《江蘇省徐州市潘塘中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 17《公輸》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市潘塘中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 17《公輸》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、公輸 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累文言文常用的實(shí)詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特征。2、能將本文譯成現(xiàn)代漢語3、熟讀課文，感知課文內(nèi)容，把握墨子止楚攻宋的三個(gè)步驟?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】、積累文言知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古文的能力。、理清行文思路，把握墨子止楚攻宋的三個(gè)步驟?！緦W(xué)法提示】學(xué)習(xí)本文要在實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)來思考下列問題，整體把握全文，解決教師和生成的主要問題。【知識(shí)鏈接】關(guān)于先秦諸子散文：先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時(shí)代主要的著作有論語、孟子、墨子、老子、莊子、荀子、韓非子及呂氏春秋等【學(xué)習(xí)過程】一課前學(xué)習(xí)1、了解作者及作品2、給下列加點(diǎn)字注音：械( ) 軒(

2、) 輿( ) 犀兕( ) （ ） 黿( ) 鼉( )鮒( ) 梓( ) 楩楠 ( ) （ ）3、解釋加粗的重點(diǎn)字。(1)起于魯_ (2)請(qǐng)說之_ (3)鄰有敝輿而欲竊之 _ (4) 胡不已乎(5) 胡不見我于王_ (6)雖然_ (7)子墨子之守圉有余 _4、翻譯下列句子夫子何命焉為? 譯： 宋何罪之有? 譯：胡不見我于王? 譯： 此為何若人? 譯：同伴評(píng)價(jià)：二、當(dāng)堂學(xué)習(xí)理清行文思路，把握文意?！疚业膯栴}】學(xué)科長評(píng)價(jià)： 評(píng)價(jià)日期：公輸問題展示解決-評(píng)價(jià)單班級(jí)： 姓名： 組名： 設(shè)計(jì)教師：戚明亮 審核教師：戚明亮【生成問題】1、 2、【預(yù)設(shè)問題】（精讀課文，探究墨子止楚攻宋成功的奧秘，體味墨子的勸

3、說藝術(shù)）問題1：本文對(duì)應(yīng)的雙方是誰?主要人物是哪一位?墨子前往楚國的目的是什么?問題2：墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服公輸盤的？問題3： 墨子的勸說技巧表現(xiàn)在哪些方面？ 學(xué)科長評(píng)價(jià)：【當(dāng)堂檢測】1、比較“為”字的讀音和意思公輸盤為楚造云梯之械 夫子何命焉為 吾從北方聞子為梯 必為有竊疾矣。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。 公輸盤為我為云梯子墨子解帶為城，以牒為械。2、把下面的反問句翻譯成現(xiàn)代文。(1) 雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。(2) 雖殺臣，不能絕也。_ (3) 臣以王吏之攻宋也，為與此同類。 (4)殺所不足而爭有余。3、指出下列句中通假字并解釋（1）子墨子九距之。_ （2）子墨子之守圉有余。_（3）公輸盤詘。_ （4）公輸盤不說。_【我的收獲】教師評(píng)價(jià)： 評(píng)價(jià)日期：