)明主旨的句子天凈沙秋思鋪陳寫景的句子是 , , 。表現(xiàn)天涯游子愁苦心境的句子是 , 。李商隱無(wú)題通常用來(lái)比喻無(wú)私奉獻(xiàn)精神的兩句詩(shī)是 , 。43(1)把名字刻入石頭的 名字比尸首爛得更早; 。 (2)相見時(shí)難別亦難, 。春蠶到死絲方盡, 。(3) ,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路, 。(4) ,病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲, 。(5) ,出門俱是看花人。(6)愛惜芳心莫輕吐,(7)請(qǐng)寫出一句除課本以外的寫落葉的詩(shī)句: , 。44(1) ,二十三年棄置身。 ,

11、到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(2)沉舟側(cè)畔千帆過, 。今日聽君歌一曲, 。(3)春蠶到死絲方盡, 。 ,夜吟應(yīng)覺月光寒。(4)把名字刻入石頭的, ;只要春風(fēng)吹到的地方, 。46.其業(yè)有不精, , ,.豈他人之過哉?47.橫眉冷對(duì)千夫指, .48. 李白宣州謝眺樓餞別校書叔云一詩(shī)中評(píng)說(shuō)文學(xué),稱贊自己的文學(xué)風(fēng)格的詩(shī)句是, 。49. 口技中表現(xiàn)失火現(xiàn)場(chǎng)緊張慌亂的句子是;_,_,_,_,_.。50. 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)詩(shī)中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展,蘊(yùn)涵深刻的哲理的詩(shī)句是 , 。1.蓬萊文章建安骨,-。2.羌管悠悠霜滿地,-,-。3.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中表現(xiàn)作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度,揭示新城代謝自然規(guī)

12、律的詩(shī)句是-。4.后人常用李商隱的兩句詩(shī)來(lái)贊美具有奉獻(xiàn)精神的人:-。5.你一定很喜歡鳥,也很喜歡寫鳥的詩(shī)吧!情選出你認(rèn)為最美的兩句寫在下面(課內(nèi)課外均可):-。6.陋室銘中與古詩(shī)“時(shí)人莫小池中誰(shuí),淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是:-。7.難道你就不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這些枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹,宛然象征了-。8.塞下秋來(lái)風(fēng)景異,-。9.人們常用李白宣州謝朓樓餞別校書叔云中的名句“-“來(lái)形容愁緒繁多,無(wú)法排解。10.李商隱無(wú)題中以象征手法描寫至死不渝的愛情的詩(shī)句是:-,-。11.有的人中的“只要春風(fēng)吹到的地方,到處是青青的野草“兩句詩(shī),化用了白居易賦得古原草送別中的兩句詩(shī)-,-。12.口技

13、中描寫賓客聽到“火起”后驚恐萬(wàn)分的句子是-,-,-,-。13.無(wú)絲竹之亂耳,-。14.-,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。15.朱和平生前是一位清潔工,30年如一日,默默無(wú)聞,任勞任怨,把畢生精力奉獻(xiàn)給了環(huán)衛(wèi)事業(yè)。這種精神可以用李商隱無(wú)題中的句子“-,-”來(lái)概括。16.心境是詩(shī)。白居易觀刈麥中的“念此私自愧,盡日不能忘”表達(dá)了對(duì)自己不事農(nóng)桑的自責(zé)和對(duì)農(nóng)民的同情;范仲淹漁家傲中的“-,-”充滿了自己和征人們想家卻不甘無(wú)功而返的矛盾心理;李白宣州謝朓樓餞別校書叔云中的“-,-”結(jié)合生活現(xiàn)象,運(yùn)用比喻寫出了內(nèi)心的苦悶無(wú)法排解。17.思念之情亙古不變,千百年來(lái)為人們所傳誦。瀟瀟夜雨中李商隱客居寂寞,倚窗佇立,將思念之

14、情轉(zhuǎn)化成了重逢的希冀:“-,-。”18.贈(zèng)人玫瑰,手留余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí),也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句,請(qǐng)你寫出其中的兩組句子來(lái)。-,-。-,-。19.劉禹錫在陋室銘一文中借陋室喻志的句子是:-,-。20.名句恒久遠(yuǎn),千古永流傳。說(shuō)到王勃,你會(huì)想到“-,-”;說(shuō)到蘇軾你會(huì)想到“-,-”;說(shuō)到孟子,你會(huì)想到“得道多助,失道寡助”。21.“神舟六號(hào)“遨游太空,讓全體中國(guó)人的隨著跳動(dòng),也讓世界再次感受到了中華民族“-,-”的雄心和氣概。(望岳)22.李商隱的詩(shī)想象大膽,意境奇美。夜雨寄北中-,-“兩句,突破時(shí)空局限,憧憬著與親友秉燭夜談的場(chǎng)景;無(wú)題中“-,-”一聯(lián),以象征手法歌頌了至死不渝的愛情,讀來(lái)凄美動(dòng)人。

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