《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2020年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 生物入侵著學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2020年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 生物入侵著學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物入侵著
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
棲息（ ） 在劫（ ）難逃 歸咎（ ） shu( )手無(wú)策
無(wú)動(dòng)于zhong（ ） 五彩ban lan（ ）（ ） 物jing天擇
嘯( )聚山林 藩( )籬 失衡( )
2、選擇上列五個(gè)詞語(yǔ)造句或?qū)懸欢卧挕?
二、 課堂學(xué)習(xí)
1、導(dǎo)入
2、閱讀課文，探究下列問(wèn)題：
（１）本文除了告訴我們什么叫生物入侵者，它還講了哪些
2、內(nèi)容？請(qǐng)列出提綱。
介紹什么是生物入侵者 （1段）
（ 段）
《生物入侵者》： （ 段）
（ 段）
（ 段）
（２）本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，采用了什么說(shuō)明順序？試結(jié)合課文內(nèi)容談一談。
三、鞏固延伸
1你知道有哪些“生物入侵者”嗎？你在生活中發(fā)現(xiàn)過(guò)生物入侵的現(xiàn)象嗎？我們?cè)撛趺醋觯?
2 教師出示一只彩色粉筆，要求學(xué)生至少運(yùn)用兩種說(shuō)明方法對(duì)粉筆作一說(shuō)明，當(dāng)堂完成。
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