《江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級語文上冊 二十二《天上的街市》學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級語文上冊 二十二《天上的街市》學(xué)案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二十二 天上的街市 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握生字詞；了解作家作品；概括這首詩的主要內(nèi)容和中心意思；學(xué)會有節(jié)奏朗讀。2.對這首詩的內(nèi)容和感情基調(diào)的理解；3.對本詩主要寫法的理解。4.探究詩中牛郎織女與民間傳說有何不同？5.嘗試運(yùn)用想象手法寫作?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、給下列詞語中的加點(diǎn)字注音?？~緲（ ）（ ）燈籠（ ）甚（ ）閑游（ ）2、文學(xué)常識填空。郭沫若，原名 ，四川樂山人。中國現(xiàn)代著名的 、 、 、 。代表作有詩集 ，話劇 等。3、朗讀詩歌，用“/”標(biāo)出朗讀節(jié)奏。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。 那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。4、天上的街市共四節(jié)，請概括每節(jié)詩的主要內(nèi)容。（1） （2）

2、（3） （4）5、對本詩中心意思理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A、作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了熱愛生活的感情。B、作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹渺的幻想，表過了自己郁悶的感情。C、通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。D、通過對天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實(shí)黑暗生活的逃避?！竞献魈骄俊?、詩人所想像的天上的街市是一個(gè)怎樣的世界？請用幾個(gè)詞概括一下。2、你能在朗讀的過程中體會出詩人所抒發(fā)的情感嗎？3、 本詩1-4節(jié)各用了哪一種表現(xiàn)手法？4、 詩中牛郎織女的故事和民間牛郎織女的故事不同，詩人這樣寫作的用意是什

3、么？5、 詩人說：“街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。”你能想像出“世上沒有珍奇”是什么樣的物品嗎？請選擇一兩件加以描述。6、 假如你乘坐太空飛船到了“銀河”，看到了牛郎織女，你能通過自己的想像描繪一下他們現(xiàn)在的生活嗎？（字?jǐn)?shù)不少于300字）【拓展訓(xùn)練】1、“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”，為什么？_ _ 。2、“你看”，這是對誰說？為什么不說“我看”？它跟下面哪兩個(gè)字相呼應(yīng)？_ _3、作者為何向往天上的街市？_ _ 。4、作者寫黑夜，是為了象征_ _。5、天上的街市一詩表現(xiàn)主題的方法是（ ）A對現(xiàn)實(shí)生活的高度概括。B運(yùn)用民間故事曲折反映現(xiàn)實(shí)生活。C用象征手法。D以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，民間故事作素材進(jìn)行豐富想像。6、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈”，街燈明星互喻，天上人間輝映，你能寫出一段類似的文字嗎？試試看。