《內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)2020屆中考物理一輪專題復(fù)習(xí) 37 電磁感應(yīng)現(xiàn)象—磁生電學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)2020屆中考物理一輪專題復(fù)習(xí) 37 電磁感應(yīng)現(xiàn)象—磁生電學(xué)案（無答案）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象磁生電中考要求：1.了解電磁感現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，了解相關(guān)實驗。2.了解交流發(fā)電機(jī)的原理，知道其能量的轉(zhuǎn)化。知識回顧1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路中的 在磁場中做 運(yùn)動時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象稱為 ，產(chǎn)生的電流叫做 。2.導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流條件：導(dǎo)體是 電路的一部分；導(dǎo)體做磁感線運(yùn)動。電流的方向與 的方向和 方向都有關(guān).3.交流發(fā)動機(jī)原理是 ，發(fā)電機(jī)工作時，把轉(zhuǎn)動的能轉(zhuǎn)化為 能。精選練習(xí)圖30-1DCBASNNNNSSS1.在控究產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗中，某同學(xué)按照圖30-1中的四種情況讓閉合電路的一段導(dǎo)體在磁場中沿箭頭所示方向運(yùn)動。其中能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是圖（ ）2.能證明通電導(dǎo)體周

2、圍存在磁場的實驗是 ；證明在磁場中獲得電流的實驗是 。3.下列哪種電器設(shè)備是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的（ ）A.電磁繼電器 B.揚(yáng)聲器 C.電動機(jī) D.發(fā)電機(jī)4.下列說法正確的是（ ）A.電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)制成的B.發(fā)電機(jī)是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的C.電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的圖30-2乙SNBASNBA甲D.奧斯特實驗說明利用磁場可以產(chǎn)生電流5.如圖30-2甲.乙所示，關(guān)于甲.乙圖的說法中正確的是（ ）A.圖甲是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，利用該實驗原理可制成發(fā)電機(jī)A、 圖乙是研究磁場對電流作用的裝置，圖30-3利用該實驗的原理可以制成發(fā)電機(jī)。C.圖甲是研究磁場對電流作用的

3、裝置，利用該實驗的原理可以制成電動機(jī)D.圖乙是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，利用該實驗的原理可以制成電動機(jī)6.在將磁鐵插入銅質(zhì)漆包線繞繞制的線圈的過程中，電流表的指針會擺動。這個現(xiàn)象所反映的物理原理，在下列電氣設(shè)備中得到應(yīng)用的是（ ）A.電磁起重機(jī) B.發(fā)電機(jī)C.電動機(jī) D.電磁繼電器7.關(guān)于下列裝置工作時發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的說法中，正確的是（ ）A.電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B.汽油機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C.干電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D.發(fā)電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能8.下列各組連線中，完全正確的一組是（ ）A.物理量 國際單位 B.儀器 所測量速度 W 壓強(qiáng)計 力電流 km/h 電能表 大氣壓電功率 A 彈簧測

4、力計 電功率C.物理學(xué)家 重要貢獻(xiàn) D.設(shè)備或裝置 原理牛頓 電流周圍存在磁場 發(fā)電機(jī) 連通器托里拆利 慣性定律 電動機(jī) 通電導(dǎo)體在磁場奧斯特 測定大氣壓強(qiáng)的值 受力 船閘 電磁感應(yīng)9.汽車上的直流電機(jī)有兩種功能，一是用于汽車發(fā)動機(jī)啟動時帶動其轉(zhuǎn)動；二是作為發(fā)電機(jī)，給汽車上的蓄電池充電。當(dāng)汽車發(fā)動機(jī)啟動時，直流電機(jī)充當(dāng)了 機(jī)，它利用了 的原理，在此過程中能轉(zhuǎn)化為10.閱讀短文，回答答問題從無意中的覺察到偉大的發(fā)現(xiàn)法拉弟想到，既然電流可以產(chǎn)生磁場，那么，反過來，磁能否產(chǎn)生電流呢？他決心去探索。1831年的一天，他做的實驗再次失敗，他依然想不出個所以然，只好動手收拾器材，就在他從線圈中收起一根磁鐵

5、時，無意間發(fā)現(xiàn)和線圈相連的電流計的指針擺動了一下；于是他抓住這一機(jī)會深究下去，終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流“磁”確實能產(chǎn)生電流！法拉弟在不斷重復(fù)這個實驗的時候，領(lǐng)悟到：靜止的磁不能產(chǎn)生電，只有運(yùn)動的磁才能產(chǎn)生電?。≡S多年來，那么多有才華的科學(xué)家孜孜不倦.苦心探索的問題，答案竟是如此簡單！他們之所以在電磁的研究究領(lǐng)域適徘徊不前，原來是“靜電”和“靜磁”的框架束縛了他們的頭腦。這說怪也不怪，大凡人們在思考問題的時候，總喜歡按習(xí)慣的方法和現(xiàn)有的思想體系來進(jìn)行邏輯推理，這叫做思維定式。到了這一步創(chuàng)造能力已被窒息，再要前進(jìn)就困難了。閱讀上文后，請你回答：（1）“磁生電”在物理學(xué)時叫做什么現(xiàn)象？請你舉一 實際應(yīng)用的例子。（2）我們要有新發(fā)現(xiàn)，最重要的是要具有什么樣的科學(xué)觀念？（寫出一個要點(diǎn)）