《江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 治水必躬親學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 治水必躬親學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、治水必躬親 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解文中常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，積累文言詞匯。2、掌握文中運(yùn)用的舉例論證和正反對(duì)比論證的方法。3、理解文章論說(shuō)的只有躬親、清廉才能治好水的道理?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)難點(diǎn)理解文中常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，積累文言詞匯。2、掌握文中運(yùn)用的舉例論證和正反對(duì)比論證的方法。3、理解文章論說(shuō)的只有躬親、清廉才能治好水的道理?！咀灾鲗?dǎo)學(xué)】1.給下列加點(diǎn)的字注音潴有淺深（）非相度不得其情（）（）躬?dú)v山川（ ）非咨詢不窮其致（ ）（ ）好逸而惡勞（ ）親勞胼胝（ ）（ ） 遠(yuǎn)嫌而避怨（ ）布袍緩帶（ ）2.根據(jù)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字含義各寫一個(gè)成語(yǔ)（1）泥于掌故（ ）（2）躬?dú)v山川（ ）（3）好逸而惡勞（

2、）（4）計(jì)利而忘義（ ）3.解釋下列加點(diǎn)的詞（1）泥于掌故（） （2）非咨詢不窮其致（）（3）勢(shì)有曲直（） （4）是以必得躬?dú)v山川（）（5）不可執(zhí)一（） （6）必如是而后事可舉也（）（7）冒雨沖風(fēng)（） （8）則事不舉而水利不興矣（）4.閱讀課文，回答問(wèn)題。（1）作者在文中表明的觀點(diǎn)是什么？（2）為什么說(shuō)治水必躬親？（用原文回答）（3）治水要防止哪些現(xiàn)象？（用原文回答）【自主合作探究】5.讀完全文，試舉例請(qǐng)說(shuō)說(shuō)海瑞在你心中是怎樣的一個(gè)人？6.試分析課文第自然段的論證思路。【反饋檢測(cè)】7.閱讀下列選段，完成文后各題（20分）治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，

3、潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。文中“海忠介”即_，是_（朝代）曾罵過(guò)皇帝的清官?，F(xiàn)代著名歷史學(xué)家、雜文家_曾寫過(guò)一部關(guān)于他的歷史劇_。（ 4分）翻譯下列句子。（ 6分）非相度不得其情，非咨詢不窮其致是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢第二段就治水問(wèn)題作者講了兩個(gè)方面，請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答這兩個(gè)方面的結(jié)果，并用自己的話概括造成這兩種結(jié)果的原因分別是什么。（4分）作者在這段文字中表明的觀點(diǎn)是什么？為什么要這樣做？（4分）下列表述不符合原文的一項(xiàng)是（ ）（ 2分）A第一段中的“蓋”字是句首發(fā)語(yǔ)詞，表明下文要就自己的觀點(diǎn)發(fā)表議論。B第二段從正反兩個(gè)方面說(shuō)治水，一實(shí)一虛，對(duì)比分明，很有力地論證了中心論點(diǎn)。C作者開(kāi)篇就提出中心論點(diǎn)，第一段講道理，第二段側(cè)重?cái)[事實(shí)，講道理與擺事實(shí)相結(jié)合很好地論證了中心論點(diǎn)。D第一段中“地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直”構(gòu)成排比，很有氣勢(shì)；“是以”一句是對(duì)上文的總結(jié)，并運(yùn)用了對(duì)偶的句式。