《山東省煙臺(tái)市黃務(wù)中學(xué)八年級語文下冊 3《我的第一本書》學(xué)案（無答案） 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省煙臺(tái)市黃務(wù)中學(xué)八年級語文下冊 3《我的第一本書》學(xué)案（無答案） 魯教版五四制（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的第一本書 教師寄語：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海岸。 -海倫凱勒學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記字詞，整體感知課文2.抓住重點(diǎn)語句把握人物心情。3.了解第一本書的深刻含義，感悟作者的內(nèi)心情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)把握人物思想感情，圍繞第一本書的故事，體會(huì)在特定條件下人物的精神世界。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在閱讀中聯(lián)系上下文，體會(huì)重點(diǎn)語句的含義以及體會(huì)第一本書的深刻含義。學(xué)習(xí)過程一、 積累運(yùn)用迢迢（ ）( ）晾曬（ ）摻和（ ）（ ）馬鬃（ ）淚水盈眶（ ）（ ）哄堂大笑（ ）挎著（ ）二、 自主探究1、五分鐘內(nèi)默讀課文，復(fù)述“第一本書”的故事。要求：a、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的過程。b、讀

2、音準(zhǔn)確，口齒清楚，聲音洪亮。c、語言簡練生動(dòng)，表達(dá)流暢自然。d、同學(xué)之間互相補(bǔ)充、評議。2、再次默讀課文，理清文章線索，作者圍繞第一本書記敘了哪些事情？作者分別有怎樣的感受？三、討論交流，合作釋疑。（一）品味語言理解下列句子的含義。1、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻。2、我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。（二）請同學(xué)們再讀課文，合作解決下面問題1、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的?2、如何理解“這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的一本書”?3、“我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美”。表達(dá)作者怎樣的感情?四、 拓展延伸1、“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?2、你能把你的“第一本書”拿出來與大家分享嗎？五、課堂小結(jié)課文通過“第一本書”回憶了父親對“我”的愛以及朋友間的友誼和20世紀(jì)初艱難中的溫情，告訴我們“人不能忘本”，我們應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在的生活。