《江蘇省南京市第十八中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課《從百草園到三味書屋》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市第十八中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課《從百草園到三味書屋》學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課從百草園到三味書屋 第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.積累文中重要字詞的音形義：確鑿、菜畦、攢、斂、鑒賞、人跡罕至、書塾、人聲鼎沸、倜儻、拗、盔甲等。2. 整體感知課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫法。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：完成P1 評(píng)價(jià)手冊(cè)之“自主梳理”1、2、3。三、課堂研討：1快速閱讀課文。學(xué)生探究：百草園和三味書屋是魯迅童年生活過的兩個(gè)地方，從題目看，文章是按空間順序來寫的，那么他們各自的起止段落是哪段，哪一段是過渡段 2為什么百草園是我的樂園？它到底給我?guī)砹耸裁礃啡ぃ?、學(xué)生賞讀第二段，感悟探討這段文字寫景的妙處。（1）標(biāo)出作者所寫景物，各是怎樣描繪的？ （2）作者都用了

2、怎樣的句式把這么多景物有詳有略有序地描繪出來的？ （3）這段描寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4）說說怎樣才能把景物寫得生動(dòng)起來。4、寫了百草園的景物后，又寫了美女蛇的故事。請(qǐng)思考文章為什么要寫美女蛇的故事? 5、作者寫冬天的百草園，著重描寫了捕鳥，那么作者是怎樣描寫的，準(zhǔn)確地運(yùn)用了哪些動(dòng)詞，為什么要寫捕鳥？四、當(dāng)堂反饋1.給加點(diǎn)的字注音或據(jù)拼音寫漢字確鑿 油蛉 覓食 倜儻菜q jin賞 蟬tu ku甲2.P1-2 評(píng)價(jià)手冊(cè)之“合作交流”第1題。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解“百草園”和“三味書屋”的兩部分之間的關(guān)系，領(lǐng)悟文章的主題。2培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的感情。二、復(fù)習(xí)鞏固 聽寫生字詞三、課堂研討1.品讀過渡段，說說應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？2.默讀1024段，思考下列問題： 用一句話歸納這一部分的內(nèi)容。作者選取了哪幾個(gè)片斷真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了私塾教育？流露了作者什么樣的思想感情？童年魯迅對(duì)本文所提到的先生是什么態(tài)度？私塾教育給你留下了什么印象？你如何評(píng)價(jià)私塾教育，你滿意現(xiàn)代學(xué)校教育嗎？3、本文寫“百草園”和“三味書屋”的兩部分之間是什么關(guān)系？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 四、當(dāng)堂反饋評(píng)價(jià)手冊(cè)P2之“合作交流”2、3、4題。