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1、2.爸爸的花兒落了學案 【學習目標】1.有感情地朗讀課文，感知文章內容，用簡潔的語言概述文章的內容；2.理清文章的思路，研讀課文，學會質疑；3.理解作者思想感情，體味人與人之間的真情?！菊n前預習】1.正確讀寫下面的詞語。衣襟 雞毛撣子 玉簪花 驪歌 花圃 抽屜 雇車咻咻 哭號 腫脹 狼狽 柵欄 包袱 廊檐 徘徊2.查找有關作者的相關常識，寫在下面。3.請用自己的語言概括全文內容?！菊n堂導學】第1課時一、整體感知1.文中對花的描寫起了什么作用？2.在這些描寫中又寫了哪些事，引起了哪些回憶？二、研讀探究1. 題目“爸爸的花兒落了”有什么含義？2.文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的?

2、3怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?第2課時一、整體感知1.文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情怎樣引出的?2.畢業(yè)典禮后“我”回家時見到了怎樣的情景?這情景預示著什么呢?二、品味探究1.對爸爸逼“我”去上學的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“我”的成長有什么影響?2.“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的？3.本文表達作者怎樣的感情？【課后檢測】一、積累運用1. 根據(jù)拼音寫漢字。衣jn( ) 懶du( ) dn( )子l( )歌 叮zh( ) 徘hui( )zh( )欄 恐j( ) 花p( )玉zn( )花 p( )公英2.給下列多音字注音、組詞。3.填入

3、下列空白處的關聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検?( )“英子，不要怕，_什么困難的事，_硬著頭皮去做，_闖過去了。”A不管 只有 才能 B不論 只要 才會，C. 無論 只有 就 D無論 只要 就二、閱讀感悟閱讀下面文段，回答下列問題?？旎丶胰?快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹：“是誰把爸爸的石榴摘下

4、來的？我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！蔽覔炱鹦∏嗍?。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)”他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高?！薄按笮〗?，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。1.找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。答： 2.選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？答：3.當?shù)弥职秩ナ赖南r，長大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里”，找出上文中與這句話相照應的一個句子。4.雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結出了豐碩的果實。根據(jù)你對文章的理解，這種說法對嗎？為什么？答：三、表達交流從全文看，爸爸是一個怎樣的人？答：